Question
Je suis un conseil actuel de membre Education à New York et ont des questions à l'égard de mes responsabilités.
1. Comment les recommandations du CST pour être présentées à la Commission?
2. La loi autorise le conseil en détention provisoire si nous ne sommes pas d'accord avec les recommandations du CST ou établir un 2ème CSE. Quel est le processus pour cela?
3. Comment avons-nous en tant que membres du conseil d'administration savent ce que les recommandations sont?
4. Si un désaccord de parents et vient à la commission demande que nous renvoyons et non approuver la mise en œuvre de l'IEP de leur enfant tel que présenté par le CSE, quelles sont nos responsabilités?
5. Comment savons-nous si un parent /tuteur est en désaccord avec l'IEP de leur enfant?
6. un membre du conseil d'administration peut-il être poursuivi pour ne pas suivre la loi à l'égard de cette question?
7. Pouvez-vous offrir la direction de la formation /orientation?
Merci beaucoup.
Réponse
Cher Kim,
Merci pour une question la plus intéressante, et pour tendre la main à moi sur allexperts.com.
Je vais répondre à votre dernière question. Oui, je suis disponible pour offrir direction et une orientation à la Commission ou du district, la compréhension que je suis un expert en éducation spécialisée et non un avocat. Cela étant dit, je suis familier avec les lois fédérales et étatiques et règlements et application à l'équipe multidisciplinaire, les parents et les districts scolaires. Si vous souhaitez en discuter davantage, je recommanderais que nous avons un téléphone ou un appel Skype à votre convenance pour discuter du conseil d'administration et du district a besoin.
[email protected] est la meilleure façon de me contacter pour le mettre en place.
Je crois que les réponses à la question 2 concerne les recommandations du CST que le district scolaire doit se conformer aux lois et règlements provinciaux et fédéraux et I penserait doit rejeter toute recommandation qui ne cadrait pas.
Je suis heureux de vous aider à trouver le processus qui est spécifique à votre district scolaire pour les réponses 1 et 3. Bien sûr, il serait nécessaire que les recommandations soient par écrit.
Quant à la question 4, un parent a des options de règlement des différends dans le cadre des lois et règlements provinciaux et fédéraux. Alors que certains districts permettre à un parent de présenter des problèmes au Conseil, et certains districts ont des processus d'examen individuels, les garanties procédurales accordées aux enfants et aux parents sont très clairs sur la façon dont un parent exprime son désaccord. Selon la nature du différend, la Commission peut ou peut ne pas avoir le pouvoir de «détention provisoire» ou ne pas approuver la mise en œuvre de l'IEP de l'enfant. Cependant, les options de règlement des différends et la navigation de désaccords sont clairement énoncées dans les lois et règlements provinciaux et fédéraux. Il est généralement, mais pas toujours, clairement que le parent est en désaccord. Parent le consentement de
à New York est nécessaire pour la fourniture initiale de l'éducation spéciale et pour les évaluations. le consentement des parents est pas nécessaire pour les PFE ultérieures; les PFE ultérieures roulent vers l'avant à moins que le parent dépose une demande pour un litige tel que d'une audience de procédure régulière. Dans ce cas, le différend parent est très clair
Voir les garanties procédurales:. Http://www.p12.nysed.gov/specialed/publications/psgn1211.htm
Si le parent, en raison d'un différend met un enfant dans une école privée et demande le remboursement, le parent doit donner un avis écrit ou un avis à l'équipe IEP.
Si le parent est en désaccord avec une évaluation et veut demander une deuxième opinion au détriment de district, le parent doit faire cette demande clairement et j'aviser par écrit. Donc, dans ces cas, le parent exprime clairement le désaccord.
Je me sens un avocat est le mieux pour la question 6, mais je ne l'ai pas connu que, dans plus de 27 ans.
J'espère avoir répondu à toutes vos questions, et si non, s'il vous plaît ne suivez vers le haut. Je vous apprécie vraiment en tant que membre du Conseil étant intéressé et engagé à assurer que les districts et les parents sont des partenaires égaux conformes et de collaboration. Il semble que vous avez le meilleur intérêt de l'enfant au cœur. Je suis très heureux de suivre et de voir si je peux aider de quelque façon.
Depuis que je suis à la fois dans le district scolaire et en pratique privée, j'ai une excellente compréhension des parents et des districts perspectives, en particulier dans le cas où il y a un différend, désaccord ou de malentendu. Il y a généralement des moyens d'aider les parties à parvenir à une résolution mutuelle au profit d'un enfant et d'assurer un enseignement public gratuit approprié. Je suis heureux de vous faire parvenir un curriculum vitae si vous écrivez-moi. Nous vous remercions de votre plaidoyer pour l'éducation des élèves exceptionnels!