Question
Mon fils a eu 2 la semaine dernière. Il a un grand vocabulaire et rassemble de petites phrases. il suit les directions et reconnaît, des formes, des lettres et des chiffres. Ma préoccupation est quand je lui demande, Est-ce que vous voulez quelque chose, il ne fait que répéter le mot de nouveau à moi. Il ne dit NON quand il ne veut pas quelque chose et dit parfois OK s'il veut quelque chose que je propose, mais quand je dis Voulez-vous le lait? il dit lait que sa réponse. Si je dis lait, oui ou non? Il dit, oui ou non revenir à moi. Devrais-je m'inquiéter?
Réponse
Salut Dawn
Je suis heureux d'entendre que vos deux ans dit tant de choses et ça sonne comme il est précoce dans sa capacité d'identifier des lettres, des formes et des nombres. Je suis aussi heureux que vous êtes conscient que votre fils est incompatible verbalement imitative assez facilement répondre aux questions oui /non, que la répétition verbale peut être un signe de difficultés de traitement du langage. Cela dit, il est honnêtement difficile pour moi de démêler l'importance de l'échec de votre fils à répondre par l'affirmative aux questions étant donné qu'il est en suivant les instructions facilement et de répondre «non» quand il ne veut pas quelque chose. Donc, il peut être juste un caprice, et peut-être vous pouvez l'aider.
Ce que vous pouvez faire est de commencer à «enseigner» oui responsivness et voir si votre fils commence alors à généraliser ce comportement de réponse dans les interactions spontanées. Par exemple, vous pouvez vous asseoir sur le sol pour empiler des blocs avec votre fils. Vous conservez tous les blocs en face de vous, donnez-lui un, puis lui demander: «Voulez-vous un autre bloc?" Vous commencez immédiatement à hocher la tête «oui» en même temps que vous dites «oui» à l'cue, et une fois qu'il (limitativement) dit «oui», vous lui donnez le bloc. Continuez jusqu'à ce que tous les blocs ont été empilés. Votre fils reçoit alors une chance de frapper tous les blocs vers le bas ... et puis vous Réempilez ensemble à nouveau, en utilisant le même paradigme. Comme votre fils devient habile avec la réactivité oui de vous commencerez à estomper l'invite --wait une seconde avant de vous donner la queue pour voir s'il va spontanément dire «oui» lui-même. Gardez ce cours jusqu'à ce qu'il a appris le comportement dans cette situation, et ensuite généraliser à une autre activité - dire, faire un puzzle. Espérons que votre fils va devenir plus à l'aise avec la réactivité oui de manière générale, et une fois que ce soit le cas, voir s'il commence à généraliser le «oui» verbalisation dans ses interactions spontanées. Vous devrez peut-être «enseigner» le comportement autour de la nourriture trop - dire, avec les bleuets ou des raisins secs ou des petits morceaux d'un cookie.
Si, après que vous avez essayé ce jeu pendant une semaine ou deux et vous voyez que votre fils est encore de la difficulté avec la réactivité 'yes, vous voudrez peut-être d'avoir ses discours et les compétences linguistiques évaluées par un pédiatre Patologiste du langage oral.
Bonne chance!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
http://www.SpeechSkillsForKids.com
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Westchester County, NY