Question
Ma 7ème fille de qualité souffre d'une grave dépression et l'anxiété. Elle a récemment été hospitalisé pendant une semaine pour des idées suicidaires et de coupe. Elle participe à un programme de l'IB de l'école publique. Elle a hydrocéphalie et a un plan 504 en place pour traiter les questions liées à son état de santé; elle est autorisée à encercler les réponses sur les tests et peut demander une place préférentielle. En raison de sa dépression, l'école est devenue écrasante pour elle. Elle a de la difficulté à rester concentré et l'exécution des tâches assignées. Quelles 504 logements de plan sont disponibles pour les étudiants souffrant de dépression et de l'anxiété?
Réponse
Salut Jamie,
Il semble que vous avez une fille très brillante et talentueuse. La réponse courte est que le plan 504 peut contenir tout nécessaire hébergement votre fille a besoin de recevoir un enseignement public gratuit approprié. Voir ce lien pour une explication.
http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/edlite-FAPE504.html
En partie, il dit: «Une éducation appropriée peut inclure ou régulière éducation spéciale et les aides et services connexes pour répondre aux besoins particuliers des personnes handicapées. "
les possibilités sont si vastes, je hésiter à essayer de lister les hébergements, elle peut avoir besoin parce que je ne veux pas vous donner l'impression qu'il ya une limite à ce qui pourrait être dans le plan 504.
Mon expérience est que le dysfonctionnement exécutif, manque d'attention, de faibles capacités de régulation et de la difficulté à comprendre et à remplir les exigences de l'école peut être le résultat de ces conditions compliquées.
La chose la plus importante que vous pouvez faire est d'être sûr qu'elle est correctement évalué, et que les rapports d'évaluation précise les logements ou les services dont elle a besoin à ce moment. Vous pouvez avoir le test fait en privé, ou demander à l'école de le faire, ou les deux.
Vous pouvez trouver mes besoins spéciaux Advocacy Resource Book
http://www.amazon.com/Special-Needs-Advocacy-Resource-Book/dp/1593633092
utiles. Dans ce document, j'ai des exemples de lettres, vous pouvez écrire à demander une évaluation, une liste complète des services connexes, et beaucoup plus pour vous informer de vos droits et de votre fille, comment naviguer des réunions d'équipe, etc.
En outre, vous voudrez peut-être examiner si elle a besoin d'un plan d'intervention comportementale. Ceci est informé par l'évaluation fonctionnelle du comportement, un processus problème de l'équipe de résolution, où les données sont collectées et les interventions sont recommandées. Pourquoi est-elle se coupe et pourquoi est-elle de la difficulté à se concentrer? Qu'est-ce qui peut être fait et par qui? Ceux-ci sont traitées par le FBA et le PIF peut identifier des logements supplémentaires dont elle a besoin pour réussir.
Dans mon livre, la réussite scolaire pour les enfants atteints de troubles émotionnels et comportementaux
http://www.amazon.com/School-Success-Emotional-Behavioral-Disorders/dp/159363431
il y a l'école de large, salle de classe, et les interventions individuelles qui peuvent être mis dans un plan 504 ou un PEI, Programme d'éducation individualisé.
Sous un plan 504, elle peut recevoir le temps supplémentaire, les ajustements d'horaires, de conseil, enseignement spécialisé, le soutien à l'organisation, re-enseignement, la charge de travail ajusté, l'adaptation à des tâches, des produits et comment elle montre ses connaissances, tests oraux , et bien plus.
Il peut être difficile quand un enfant est très doué et a des besoins spéciaux. Parfois, les écoles veulent réduire le niveau des classes, retirer un enfant de pistes doués, ou dire aux parents que les logements ne sont pas nécessaires parce qu'un enfant est doué. Ces mythes doivent être dissipés par l'évaluation et de l'assurance appropriée que l'équipe contient des membres qui comprennent les étudiants qui sont deux fois exceptionnel, si tel est le cas avec votre fille.
Vous pouvez également vouloir considérer si votre fille peut être admissible à l'éducation spéciale et des services connexes dans le cadre des personnes handicapées Education Act, auquel cas elle recevrait les supports sous un IEP. Je ne sais pas sans comprendre plus si cela est approprié ou ce bénéfice qui donnerait votre fille, mais parfois, les élèves ont besoin d'un placement plus spécialisé et l'établissement qui est petit et thérapeutique.
Mark Bade est un spécialiste des enfants à deux reprises exceptionnelles. Je trouve cet article qui peut vous aider, sur son site. http://www.2enewsletter.com/article_anxiety_2008_07.html
Comme vous pouvez le voir, des conditions comme l'anxiété et la dépression ont besoin de quelqu'un de l'équipe qui comprennent vraiment les interventions qui sont recherchés pour être efficace avec les enfants comme votre fille . Quoi qu'elle a besoin, obtenir les rapports d'évaluation qui précisent les interventions recommandées, et plaider pour cela. Si nécessaire, tirez-moi ou quelqu'un comme moi dans le processus et obtenir de l'aide lorsque l'équipe de l'école dit «non» à vos demandes. Encore une fois, cependant, vos demandes doivent être étayées par des rapports d'évaluation par des professionnels.
Si vous êtes intéressé par une consultation, s'il vous plaît écrivez-moi
[email protected]. En attendant, je souhaite le succès de votre fille et vous tous les meilleurs que vous préconisez pour elle!