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Question
Je me suis entraîné pot ma fille sur et en dehors pendant environ un an. Elle était trois sur Avril 2. Je suis en utilisant une approche très décontracté. Quand elle était intéressée et voulait le faire, je l'ai prise. Quand elle était résistant, je reculais. Enfin, la semaine dernière, je décidai de prendre au sérieux le pot et je l'ai mis dans ses grandes culottes de fille. Je continue à utiliser le programme autocollant de récompense que nous utilisons et je me suis assuré de la mettre sur le pot toutes les 40 minutes. (Moins que cela a donné lieu à un accident). Les deux premiers jours sont allés très bien avec un seul accident. Cependant, au cours du week-end nous avons eu une journée bien remplie avec des pique-niques et les barbecues et quelques fois nous ne faisions pas au pot dans le temps. Depuis lors (deux jours maintenant), elle a porté ses gros culottes de fille et je tente de la prendre toutes les 40 minutes pour le pot, mais la plupart du temps, elle refuse et fait pipi sur le plancher ou le canapé! Quelques fois, elle m'a dit qu'elle avait à faire, mais m'a dit ceci après qu'elle avait déjà elle-même mouiller. Elle n'a pas encore d'avoir un BM dans le pot. Elle m'a demandé aujourd'hui de mettre une couche sur elle afin qu'elle ne sera pas "pipi ou merde sur le sol." Devrais-je? Est-ce juste un léger recul en raison du week-end ou est-elle pas encore prête? Dois-je revenir à couches et reculer d'autant plus qu'elle m'a demandé de? Ou devrais-je continuer à essayer avec les grandes culottes de fille? Honnêtement, une chose qui me tracasse à part le souci évident pour ma fille est les taches de pipi sur le tapis et les meubles! En outre, le montant qu'elle est urinating- plus de toutes les 40 minutes- Est-ce normal? Tout conseil serait si apprécié. Je vous remercie!
Réponse
Salut, Christen,
Elle résiste bien la formation de toilette. A son âge, elle est prise d'une décision de ne pas faire cela comme un moyen d'obtenir un degré de contrôle dans sa vie.
Pisser sur le sol et canapé est pas acceptable et je pense que mérite un temps avec une discussion.
Elle vous contrôler. Voici deux documents qui vous aideront. Bonne chance avec votre enfant de toute évidence intelligente mais têtue! M. Olson
toilettes Résistance Formation
Quelle est la résistance à la formation de toilette?
Enfants qui refusent d'être formés toilettes soit eux-mêmes se mouiller, le sol, ou d'essayer de retenir leurs mouvements intestinaux ( devenant ainsi constipé). Beaucoup de ces enfants refusent également de s'asseoir sur les toilettes ou vont utiliser les toilettes que si un parent aborde le sujet et les marches dans la salle de bains. Tout enfant qui est plus de 3 ans, en bonne santé, et non pas des toilettes formé après plusieurs mois d'essai peut être considéré comme résistant au processus plutôt que undertrained. Voyez comment votre enfant est capable de retarder un mouvement de l'intestin (BM) jusqu'à ce qu'il ou elle est la toilette et a une chance de se cacher. Plus de pistes de pratique (comme vous avez utilisé dans la formation de toilette) ne va pas aider. Au lieu de cela, votre enfant a besoin de l'entière responsabilité et des incitatifs pour susciter sa motivation.
La cause la plus commune de la résistance à la formation de toilette est que l'enfant a été rappelé ou enseigné trop. Certains enfants ont été forcés de s'asseoir sur les toilettes contre leur gré, parfois pendant de longues périodes de temps. Quelques-uns ont été fessée ou puni par d'autres moyens de ne pas coopérer. Beaucoup de parents faire ces erreurs, surtout si elles ont un enfant forte volonté.
Comment puis-je aider mon enfant avec un mouillage de jour ou de les souiller?
La plupart des enfants de moins de 5 ou 6 ans avec la salissure (encoprésie) ou le mouillage de jour sans autres symptômes sont simplement engagés avec vous dans une lutte de pouvoir. Ces enfants peuvent être aidés avec les suggestions suivantes. Si votre enfant retient BMs et devient constipé, les médicaments seront également nécessaires.
1. Transférer toute responsabilité à votre enfant.
Votre enfant va décider d'utiliser les toilettes seulement après qu'il se rend compte qu'il n'a plus rien à résister. Avoir une dernière conversation avec lui sur le sujet. Dites à votre enfant que son corps fait "pipi" et "merde" tous les jours et il lui appartient. Dites-lui que sa "merde" veut être dans les toilettes et son travail consiste à aider le "merde" sortir. Dites à votre enfant que vous êtes désolé que vous l'a puni, l'a forcé à s'asseoir sur les toilettes, ou lui rappelait tellement. Dites-lui à partir de maintenant, il n'a pas besoin d'aide. Puis, arrêtez tous les discours sur ce sujet ( «parler de pot"). Imaginez que vous n'êtes pas inquiet à ce sujet. Lorsque votre enfant arrête la conversation entendre parler ne va pas, elle finira par décider d'aller à la salle de bain pour l'attention.
2. Arrêtez tous les rappels sur l'utilisation des toilettes.
Laissez votre enfant décider quand elle a besoin d'aller à la salle de bain. Ne pas lui rappeler d'aller à la salle de bain ou lui demander si elle a besoin d'aller. Elle sait ce qu'elle ressent quand elle doit «merde» ou «pipi» et où la salle de bain est. Les rappels sont une forme de pression, et la pression maintient la lutte de pouvoir aller. Arrêtez toutes les courses de pratique et de ne jamais faire asseoir sur la toilette contre son gré parce que ce toujours augmenter la résistance. Ne pas accompagner votre enfant dans la salle de bain ou se tenir debout avec elle par le président de pot à moins qu'elle vous demande. Elle a besoin de gagner le sentiment de réussite qui vient de le faire son chemin.
3. Donner des incitations à utiliser les toilettes.
Votre tâche principale est de trouver la bonne incitation. Des incitations spéciales, comme les bonbons préférés ou temps de vidéo, peuvent être très précieux. Pour utiliser les toilettes pour BMS, errer d'abord sur le côté de lui donner trop (par exemple, plusieurs friandises à chaque fois). Rappelez-vous que les incitations fonctionnent encore mieux s'il est un traitement spécial que votre enfant ne reçoit pas tous les jours. Si vous voulez une percée, rendre votre enfant une offre qu'elle ne peut pas refuser (comme aller dans un endroit spécial). En outre, donner une rétroaction positive, comme la louange et câlins à chaque fois que votre enfant utilise les toilettes. Les jours de succès envisager de prendre 20 minutes supplémentaires pour jouer à un jeu spécial avec votre enfant ou l'emmener à son terrain de jeu favori.
4. Donnez étoiles pour utiliser les toilettes. Get un calendrier pour votre enfant et l'afficher dans un endroit bien en vue. Avez-elle placer une étoile sur elle chaque fois qu'elle utilise les toilettes. Gardez cette fiche de progrès jusqu'à ce que votre enfant a passé un mois sans accident.
5. Faire la chaise de pot pratique.
Assurez-vous de garder le petit pot dans la chambre de votre enfant joue habituellement. Cela lui donne un rappel visuel pratique de ses différentes options à chaque fois qu'elle se sent le besoin d'aller à la salle de bain. Pour uriner, la présence de la chaise et la promesse de traite habituellement provoquer un changement de comportement. Ne pas lui, même si elle se tortille et la danse rappeler de retenir l'urine.
6. Diapers, Pull-ups, ou des sous-vêtements.
Chaque fois que possible, remplacez pull-ups ou des couches avec des sous-vêtements. Aidez votre enfant à choisir des sous-vêtements avec des personnages préférés sur eux. Puis lui rappeler "ils n'aiment pas ou merde pipi sur eux." Cette précipite généralement la bonne décision de la part de l'enfant. Même si votre enfant mouille les sous-vêtements, persistent avec ce plan. Si votre enfant retient BMs, permettre un accès sélectif à des couches ou des pull-ups pour BMs seulement. Prévenir les selles de rétention est très important.
7. Rappelez à votre enfant de changer ses vêtements s'il mouille ou des sols lui-même.
Dès que vous remarquez que votre enfant a des pantalons humides ou malpropres, dites-lui de se nettoyer. Le rôle principal que vous avez dans ce programme est de faire respecter la règle: «les gens ne peuvent pas se promener avec un pantalon en désordre." Si votre enfant est humide, elle peut probablement changer en vêtements secs par elle-même. Si votre enfant est sale, elle aura probablement besoin de votre aide pour le nettoyage. Si votre enfant refuse de vous laisser la changer, la terre elle dans sa chambre jusqu'à ce qu'elle soit prête.
8. Ne pas punir ou critiquer votre enfant en cas d'accident.
Répondre en douceur aux accidents, et ne permettent pas de frères et sœurs de taquiner l'enfant. Pression ne fera que retarder la formation réussie, et il pourrait causer des problèmes émotionnels secondaires. Votre enfant a besoin de vous d'être son allié.
9. Demandez à l'école maternelle ou à la garderie le personnel à utiliser la même stratégie.
Demandez enseignant ou garderie fournisseur de votre enfant de laisser votre enfant aller à la salle de bain tout moment qu'il veut. Gardez un ensemble supplémentaire de sous-vêtements propres à l'école ou avec le fournisseur de soins de jour.
Quand devrais-je appeler le fournisseur de soins de santé de mon enfant
Appel pendant les heures de bureau si:? Le plus? Votre enfant retient ses selles ou devient constipé. Le plus? La douleur ou de brûlure se produit lorsque votre enfant urine. Le plus? Votre enfant a peur de s'asseoir sur la chaise de pot
-. La résistance de votre enfant n'a pas amélioré après 1 mois sur ce programme. Le plus? La résistance n'a pas cessé complètement au bout de 3 mois.
Écrit par B.D. Schmitt, M.D., auteur de «La santé de votre enfant,« Bantam Books.
Ce contenu est revu périodiquement et est sujette à changement lorsque de nouveaux renseignements médicaux deviennent disponibles. L'information vise à informer et à éduquer et ne remplace pas une évaluation médicale, des conseils, un diagnostic ou d'un traitement par un professionnel de la santé.
La technique de Time-Out Discipline
Temps -out consiste à isoler immédiatement un enfant dans un endroit ennuyeux pendant quelques minutes chaque fois qu'elle ou il se conduit mal. Time-out est aussi appelé temps calme, le temps de penser, ou de réflexion du temps. Time-out a l'avantage de fournir une période de cooling-off pour permettre à la fois l'enfant et le parent de se calmer et de reprendre le contrôle de leurs émotions.
Utilisé à plusieurs reprises et correctement, la technique de time-out peut changer presque tout comportement de l'enfance. Time-out est la conséquence la plus efficace pour les tout-petits et enfants d'âge préscolaire qui se conduisent mal - beaucoup mieux que de menacer, crier, ou la fessée. Chaque parent a besoin de savoir comment donner time-out.
Time-out est le plus utile pour, nuisible, ou un comportement agressif perturbateur qui ne peut être ignoré. Time-out est inutile pour la plupart des crises de colère. Time-out est pas nécessaire jusqu'à ce qu'un enfant est âgé d'au moins 8 mois et commence à ramper. Time-out est rarement nécessaire pour les enfants de moins de 18 mois, car ils répondent habituellement à la désapprobation verbale. Les âges de pointe pour l'utilisation de time-out sont de 2 à 4 ans. Durant ces années, les enfants réagissent à l'action beaucoup mieux que les mots.
Où dois-je envoyer mon enfant pendant le temps-out?
? Un time-out chaise
Quand une chaise est désigné pour le temps-out, il donne du temps à une destination. La chaise doit être dans un endroit ennuyeux, face à un mur blanc ou un coin. Ne laissez pas votre enfant de prendre quoi que ce soit avec lui pour time-out, comme un jouet, la sucette, une couverture ou un animal de sécurité. L'enfant ne doit pas être en mesure de voir la télévision ou d'autres personnes de l'endroit. Une bonne chaise est lourde avec les bras latéraux. Placé dans un coin, une telle chaise entoure l'enfant avec des limites, laisse un petit espace pour les jambes, et réduit les pensées d'évasion. Alternatives aux chaises sont debout dans un coin particulier, assis sur un point particulier sur le sol, ou étant dans un parc (si l'enfant est trop jeune pour sortir de celui-ci).
Habituellement, la chaise est placée dans un couloir ou une salle adjacente. Certains enfants âgés de moins de 2 ans ont des craintes de séparation et ont besoin de la chaise time-out (ou parc) d'être dans la même pièce que le parent. Lorsque vous êtes dans la même pièce que votre enfant, évitez soigneusement le contact visuel avec l'enfant. Le plus? Les enfants d'un time-out salle qui refusent de rester dans une chaise de time-out doivent être envoyés dans une chambre time-out. Confinement dans une pièce est plus facile à appliquer. La chambre doit être celle qui est sans danger pour l'enfant et ne contient pas d'objets de valeur. La chambre de l'enfant est souvent l'endroit le plus commode et sûr pour time-out. Bien que les jouets sont disponibles dans la chambre, l'enfant ne joue pas d'abord avec eux parce qu'elle est bouleversée d'être exclus des activités ordinaires. Interdisez allumer la radio, stéréo, ou des jeux vidéo au cours du temps dans la chambre à coucher. Évitez toute pièce qui est sombre ou effrayant (comme certains sous-sols), contient de l'eau chaude (salles de bains), ou a des classeurs ou des étagères qui pourraient être tirés vers le bas sur l'enfant. Le plus? Time-out loin de la maison
Time-out peut être utilisé efficacement dans tous les milieux. Dans un supermarché, les jeunes enfants peuvent être remis dans le panier d'épicerie et les enfants plus âgés peuvent avoir besoin de se tenir dans un coin. Dans les centres commerciaux, les enfants peuvent prendre leur temps-out assis sur un banc ou dans les toilettes. Parfois, un enfant doit être pris à la voiture et fait asseoir sur le plancher de la banquette arrière pour les minutes nécessaires. Si l'enfant est à l'extérieur et se comporte mal, vous pouvez lui demander de se tenir face à un arbre.
Comment puis-je utiliser le temps-out? Le plus? Décider de la durée de time-out
Time-out devrait être assez courte pour permettre à votre enfant d'avoir beaucoup de chances de revenir à la situation initiale et d'apprendre le comportement acceptable. Une bonne règle de base est de 1 minute par année d'âge (avec un maximum de 10 minutes). Après 6 ans, la plupart des enfants peuvent être dit qu'ils sont en time-out "jusqu'à ce que vous pouvez vous comporter," leur permettant de choisir combien de temps ils y restent. Si le comportement de problème persiste, la prochaine fois-out devrait durer le temps recommandé pour leur âge.
Réglage d'une minuterie de cuisine portable pour le nombre requis de minutes est utile. Le meilleur type ticks en continu et anneaux lorsque le temps est écoulé. Une minuterie peut arrêter un enfant de demander aux parents quand il peut sortir. Le plus? Envoi de votre enfant à des enfants plus âgés
temps-out sera généralement aller à temps sur leur propre. Les enfants plus jeunes ont souvent besoin d'y être conduits par leur poignet, ou dans certains cas emportèrent protestant. Si votre enfant ne va pas à temps dans les 5 secondes, l'emmener là-bas. Dites à votre enfant ce qu'elle a fait mal dans une phrase (comme «Non frapper»). Si possible, préciser également le comportement préféré (comme, "Soyez aimable avec George"). Ces brèves observations donnent à votre enfant quelque chose à penser pendant le temps-out. Le plus? Exiger un comportement calme dans le temps-out
L'exigence minimale pour l'achèvement du délai d'attente est que votre enfant ne quitte pas la chaise ou time-out place jusqu'à ce que le délai d'attente est terminée. Si votre enfant quitte l'avance, réinitialiser le compteur.
Certains parents ne considèrent pas un temps mort à remplir sauf si l'enfant a été calme pendant tout le temps. Cependant, jusqu'à 4 ans, de nombreux enfants refusent ou sont incapables de rester calme. Ignorer les crises en temps-out, tout comme vous devez ignorer les crises en dehors du temps-out. Après 4 ans, le temps calme est préférable, mais pas nécessaire. Vous pouvez dire à votre enfant, "Time-out est censé être pour la pensée, et de penser que vous avez à être tranquille. Si vous criez ou agitation, le temps sera recommencer." Le plus? Traiter avec des dommages de la chambre
Si votre enfant fait un gâchis dans sa chambre (par exemple, jette des vêtements sur les tiroirs ou prend le lit à part), il doit le nettoyer avant qu'il ne soit libéré de time-out. Les jouets qui ont été mal utilisés peuvent être emballés loin. Certains dommages peuvent être évités en supprimant les ciseaux ou des crayons de la salle avant le début du délai d'attente. Le plus? Laisser votre enfant de time-out
Pour être libéré, votre enfant doit avoir réalisé un succès time-out. Cela signifie qu'elle est restée dans le temps pour le nombre requis de minutes. Votre enfant peut laisser le temps-out lorsque le minuteur sonne. Si vous ne disposez pas d'une minuterie, elle peut partir quand vous lui dites, "Time-out est terminé. Vous pouvez obtenir jusqu'à maintenant." Beaucoup de parents d'enfants âgés de plus de 4 ans ont besoin de leurs enfants pour être tranquille à la fin du délai d'attente. Si un enfant est toujours bruyant quand le minuteur sonne, il peut être remis à zéro pendant 1 minute.
Que faire si mon enfant ne restera pas dans le temps-out? Le plus? L'enfant plus jeune qui refuse de rester dans le temps-out
En général, si un enfant échappe de time-out (se lève de la chaise ou spot), vous devez rapidement prendre l'enfant à temps et remettre à zéro le minuteur . Cette approche fonctionne pour la plupart des enfants. Si un enfant refuse de rester dans le temps-out, le parent doit prendre des mesures plutôt que d'argumenter ou de gronder l'enfant. Vous pouvez temporairement besoin de tenir une forte volonté, 2 ou 3 ans l'enfant dans le temps-out. En tenant votre enfant dans le temps-out enseigne à votre enfant que vous voulez dire ce que vous dites et qu'il doit vous obéir. Placez votre enfant dans la chaise time-out et le tenir par les épaules par derrière. Dites à votre enfant que vous allez cesser de le tenir quand il cesse d'essayer d'échapper. Ensuite, éviter le contact visuel et plus parler. Imaginez que cela ne vous dérange pas de le faire et sont penser à autre chose ou écouter de la musique. Votre enfant va probablement cesser d'essayer d'échapper après une semaine de cette approche.
Un dernier recours pour les jeunes enfants qui continuent de résister assis sur une chaise est de les mettre dans la chambre à coucher avec une porte qui bloque la porte. Parfois, un parent ayant des compétences en menuiserie peut installer une demi-porte. Si vous ne pouvez pas concevoir une barricade, alors vous pouvez fermer la porte. Vous pouvez tenir la porte fermée pour les 3 à 5 minutes qu'il faut pour terminer la période de temporisation. Si vous ne voulez pas tenir la porte, vous pouvez mettre un verrou sur la porte qui lui permet d'être verrouillé temporairement. La plupart des enfants ont besoin de leur porte fermée que deux ou trois fois. Le plus? L'enfant plus âgé qui refuse de rester dans le temps-out
Un enfant plus âgé peut être défini dans ce contexte comme celui qui est trop fort pour le parent de tenir dans une chaise de time-out. En général, tout enfant de plus de 5 ans qui ne prennent pas le temps rapidement devrait être considéré comme un Refuser. Dans de tels cas, la discipline devrait dégénérer en conséquence ce qui compte pour l'enfant. D'abord, vous pouvez prendre le temps d'attente plus longue, l'ajout d'une minute supplémentaire pour chaque minute de retard. Deuxièmement, si 5 minutes passent sans votre enfant va-temps, votre enfant peut être mis à la terre. "Grounded" est défini comme pas de télévision, radio, chaîne hi-fi, jeux vidéo, jouets, accès au téléphone, jouer à l'extérieur, des collations ou des visites avec des amis. Après la terre de votre enfant, à pied et non plus lui parler. Votre enfant devient "sans fondement" seulement après qu'elle prend son temps-out régulier plus les 5 minutes de temps de pénalité. Jusque-là, sa journée est très ennuyeux. Si votre enfant refuse les conditions de mise à la terre, elle peut être envoyée au lit 15 minutes plus tôt pour chaque fois qu'elle brise les exigences de mise à la terre. L'enfant dont le comportement n'améliore pas avec cette approche doit généralement être évalué par un professionnel de la santé mentale.
Comment puis-je enseigner à mon enfant de time-out?
Si vous ne l'avez pas utilisé le temps avant, aller dessus avec votre enfant avant de commencer à l'utiliser. Dites à votre enfant, il remplacera la fessée, crier, et d'autres formes de discipline. Passez en revue les types de comportements négatifs qui conduiront à un placement dans le temps-out. Consultez également le comportement positif que vous préférez. Ensuite, prétendre avec votre enfant qu'il a rompu l'une des règles. Emmenez-le à travers les étapes de time-out de sorte qu'il va comprendre vos instructions quand vous lui envoyez à temps à l'avenir. Aussi enseigner cette technique à votre baby-sitter.
Quand devrais-je appeler le fournisseur de soins de santé de mon enfant
Appel pendant les heures de bureau si:? Le plus? Votre enfant se blesse pendant le temps-out. Le plus? Votre enfant sort de la maison pour éviter time-out. Le plus? Votre enfant doit être gardé dans sa chambre avec la porte pour les délais d'attente pour plus de 1 semaine. Le plus? Votre enfant a besoin de sa porte fermée et verrouillée la nuit pour plus de 1 semaine. Le plus? Votre enfant refuse de prendre les temps morts en dépit d'être mis à la terre pendant 3 jours. Le plus? Votre enfant refuse de coopérer avec les délais d'attente après avoir utilisé cette approche pour 1 mois. Le plus? Votre enfant a beaucoup d'autres problèmes de comportement.
Écrit par B.D. Schmitt, M.D., auteur de «La santé de votre enfant,« Bantam Books.
Ce contenu est revu périodiquement et est sujette à changement lorsque de nouveaux renseignements médicaux deviennent disponibles. L'information vise à informer et à éduquer et ne remplace pas une évaluation médicale, des conseils, le diagnostic ou le traitement par un professionnel de la santé.