Question
Comme vous le savez, de nombreux parents travaillent à envoyer leurs enfants à une garderie pendant la journée alors qu'ils vont travailler.
Mais idéalement, si vous pouvez choisir , à quel âge vous envoyer votre enfant à une crèche?
Notre famille discute de cette question. Fondamentalement, mes parents, ma femme et je suis d'accord que l'enfant peut mieux interagir et apprendre peut-être mieux s'il est parmi ses pairs dans un environnement de pépinière.
Cependant, nous sommes en désaccord sur le moment où un enfant devrait être là.
une école de pensée estime que l'enfant doit être dans une pépinière de 2.
une autre école estime que 2 est trop tôt et que nous devrions retarder jusqu'à ce que l'enfant est au moins 4.
Je dois aussi dire que la raison principale de la discussion est que nous sommes une famille d'immigrants au Royaume-Uni. Donc, nous aimerions enseigner notre enfant notre langue maternelle d'abord avant qu'il aille à l'école. Selon cette pensée, l'enfant doit rester à la maison jusqu'à ce que 4 à apprendre la langue maternelle. Puis à partir de 4, il peut apprendre l'anglais dans une pépinière.
Que pensez-vous?
Réponse
C'est certainement que mon opinion, afin de l'utiliser pour faciliter votre décision finale. Je suis un croyant ferme dans le jeu, le jeu non structuré. Le jeu est la façon dont un enfant apprend tout ce qu'il faut savoir avant d'aller à l'école. Mes 4 enfants - un 7 ans, jumeaux âgés de 4 ans et 8 mois, vieux, ne l'ont pas et ne sera pas aller à l'école jusqu'à ce qu'ils soient 4, et même alors, ils ont commencé à 3 jours par semaine pendant 2 1/2 heures. Les enfants seront à l'école pour le reste de leur vie, alors quelle est la précipitation? Il y a même eu des études avec des enfants qui sont allés à l'école tôt par rapport à ceux qui ne l'ont pas et ont été autorisés à jouer, et ceux qui ont joué à des moments, fait mieux que ceux qui sont allés l'école prématurément. Quand les enfants utilisent leur imagination, et la fixation d'un tableau parmi leurs amis ou des animaux en peluche, ils sont en réalité, en utilisant les compétences pré-mathématiques - ratio 1: 1; 1 cuillère /fourchette pour 1 plaque. Voici quelques ressources pour vous de faire votre propre opinion, mais ne vous sentez pas obligé. Prendre une décision éclairée
Vérifiez-les:.
Voici quelques articles recommandés sur l'importance de laisser les enfants être des enfants et de la «gravité» de play.
http://www.webmd.com/parenting/features/let-kids-be-kids
http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=the-serious-need-for-play
Here sont des livres que je recommande sur l'importance du jeu et comment aujourd'hui au rythme rapide sur la programmation des activités parascolaires impacts nos enfants.
The Power of Play: Apprendre ce qui vient naturellement
Le Hurried Child-25th Anniversary Edition
les esprits Awakening Enfants: Comment les parents et les enseignants peuvent faire une différence
Einstein Jamais Flashcards occasion: Comment Notre Enfants vraiment apprendre - et pourquoi ils ont besoin de jouer plus et Mémorisez Moins The Optimistic Child par Martin Seligman, Ph.D.
Bonne chance, et profitez de votre petit! J'espère que cela a été utile! Les livres sont grands, je les lis tous.