Question
Salut,
Ma fille a 10 ans et en 5e année. Chaque depuis qu'elle était très peu, je savais que quelque chose ne va pas avec son discours. Quand elle avait trois ans, elle ne pouvait dire environ 5 mots. Mais elle a rencontré toutes les autres pierres de mille à l'heure. Elle a reçu la thérapie de la parole depuis l'âge de trois ans, et est encore actuellement voir un orthophoniste en dehors de l'école. Elle a reçu la thérapie de la parole à l'école de la maternelle à la 2e année, mais ayant un traitement dans un contexte de groupe semblait réellement faire sa régression au lieu d'améliorer. Je pensais que c'était parce qu'elle voyait tous les autres étudiants à améliorer autour d'elle, et elle n'a jamais été, alors elle est devenue très timide et retirée, alors je décidai de revenir à un thérapeute de soins privés il y a deux ans.
Quand elle avait trois ans, on m'a dit par son orthophoniste que tous les troubles de la parole sont les mêmes, et tout guéri de la même façon. Mais après des années de voir peu d'amélioration dans le discours de mon enfant, je commencé à faire plus de recherche, et a découvert qu'elle peut avoir dyspraxie.
Son écriture est très pauvre (elle est également voir un ergothérapeute pour cela), elle la parole est parfois difficile à comprendre, elle peut faire du vélo, et attacher ses chaussures, mais a un dribble de temps dur et attraper une balle. Elle est très lumineuse petite fille, mais a parfois du mal à se souvenir de ce qu'elle est en train de dire. Elle sera au milieu d'un scentence, puis sera juste une pause et dire «oh, j'oublié ce que je voulais dire." Chaque fois que je tente de la remettre sur les rails obtenir, elle obtient juste frustré et refuse de parler plus.
Elle a toujours été sur le tableau d'honneur à l'école, mais cette année, elle est au collège, et ses notes commencent pour descendre à C de et d's. Et je pense qu'il est parce qu'il lui faut plus de temps pour écrire des choses (qui l'embarrasse), alors si elle ne se termine pas son travail dans le temps, elle sera tout simplement pas tourner dans, au lieu de demander à l'enseignant pour plus de temps.
Mon problème est, je ne peux pas sembler trouver quelqu'un qui est prêt à lui diagnostiquer avec dyspraxie, ou toute autre chose. Je l'ai demandé à son médecin, qui m'a renvoyé à un ergothérapeute, je puis lui parlais OT, qui m'a dit qu'elle ne peut pas la diagnostiquer, que son médecin peut. Donc, je me sens comme je suis un peu coincé, et je me sens comme nous avons été coincé pour un temps très long.
Je sais que ses professeurs savent quelque chose ne va pas avec elle, mais parce qu'elle fait beaucoup sur son test, et l'autre travail qu'elle fait complète à temps, ils ne pense pas que c'est un véritable «trouble d'apprentissage." Et si je devais un diagnostic, je pouvais aller à ses professeurs et dire: «D'accord, c'est ce qu'elle a, et cela est ce que nous devons faire pour l'aider à garder sur la tâche et lui apporter de bonnes notes.». Mais parce que je peux 't trouver quelqu'un pour lui diagnostiquer, tout ce qu'ils voient est une fille extrmemly timide qui a du mal à parler et à écrire, mais pas vraiment savoir pourquoi.
Alors, ma question est, comment puis-je obtenir son diagnostic, et une fois qu'elle est, ce que je serai capable de lui obtenir un IEP qui peut l'aider à réussir à l'école?
Merci beaucoup d'avoir pris le temps de lire ma question! Toute information que vous pouvez me donner serait grandement appréciée!
-Tracy
Réponse
Bonjour, Tracy,
Merci beaucoup pour l'écriture pour moi et pour l'utilisation de ce service à allexperts.com. Je vais essayer de mon mieux pour vous aider avec votre question. Votre question est de savoir comment obtenir le bon diagnostic pour dyspraxie (trouble de la coordination du développement) et comment obtenir un PEI puisque vous croyez que votre enfant a besoin de services d'éducation spéciale ou un enseignement spécialisé.
D'abord, je voudrais essayer pour répondre à votre question sur la dyspraxie. Je crois comprendre que cela peut nécessiter un neuropsychologue, ou un neurologue, en plus d'un ergothérapeute et d'expression linguistique. Les conditions de dyspraxie sont contenues dans le DSM V, un manuel qui indique tous les différents diagnostics que nous avons en tant qu'êtres humains. Les médecins y compris psychiatres et psychologues utilisent ce DSM V pour faire des diagnostics. Si vous ne trouvez pas le bon professionnel, continuer à chercher une personne ayant une expertise dans ce domaine.
Voici quelques ressources pour you.
http://www.medicalnewstoday.com/articles/151951.php
http://www.dyspraxiauk.com/diagnosticcriteria.php
There ya beaucoup de raisons que votre enfant peut éprouver des difficultés, et il est important de savoir pourquoi.
Cependant, je veux que vous sachiez que le handicap menant à l'élaboration d'un PEI est pas le même comme un diagnostic. Donc, même si vous trouvez un professionnel qui peut diagnostiquer la dyspraxie, une évaluation multidisciplinaire complète et complète sera nécessaire pour l'école pour identifier un handicap éducatif. Je dirais que les handicapés de se concentrer sur serait «trouble de la parole de la langue», «trouble d'apprentissage spécifique», ou «autre problème de santé» (depuis dyspraxie peut être considéré comme une condition médicale).
Dans le Tennessee, ici sont les définitions disabilities:
http://www.tsbtigers.org/TSB/Vision/profres/SPED%20Manual%202010%209.1.10.PDF
As vous verrez ici dans ce manuel de votre état, les définitions de handicap sont très claires et ne nécessitent habituellement pas un diagnostic. Sur la page 52, la définition d'un trouble d'apprentissage commence. Vous verrez que LD est un déficit de traitement psychologique qui affecte négativement l'éducation, de telle sorte que l'élève a besoin d'éducation spéciale. Un diagnostic de dyspraxie est pas en soi un handicap. Je vous recommande de demander, par écrit, une évaluation complète et complète dans tous les domaines de handicap soupçonné d'inclure des tests psychologiques, des tests académiques, l'orthophonie et l'ergothérapie, au minimum. Sur la base des évaluations complètes et complètes par une équipe de professionnels qualifiés, toutes les informations se mettre ensemble pour voir si votre enfant:
1. répond à l'une des définitions d'un handicap défini
2. à cause de ce handicap, il y a un effet négatif sur l'éducation, et
3. en raison de l'incapacité et l'effet négatif, votre enfant nécessite une éducation spéciale
Si vous pouvez, je voudrais faire les deux. Je trouverais un médecin privé qui se spécialise dans la dyspraxie, et obtenir une évaluation là, et je faire une recommandation écrite pour les évaluations de l'éducation et demande spéciale comme indiqué ci-dessus. Votre lettre recommandation écrite (il y a un exemple à la page 144 de mon Special Needs Advocacy Resource Book http://www.amazon.com/Special-Needs-Advocacy-Resource-Book/dp/1593633092) doit aussi dire que vous croyez votre enfant a besoin d'un IEP et de l'éducation spéciale.
Une fois que vous faire un renvoi et ont tous les tests effectués par de multiples disciplines, réponses à vos questions devraient commencer à être révélé. En attendant, l'école devrait, en sachant que votre enfant est soupçonné d'avoir besoin d'une éducation spéciale, mettre en place des interventions et d'hébergement pour l'aider dans la journée aux exigences quotidiennes de la salle de classe.
J'espère vraiment cette réponse aide vous et a abordé chaque partie de votre question. Sinon, cependant, ne s'il vous plaît libres de suivre avec moi. Je souhaite aussi que j'ai gagné une grande note sur le site et je vous remercie si vous prenez le temps d'évaluer mon aide.
Si jamais vous voulez avoir une consultation avec moi, le courriel est mieux
[email protected].
Je vous souhaite tout le meilleur que vous préconisez pour l'éducation de votre enfant exceptionnel! Merci encore pour me écrire.