Question
mon vieux de deux ans et demi ans a commencé une nouvelle garderie en août et a ajusté étonnamment bien (les enseignants ont indiqué qu'ils ne pouvaient pas se rappeler la dernière fois qu'ils ont vécu comme une transition en douceur). Elle est parfaite, enfant sage alors là, mais met sur un «visage» différent quand à la maison et trows des crises de colère, frappe, crache, hurle NO pendant des heures, les piqûres ... Je suis enceinte de huit mois et ont été sur alitement pendant 3 mois maintenant, et comprendre qu'elle est la détection quelque chose est différent, mais je ne sais pas quoi faire pour arrêter ce comportement. J'ai essayé les temps morts, en jouets, parler, mais rien ne semble fonctionner et tous les jours il y a pire. S'il vous plaît aider!
Réponse
Salut, Marina,
Elle tire apparemment un certain gain positif, aussi bizarre que cela puisse paraître, par ces crises. Voici un document qui vous aidera. Ceci est réalisé, l'activité volontaire qui vise à évoquer une réponse de votre part. Vous devez essayer très difficile de ne pas lui donner cette satisfaction.
Bonne chance, M. Olson
Temper Tantrums
Qu'est-ce qu'une crise de colère?
Un tempérament tantrum est une façon immature d'exprimer la colère. Peu importe la façon dont le calme et la douceur d'un parent, vous êtes, votre enfant sera probablement jeter quelques crises de colère. Essayez d'apprendre à votre enfant que les crises de colère ne fonctionnent pas, que vous ne changez pas votre esprit à cause d'eux. En 3 ans, vous pouvez commencer à apprendre à votre enfant à verbaliser ses sentiments ( "Vous vous sentez en colère parce que ...."). Nous devons enseigner aux enfants que la colère est normale, mais qu'il doit être canalisée de manière appropriée. Par âge scolaire, les crises de colère devraient être rares. À l'adolescence, votre adolescent peut être rappelé que sauter crée une mauvaise impression et que le comptage à 10 peut l'aider à reprendre le contrôle.
Que dois-je faire lorsque mon enfant a une crise de colère?
Dans l'ensemble, louez votre enfant quand il contrôle son humeur, exprime verbalement sa colère, et est coopératif. Soyez un bon modèle en restant calme et ne pas crier ou d'avoir des crises de colère adultes. Évitez la fessée parce qu'il suggère à votre enfant que vous êtes hors de contrôle. Essayez d'utiliser les réponses suivantes aux différents types de crises de colère.
1. Soutenir et aider les enfants ayant des crises frustration- ou liés à la fatigue.
Les enfants ont souvent des crises de colère quand ils sont frustrés avec eux-mêmes. Ils peuvent être frustrés parce qu'ils ne peuvent pas mettre quelque chose ensemble. Les jeunes enfants peuvent être frustrés parce que leurs parents ne comprennent pas leur parole. Les enfants plus âgés peuvent être frustrés par leur incapacité à faire leurs devoirs.
À ces moments de votre enfant a besoin d'encouragement et un parent qui écoute. Mettez un bras autour de lui et dire quelque chose qui montre la compréhension comme «Je sais qu'il est difficile, mais vous aurez mieux à elle. Y at-il quelque chose que je peux faire pour vous aider?" Aussi donner des éloges pour ne pas abandonner. Certaines de ces crises peuvent être évitées en orientant votre enfant loin de tâches qu'il ne peut pas bien faire.
enfants ont tendance à avoir plus de crises de colère quand ils sont fatigués (par exemple, quand ils ont manqué une sieste) parce qu'ils sont moins en mesure de faire face à des situations frustrantes. À ces moments mettre votre enfant au lit. La faim peut contribuer à des crises de colère. Si vous pensez cela, donner à votre enfant une collation. Les crises de colère augmentent également en cas de maladie.
2. Ignorer la recherche d'attention ou de crises de type exigeant.
Les jeunes enfants peuvent jeter des crises de colère pour obtenir leur chemin. Ils peuvent vouloir aller avec vous plutôt que de se retrouver avec la baby-sitter, veulent des bonbons, veulent vider un tiroir de bureau, ou si vous voulez aller à l'extérieur dans le mauvais temps. Crises d'attention peuvent inclure pleurnicher, pleurer, battre ou de frapper le sol ou la porte, en claquant une porte, ou apnée. Tant que votre enfant reste en place et ne soit pas trop perturbateur, vous pouvez le laisser seul.
Si vous reconnaissez qu'un certain événement va pousser votre enfant sur le bord, essayez de déplacer son attention sur autre chose. Cependant, ne pas céder aux demandes de votre enfant. Pendant la crise de colère, si son comportement est inoffensif, l'ignorer complètement. Une fois une crise de colère a commencé, il peut rarement être arrêté. Éloignez, même dans une autre pièce; alors votre enfant n'a plus d'audience. Ne pas essayer de raisonner avec votre enfant. Il suffit de l'Etat, «Je vois que vous êtes très en colère. Je vais vous laisser seul jusqu'à ce que vous rafraîchir. Laissez-moi savoir si vous voulez parler." Laissez votre enfant à reprendre le contrôle. Après la crise de colère, être amical et essayer de remettre les choses à la normale. Vous pouvez empêcher certains de ces crises de colère en disant «Non» moins souvent.
3. déplacer physiquement les enfants ayant refus de type ou de type d'évitement des crises de colère.
Si votre enfant refuse quelque chose sans importance (comme un casse-croûte ou couché dans le lit), le laisser aller avant le début d'une crise de colère. Toutefois, si votre enfant doit faire quelque chose d'important, comme aller au lit ou à la garderie, il ne devrait pas être en mesure de l'éviter en ayant un accès de colère.
Certains de ces crises peuvent être évitées en donnant votre enfant un avertissement 5 minutes au lieu de lui demander d'arrêter soudainement ce qu'il fait. Une fois une crise de colère a commencé, laissez votre enfant a la crise de colère pendant 2 ou 3 minutes. Essayez de mettre son mécontentement en mots: «Vous voulez jouer un peu plus, mais il est l'heure du coucher." Puis l'emmener à la destination prévue (par exemple, le lit), l'aidant autant que nécessaire (y compris transport).
4. Utilisez les délais d'attente pour des crises de type perturbateur.
Certaines crises de colère sont trop perturbateurs ou agressifs pour les parents d'ignorer. Dans ces occasions, envoyer ou de prendre votre enfant dans sa chambre pour 2 à 5 minutes. Des exemples de comportements perturbateurs comprennent:
? Accrochée à vous ou qui vous suivent pendant la crise de colère. Le plus? vous Frapper. Le plus? Crier ou hurler pour si longtemps qu'il obtient sur vos nerfs. Le plus? Avoir une crise de colère dans un lieu public comme un restaurant ou à l'église. (Déplacez votre enfant à un autre endroit pour son time-out. Les droits des autres personnes doivent être protégées.) Le plus? Lancer quelque chose ou endommager des biens au cours d'une crise de colère.
5. Tenir les enfants ayant des crises de colère nuisibles ou de type rage.
Si votre enfant est totalement hors de contrôle et crier sauvagement, considérez le tenant. Sa perte de contrôle lui fait peur sans doute. Aussi tenir votre enfant quand il est d'avoir des crises de colère qui comportent un risque d'automutilation (comme s'il est violemment se jeter en arrière).
Prenez votre enfant dans vos bras, dites-lui que vous savez qu'il est en colère, et lui offrir votre sentiment de contrôle. Tenez-le jusqu'à ce que vous sentez son corps commence à se détendre. Cela prend habituellement de 1 à 3 minutes. Ensuite, laissez-le aller. Cette réponse réconfortante est rarement nécessaire après 3 ans.
Certains enfants ne voudront pas vous les réconfortez. Tenez votre enfant que si ça aide. Si votre enfant dit «Allez-vous," le faire. Après la crise de colère disparaît, votre enfant voudra souvent se tenir brièvement. Ceci est un bon moyen de le faire revenir dans les activités de la famille.
Quand devrais-je appeler le fournisseur de soins de santé de mon enfant
Appel pendant les heures de bureau si:? Le plus? Votre enfant lui-même ou d'autres personnes a blessé au cours des crises de colère. Le plus? Les crises se produisent cinq fois ou plus par jour. Le plus? Les crises se produisent aussi à l'école. Le plus? Votre enfant a plusieurs autres problèmes de comportement. Le plus? L'un des parents a des crises de colère ou des épisodes qui hurlent et ne peut pas les abandonner. Le plus? Cette approche ne fait pas l'amélioration dans les 2 semaines. Le plus? Vous avez d'autres questions ou préoccupations.
Écrit par B.D. Schmitt, M.D., auteur de «La santé de votre enfant,« Bantam Books.
Ce contenu est revu périodiquement et est sujette à changement lorsque de nouveaux renseignements médicaux deviennent disponibles. L'information vise à informer et à éduquer et ne remplace pas une évaluation médicale, des conseils, un diagnostic ou d'un traitement par un professionnel de la santé
Voilà une autre:.
Temper Tantrums : Enseigner votre enfant les habiletés d'adaptation
Peut-être pas un ensemble unique de compétences est plus important pour votre enfant que les capacités d'adaptation. Les habiletés d'adaptation sont nécessaires pour apprendre à marcher, à jouer à un jeu, de participer à des activités sportives, à se entendre avec les frères et sœurs, et à faire leurs devoirs. Il y a peu, le cas échéant, les situations où la capacité d'adaptation ne sont pas nécessaires. L'essentiel est que l'enfant équipé de ces compétences est un enfant avec moins de problèmes comportementaux et sociaux. Tous les bébés sont nés avec la capacité de se réconforter. entrée parentale Trop ne surchargent l'enfant. De gauche à son propre, votre enfant peut traiter les troubles mineurs.
Les enfants normaux vont jeter des crises de colère. Il est une façon qu'ils expriment leur colère, de déception ou de frustration. En tant que parent, vous pouvez aider votre enfant à apprendre qu'il peut gérer les troubles mineurs comme étant dit «non» sans avoir à crier, pleurer, Stomp, jeter des choses, ou être destructeur. Comment pouvez-vous aider votre enfant à apprendre à faire face quand les choses ne vont pas son chemin? Étonnamment, la réponse peut commencer par avoir vous faites très peu. Lorsque vous essayez trop dur pour aider votre enfant à arrêter une crise de colère ou de les sauver de la frustration, votre enfant n'a pas appris comment le faire de son propre chef. Pour réduire les crises de colère de votre enfant et d'améliorer ses capacités d'adaptation, vous devez donner à votre enfant une formation sur la façon de se calmer.
Comment puis-je encourager la capacité d'adaptation à mon enfant? Le plus? Commencez par permettre à votre enfant de faire face à ses propres problèmes de withdaily et frustrations.
Exemple: Si les blocs de votre enfant continuent de tomber et causer votre enfant à s'agiter ou de jeter les blocs, lui donner le temps d'essayer à nouveau sans votre aide. Si votre enfant ne peut pas obtenir au prochain niveau de son jeu vidéo et elle crie au jeu, lui permettre de continuer à jouer sans votre aide. Si on leur donne la chance de le comprendre, la plupart des enfants vont essayer à nouveau. Et, avec la pratique répétée, va voir qu'ils réussissent à se calmer et à trouver le problème. Comme ils développent ces compétences de modération, ils commencent à se sentir beaucoup moins dépendant de vous - ils viennent de savoir qu'ils peuvent le faire. Le plus? Montrez votre soutien et de renforcement pour vos compétences de child'scoping.
Exemple: Dès que votre enfant est calme et a récupéré de tout ce qui fait d'elle bouleversé, donner une accolade et des éloges pour la façon dont elle a géré un tel problème frustrant si bien. Assurez-vous de le garder aussi bref et aussi discret que possible afin que votre enfant peut revenir à la tâche à accomplir.
Que dois-je dire ou faire quand mon enfant a une crise de colère?
Évitez de dire quoi que ce soit jusqu'à ce que votre enfant lui-même a calmé. Essayer de parler ou de raison avec un enfant qui est au milieu d'une crise de colère fait habituellement empirer les choses. Commentaires destinés à calmer votre enfant vers le bas comme "voulez-vous que les gens pensent que vous êtes un bébé?" ou "vous êtes embarrassant me" augmenter la colère de votre enfant et obtenir de la manière de laisser votre enfant à apprendre à se calmer elle-même.
L'essence de l'auto-apaisement est que les enfants doivent apprendre à faire eux-mêmes. Votre rôle principal est de décider quand ils peuvent avoir une chance de pratiquer leurs compétences calmantes. Lorsque votre enfant commence à crier ou devenir fou, d'évaluer rapidement la situation pour voir si elle est un problème grave, comme une blessure. Si le problème est simple, comme les blocs de tomber, laissez votre enfant essayer de le gérer lui-même.
Une fois que vous voyez que votre enfant peut se calmer, il sera plus facile pour vous de rester en dehors de la situation. Rappelez-vous que l'énergie d'un enfant pendant une longue crise de colère vient presque toujours de l'adulte qui essaie d'aider à l'arrêter. Sans cette attention supplémentaire de la colère de votre enfant cessera de l'escalade.
Bien sûr, certains enfants peuvent continuer à avoir des crises en dépit de vos meilleurs efforts pour enseigner les compétences d'auto-calmant. Si les crises de colère de votre enfant semblent plein de rage, impliquent de blesser les autres, ou ne sont qu'un des nombreux problèmes de comportement, s'il vous plaît contactez votre fournisseur de soins de santé pendant les heures de bureau pour une aide supplémentaire.
Quand devrais-je appeler le fournisseur de soins de santé de mon enfant?
Appel pendant les heures de bureau si:
? Votre enfant lui-même ou d'autres personnes a blessé au cours des crises de colère. Le plus? Les crises se produisent cinq fois ou plus par jour. Le plus? Les crises se produisent aussi à l'école. Le plus? Votre enfant a plusieurs autres problèmes de comportement. Le plus? L'un des parents a des crises de colère ou des épisodes qui hurlent et ne peut pas les abandonner. Le plus? Cette approche ne fait pas l'amélioration dans les 2 semaines. Le plus? Vous avez d'autres questions ou préoccupations.
Adapté de Edward R. Christophersen et Susan L. Mortweet, Parenting qui fonctionne: Développer les compétences qui durent toute une vie. Washington, DC: APA Books, 2003.
Ce contenu est revu périodiquement et est sujette à changement lorsque de nouveaux renseignements médicaux deviennent disponibles. L'information vise à informer et à éduquer et ne remplace pas une évaluation médicale, des conseils, le diagnostic ou le traitement par un professionnel de la santé.