catholique
Question
Merci d'avance pour votre aide! Mon 7yo fils est en 1ère année dans une petite école catholique en CT. Il a un FAI en place pour la parole, mais a récemment été diagnostiqué avec autisme de haut fonctionnement /l'anxiété /problèmes sensoriels et les problèmes d'élocution. Il a passé 2 ans dans une édition spéciale (école publique) programme de prek avec un PEI pour PDD-NOS. Ce Dx a été retiré après prek et nous le retint un an dans un programme de prek privé devant lui à partir de K dans l'école catholique avec le discours IEP. Donc, nous ne sommes pas étrangers au système accéléré dans notre district scolaire. Nous avons eu notre fils réévalué cette année et il a maintenant le Dx formel de autisme de haut niveau. Nous avons une réunion du PEI (appelé par moi) dans quelques semaines pour discuter de l'évolution de son classement FAI (pour inclure l'autisme Dx) et examiner ses hébergements. En ce moment, il a reçu 30min par semaine de ST dans un contexte de groupe. On me dit par son professeur que les sessions sont plus comme 15min de longueur. A ST du district scolaire vient à l'école et administre ST à tous les étudiants qui se qualifient. L'accent est mis articulation. Mon fils a besoin de beaucoup plus- idéalement 2 heures par semaine avec un ST spécialisé dans les enfants atteints d'autisme et de trouble du langage expressif. Je vais demander pour plus ST à la prochaine réunion. Je demanderai aussi pour un OT consulter (peut-être 3 fois par an) à venir et observer lui et offrir un soutien et des idées pour l'enseignant. Le quartier nous a offert cette 1x plus tôt cette année et je souhaite pour plus. Je suis raisonnable et conscient que nous sommes limités dans ce que nous pouvons demander et recevoir du district. Cependant, je veux bien sûr plus. L'école essaie dur de travailler avec nous en ce qui concerne mes fils intelligence exceptionnelle (3x par semaine extractibles pour l'enrichissement et possible l'avance au niveau du sol pour les mathématiques de l'année prochaine), mais il a besoin de plus ST et OT consulter. Dans un monde idéal, il aurait un aide aller de l'avant parce qu'il l'aiderait énormément à son travail scolaire. Ma confusion réside dans exactement ce que le quartier est tenu de fournir pour mon fils. J'ai lu sur les écoles privées reçoivent un financement fédéral et ils sont nécessaires pour assurer 504 plans. Mon fils école reçoit aide du programme du déjeuner fédéral et je crois que l'aide au livre. Est-ce une échappatoire que je peux poursuivre? Ive été dit qu'ils ne sont pas tenus de fournir plus de l'allocation financière spécifique pour chaque enfant dans le quartier dans une école privée avec un FAI. Mais peuvent-ils être obligés de fournir plus car ils reçoivent une aide fédérale? Peuvent-ils simplement choisir de fournir plus? J'ai aussi lu qu'ils sont tenus de fournir le minimum, mais peuvent choisir de fournir plus si elles le voudraient. Ce quartier est pas top et dispose d'un financement terrible et je me rends compte que. Mais nous croyons fermement dans l'éducation catholique pour nos enfants. Je suis juste un moment difficile d'accepter la discrimination apparente de leur demande de renoncer à nos droits Šped en le plaçant dans cette école et en refusant la FAPE. Je suis désespéré de plus pour lui sans le déplacer et essayer de trouver exactement ce que nous pouvons faire. Devrait-il avoir un 504? Est-ce que lui obtenir plus du quartier? Peuvent-ils lui donner plus ST même si je le conduis à l'école publique? Je suis prêt à le conduire et je ne demande pas ses frais de scolarité à payer. Désolé pour une longue question, je vous remercie profondément pour toute orientation.
Réponse
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www.abc4lifesuccess.co Salut Courtney,
tant pour l'écriture Merci moi! Je vais faire de mon mieux pour aller au cœur de votre question, je crois - si mon enfant fréquente une école privée, combien le service peut-il obtenir du système scolaire public et ce qui est l'obligation de district scolaire pour FAPE ? Aussi, je pense que vous demandez aussi ce que l'obligation scolaire privé est pour FAPE.
L'agence locale de l'éducation (LEA) est responsable de fournir à chaque enfant ayant un handicap un Educaton public gratuit approprié, FAPE, sous les personnes handicapées Education Act (IDEA). Un FAPE signifie que le processus de renvoi à l'évaluation de l'IEP de développement pour le placement est fait correctement, en temps opportun, et tient compte des besoins uniques de l'enfant. Quand un enfant reçoit FAPE, son IEP est conçu de sorte qu'il bénéficiera et il fera des progrès significatifs dans le programme et dans les objectifs fixés sur le IEP
. Quand un parent ne croit pas que l'enfant reçoit un FAPE, le parent supprime parfois l'enfant de la LEA et paie pour une école privée. Le parent est dit avoir parentally placé l'enfant dans une école privée.
Quand un parent enlève un enfant de la LEA donc il est alors fréquente une école privée, mais ne fournit pas un avis approprié et ne précise pas que la suppression est due au rejet de l'IEP, l'enfant devient admissible pour recevoir un plan de services. Cependant, la LEA est pas responsable de fournir un éventail complet de la FAPE dans le cadre du plan de services. Je crois comprendre non-avocat que le plan de services peut être limitée dans son champ d'application, et est dictée par l'accord de l'école privée-paroissiale entre l'école privée et le LEA. Donc, vous voudrez peut-être examiner si vous pouvez obtenir une copie d'un tel accord, si elle existe.
Voici une belle ressource définissant l'exigence d'un service plan.
http://www.ideapartnership.org/index.php?option=com_content&view=article&id=393&
On D'autre part, quand un parent enlève un enfant de la LEA pour assister à une école privée et le parent fait cela parce qu'elle beleives le LEA n'a pas fourni FAPE, le parent devrait donner un type spécifique de l'avis juridique. Voici un blog par un avocat de la CT sur ce subject.
http://www.connecticutspecialeducationlawyer.com/tips-for-parents/ideas-10-day-n
That avis de retrait indiquerait un placement unilatéral, où le parent cherche le remboursement des frais de scolarité et informe le LEA qu'elle attend de la LEA de continuer à fournir FAPE. L'avis doit préciser pourquoi le parent ne pense pas que le PEI est approprié, pourquoi elle est de choisir l'école privée, qu'elle va chercher le financement public du placement privé, et que la suppression est indiquant le rejet de l'IEP. J'ai une lettre de l'échantillon dans mes besoins spéciaux Advocacy Resource Book qui peut être copié.
Voici une ressource belle qui a le droit, à la fin, ce qui explique les plans de services et des services équitables, pour les enfants qui sont parentally placés dans des écoles privées.
http://projectforum.org/docs/ParentallyPlacedPrivateSchoolSWD.pdf
Si vous ne supprimez pas votre enfant comme un placement unilatéral, nous sommes de retour à une discussion sur un plan de services. Vous dites que vous êtes consterné parce que vous avez eu à «renoncer à« vos droits et placez votre enfant dans une école privée. Je pense si vous informez votre district scolaire que vous souhaitez une FAPE pour votre enfant et vous souhaitez revoir son IEP, il peut être
Il est mon expérience que le processus du PEI se poursuit avec la LEA tandis que l'enfant qui assiste à l'école privée. Par exemple, le parent peut fournir le LEA avec des notations de progrès, les mises à jour de test et d'autres informations de l'école privée. Le LEA se réunira avec le parent et l'école privée du personnel et réviser le PEI, le cas échéant, et à ces stades, le parent serait en mesure d'accepter ou de rejeter les PFE qui sont développés. Parfois, l'IEP est révisé dans la mesure où le parent ré-inscrit l'enfant dans la LEA /école publique. D'autres fois, le parent demande le remboursement de tutition ou d'autres services /recours par l'intermédiaire d'une audience de procédure régulière ou tout autre conflit.
Vous pouvez toujours demander «plus» de la LEA (système scolaire), ou vous pouvez demander une évaluation pour déterminer les besoins de votre enfant dans les domaines où il est actuellement en difficulté et qui ne reçoivent pas les services appropriés.
Voici un lien agréable qui vous montre l'obligation FAPE pour l'école privée.
http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html
L'école privée est probablement pas son propre district scolaire, donc il ne peut pas agir en tant que LEA (certaines écoles à charte sont, mais les écoles catholiques ne sont pas généralement). Il est donc peu probable qu'il doit fournir une FAPE vertu de l'IDEA. Mais, si elle ne reçoit des fonds publics, vous pouvez faire valoir qu'il doit élaborer un plan 504. Un plan 504 peut contenir l'éducation spéciale, les services connexes, l'hébergement, aides, etc. Donc, ce que les parents courent dans une situation où l'école ne sera pas recommander quelque chose qu'il ne peut pas fournir. L'école est peu probable d'accepter de fournir une aide et un niveau intensif de services SLP tels que 2 heures /semaine, par exemple. Vous pouvez contester cela, mais vous devrez considérer votre relation avec l'école et si un différend va vraiment produire le résultat désiré. Oui, vous pouvez contacter les archdioses où vous vivez et de travailler avec eux pour fournir plus de services. Mais je pense que vous devriez considérer les avantages à court terme et à long terme et les inconvénients de travailler avec une école privée de cette façon.
Il est plus mon expérience que les parents ont les meilleures chances de succès pour l'enfant quand ils envoient l'enfant à une école privée qui est vraiment un match pour les besoins de l'enfant.
Si votre enfant se porte bien, mais vous voulez juste qu'il fasse mieux, c'est une chose. Mais s'il est en difficulté, et il a besoin de ces services supplémentaires pour apprendre le programme, entendre avec les autres, restent réglementées et faire des progrès, vous voulez probablement envisager de changer d'école, ou d'envisager au moins re-développement d'un IEP pour voir si le LEA va changer d'avis sur son placement ou de services. Ensuite, vous pouvez décider de rejeter ou d'accepter l'IEP. Je ne sais pas dans quelle mesure l'école privée sera d'accord ou fournir des services spécialisés. Cela peut soulever de nombreuses questions telles que leur approbation ou accredidation par l'état, ce qui a été promis à vous si quelque chose dans votre contrat d'inscription et de la mission et la vision de l'école. Il y a une réalité sur le manque de ressources de l'école, et parfois, il peut être une bataille difficile pour obtenir une école pour changer sa mission peut-être, et d'accroître ses ressources.
S'il se porte bien, mais vous voulez juste lui de faire mieux, il ne sera probablement pas admissible à des services supplémentaires, de toute façon, par le biais du plan de services ou de tout plan 504. Mais s'il est en difficulté, vous aurez envie de considérer comment vous pouvez financer ces services supplémentaires comme le tutorat ou le discours de langue ou services d'ergothérapie, si vous croyez qu'il peut bien faire et de progrès à l'école privée.
Pour l'année à venir, vous voudrez peut-être envisager de revenir à la LEA et demandant FAPE même si votre fils ne participera pas à l'école de LEA. De cette façon, le personnel de l'école privée peut assister à des réunions avec vous, ce qui démontre ses besoins, et le LEA devra alors élaborer un IEP pleine et entière. Ensuite, vous pouvez accepter ou de rejeter l'IEP et prendre vos décisions sur l'endroit où votre fils devrait y assister. Si vous ne lui envoyez pas à la mise en place de LEA, vous pouvez opter pour le plan de services des écoles privées à nouveau, ou vous pouvez donner l'avis je l'ai mentionné et dites le quartier que vous faites un placement unilatéral. Cela vous permet d'entrer potentiellement dans un litige tel que la médiation ou de l'audience pour demander des services supplémentaires, le remboursement pour les services privés, etc. Comme une grande partie de cela est une question juridique, je pense que vous pourriez bénéficier d'avoir une consultation avec un enseignement spécial avocat, de vérifier si je suis à droite et pour obtenir des conseils d'un point de vue juridique. Trouver un avocat here--copaa.org.
Je pense que ceci est la partie la plus importante de ma réponse. Vous avez dit que vous voulez pour votre fils, mais l'accent pour la qualification pour plus serait ce qu'il doit faire des progrès et accéder au programme. Donc, l'accent sur un rapport que vous fournissez le district scolaire sera ce que votre enfant a besoin afin de bénéficier de son programme et accéder au programme. Si, par exemple, ses notes sont bonnes, et tous les rapports disent qu'il progresse bien, et vous croyez qu'il a besoin de services plus liés, je pense que vous devrez montrer le lien entre ses besoins et les services. S'il est clairement en difficulté, vous pouvez demander plus de services, ou de fournir en privé, pour aider l'école actuelle répondre à ses besoins. Mais finalement il est difficile de changer les méthodes ou les ressources d'une école, de sorte que vous pourriez avoir à découvrir si tel est le placement scolaire correct pour lui, ou qu'il a besoin d'une école qui est plus spécialisé.
Si les évaluations que vous avez sont complets et abordent tous ses domaines de besoin, je voudrais aussi analyser si l'école actuelle peut fournir toutes les recommandations formulées dans les rapports de evalaution. Sinon, demander les services énumérés dans les recommandations du rapport, ou trouver des écoles qui ne disposent ce qui est recommandé, ou envisager de revenir à la LEA et de travailler avec quelqu'un comme moi à travers le processus d'éducation spéciale afin que la LEA est tenu responsable.
J'espère que cette réponse a aidé à répondre à vos questions et je vous souhaite à tous le meilleur que vous préconisez pour votre enfant! se sentir S'il vous plaît libre de suivre avec moi dans une autre question.