Question
Quelles sont, à votre avis, les logements de TDAH raisonnables?
On m'a dit que mon fils serait donné des pauses de mouvement.
Il a dit de finir son travail avant la pause du mouvement.
Je pense qu'une pause mouvement périodique allait l'aider à se concentrer, mais il ne reçoit pas que jusqu'à ce qu'il termine le travail.
il accorde à l'école parce qu'il a besoin de faire quelque chose, il est pas bon assis.
Je ne suis pas sûr de ce logement je peux demander.
Il devient comme un zombie à l'école et ils se plaignent, mais ils ne semblent pas vouloir l'aider.
Réponse
JB,
Je représente les étudiants avec ADD /ADHD qui ont de nombreux types d'hébergement dans leurs PFE. Voici quelques exemples. Les choses à garder leurs mains occupées, comme bougeotte, gommes à effacer, des boules de compression, la bande rugueuse sous le bord de leur bureau (frotter). Les choses permettant un certain mouvement tels que des coussins gonflés sur leurs chaises, de grosses boules pour siéger à leur bureau, caoutchouc mousse sous leurs pupitres pour pousser leurs pieds dans. Des études ont montré, et j'ai vu de première main, que ces choses peuvent aider les élèves souffrant de TDAH pour mieux faire attention et se concentrer. Souvent, les PFE comprennent permettant à l'étudiant de prendre une pause en utilisant un signal de la main avec le professeur en concentrant devient trop difficile. L'idée de lui faire terminer sa mission avant d'obtenir une pause montre cet enseignement ne comprend pas le TDAH.
Breaks sont critiques, en particulier celles qui impliquent le mouvement. Compte tenu de ces enfants de la récréation comme punition est très contre-productive. Ils ont besoin de l'effort et de la libération physique.
Certaines chambres communes comprennent un coin privilégié près de l'enseignant, double des livres à la maison, l'examen de leurs devoirs à la fin de la période ou le jour, vérification des devoirs quand ils arrivent d'abord classe pour vous assurer qu'il est activé. J'ai eu des étudiants autorisés à prendre une photo de téléphone cellulaire des missions sur le conseil d'administration. J'ai même eu un qui a été autorisé à envoyer un courriel ses devoirs à l'enseignant dès qu'il a terminé la nuit.
L'essentiel est que nous voulons permettre à ces enfants de recevoir une éducation significative, et non les punir pour leur handicap .