Question
J'ai une fille qui a tourné il y a 2 quelques jours. Elle a seulement, peut-être, 50 mots. (Bye, gentil, nuit, jus, pomme, ect.) Les seuls 2 mots phrases qu'elle a sont la pomme Duice (jus), et ove eww (vous aimer). Elle était un marcheur lent, lent à parler, lent à ramper, et la plupart des gens ne peuvent pas la comprendre. Elle peut utiliser une cuillère, mais refuse parfois. Elle tombe beaucoup de lettres et les sons de ce qu'elle ne cherche à dire, et elle m'a inquiété. Sa sœur était en moyenne supérieure à la moyenne pour atteindre tous ses jalons. À certaines occasions, je lui ai entendu essayer de parler, mais tout ce qui sort est incompréhensible. J'essaie de faire son nom les choses avant elle l'obtient, ect. mais tout ce qu'elle fait est grognement. Elle les points à peine. Je me demandais ce que vous pensiez et est-ce que je peux faire pour l'aider?
Réponse
HI Bretagne,
Je abit confus par votre description, comme il semble que votre fille est de parler et dit quelques mots et a même deux combinaisons 2-mot, mais alors vous écrire plus tard, qu'elle vient de grognements et à peine des points à demander. Peut-être vous indiquant qu'elle grogne quand vous êtes «en lui demandant« de parler, mais elle dit spontanément les 50 mots qu'elle a quand elle se sent comme elle. Est-ce correct? Je me demande au sujet de la compréhension de votre fille de la langue. Je suppose que vous considérez l'écoute des compétences d'être problématique. Dos elle profiter des livres d'images que vous avez lu à elle? At-elle profiter d'un jeu? et enfin, at-elle engager avec sa sœur aînée?
Si ces compétences sont intactes, il semble que votre fille se développe parole et du langage, comme elle devrait l'être, et pas vraiment «derrière». Il y a une large gamme de ce que nous considérons «normal» pour tout âge --et 50 mots pour un enfant de 2 ans est très bien. Stilll, vous voudriez qu'elle soit plus cohérente dans son utilisation de la langue, et ainsi, vous essayer de susciter la faire parler, bien que votre fille a un esprit de sa propre à cet égard et peut résister à votre prise de son «travail». Ainsi soit-il. Je voudrais éviter la pression en parler, car cela pourrait lui éteindre à l'idée que «parler est fun 'et puis elle pourrait fermer la place - que nous ne voulons pas.
En ce qui concerne le développement de la parole de votre fille, il est commun pour les enfants de moins de 3 ans pour laisser tomber les derniers sons dans les mots, et nous ne vous inquiétez pas la parole de l'intelligibilité des enfants à l'âge de deux ans. Si votre fille était un causeur fin généralement, alors elle peut avoir besoin un peu de temps pour jouer avec la parole et apprendre. Peut-être que ce sont seulement les sons de la parole plus difficile (l, r, f, peut-être sh ou ch) que votre fille tombe? De toute façon, vous avez raison de stimuler la production de la parole correcte en répétant correctement les mots qu'elle a dit, mais avec un léger accent sur les nouveaux sons qui sont maintenant includerd. Bien que votre fille peut être réticent à répondre à vos élicitations, la modélisation est un moyen valable pour stimuler le développement de la parole. Et, parfois, nous pouvons tromper les enfants en jouant avec sons de la parole en faisant les sons avec les mouvements et les actions stupides .. en chantant un air familier (comme joyeux anniversaire) avec un sound..or vocal désiré en obtenant un frère à se joindre à la amusement.
En tant que parent, je sais comment la paix importante de l'esprit est, et si vous êtes inquiet au sujet du développement de votre fille de parole et du langage, je définitivement recommande que vous obtenez ses discours et les compétences linguistiques évaluées. Votre médecin peut être en mesure de vous donner quelques directives quant à la façon dont le développement de votre fille se compare à celle de ses pairs. Une évaluation serait vous fournir des connaissances détaillées sur la façon dont les niveaux de compétence de votre fille comparent à celles d'autres enfants de son âge chronologique, et aussi une compréhension des forces et weakenesses uniques de votre fille.
Si vous appelez Dept de votre comté de l'intervention précoce, vous saurez si votre fille se qualifie pour un discours libre et de l'évaluation de la langue. Sinon, vous pourriez trouver un pédiatre pathologiste privé discours /langue dans votre région, ou --si vous cherchez à économiser de l'argent - appeler un collège local et voir si elles ont une clinique de la parole. Je vais ajouter que si je l'ai mal compris ce que vous avez écrit, et si le discours de votre fille est toujours inintelligible. alors vous voudriez certainement pour obtenir une évaluation de ses compétences vocales.
S'il vous plaît laissez-moi savoir si vous avez d'autres questions. Bonne chance à vous et vos enfants!
Sharon