Question
J'ai remarqué un comportement différent dernièrement avec mon fils de 4 ans. Il y a des moments où il ne me reconnaître du tout quand je parle de lui. Je sais qu'il peut me entendre mais son comme il me ignore à dessein. Est-ce normal. Comment puis-je essayer de changer cela?
Réponse
Salut Steve,
Il est difficile pour moi de répondre à votre question à propos de votre fils, sans avoir plus d'informations sur ses compétences linguistiques, et sans voir son comportement pour moi-même. Comment la compréhension de la langue de votre fils et comment est sont son discours et les capacités expressives de la langue? Est-il à l'école maternelle, et si oui, a l'enseignant, il a exprimé des préoccupations au sujet de sa capacité à comprendre ce qui est dit en classe, à suivre avec des histoires, ou pour engager la conversation? Y at-il eu des changements à la maison qui lui impact sur le plan émotionnel et qui pourrait expliquer pourquoi il serait délibérément être vous ignorer quand vous lui parlez? Est-ce un comportement qu'il fait avec les autres aussi bien que vous?
Si votre fils est vraiment intentionnellement vous désintéressent, alors il est important d'essayer de comprendre la raison (s) pour le comportement - et le cas échéant, un psychologue pour enfants pourrait être utile à cet égard. Certains enfants syntoniser à cause de désintérêt, et si tel est le cas avec votre fils, alors vous pourriez essayer d'animer vos communications avec lui pour les rendre plus amusant et motivant. Parlez-lui des choses que vous savez qu'il est intéressé et qu'il apprécie tout particulièrement - les dinosaures? des voitures? chiens? des sports? un livre spécial ou une activité à l'école? peu importe! - Et quand il répond, lui montrer combien vous appréciez vraiment sa réactivité! Les enfants ont tendance à se développer sur d'être soutenu et loué, et votre réaction positive de lui peuvent renforcer les résultats que vous recherchez.
Si vous avez des préoccupations durables pour le manque de réactivité de votre fils, faire vérifier avec ses professeurs pour voir comment votre fils est en train de faire à l'école - à la fois académique et social. Si son maître a des préoccupations à tous, ou si vos préoccupations persistent, vous voudrez peut-être envisager d'avoir une évaluation discours /langue fait. Parfois, il semble que les enfants sont délibérément nous désintéressent, alors qu'en fait, ils ont des difficultés à comprendre ce qui est dit, et /ou de déterminer comment formuler leur réponse à ce qui a été dit. Les enfants âgés de 3 à 5 ans sont admissibles à un discours libre et à l'évaluation de la langue fournie par la commission de leur district scolaire de l'éducation préscolaire spécial (CPSE). Vous auriez besoin de téléphoner au directeur CPSE dans votre système scolaire public, et de parler avec elle (ou lui) au sujet de vos préoccupations pour votre fils. Il y aura probablement des formulaires pour vous à remplir, et si - en fonction de votre conversation ou les formulaires complets - il y a des drapeaux rouges que le Directeur CPSE estime éventuellement indicative des difficultés d'apprentissage de la langue, votre fils sera prévu pour un discours /évaluation de la langue, ainsi que pour une évaluation de ses compétences pré-universitaires.
J'espère que ces suggestions sont utiles en quelque sorte. Ne laissez-moi savoir si vous avez d'autres questions.
Bonne chance!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
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