Salut
Question, je voudrais poser une question au sujet de mon 27 mois vieille fille.
Elle a un vocabulaire étendu, mais n'utiliser certains écholalie retardée occasionnelle (comme dire "ne soyez pas timide" après que nous lui disons que nous allons au parc parce que nous lui avons dit que avant), mais elle ne ont de nombreux originaux 6-8 mots phrases.
L'autre chose est qu'elle confond «vous» et «I /me" 50% du temps. Elle va dire quelque chose comme «vous voulez aller et nourrir votre bébé". Est-ce est une préoccupation à son âge? Je l'ai apporté à mon ped et il pensait que l'inversion des pronoms était pas un gros problème que de nombreux enfants de 2 ans ne pas utiliser les pronoms à tout, mais je ne suis pas sûr.
Merci pour votre aide!
Heather
réponse
Salut Heather,
De ce que vous avez écrit au sujet de votre 27 mois vieille fille, qui a un vocabulaire étendu et produit spontanément 6-8 mots phrases, on dirait qu'elle a des compétences linguistiques très précoces! Mais je fais entendre vos préoccupations au sujet des écholalie occasionnels, et au sujet de son pronom confusion, et je suis heureux que vous avez écrit pour vérifier sur comment elle va.
Comme vous l'avez pas écrit beaucoup sur le traitement de votre fille de langue /compréhension de la langue, je suppose que la plupart du temps, elle est appropriée et réagir immédiatement quand on lui parle. Si tel est le cas, je me demande si elle est écholalique quand vous dites quelque chose qu'elle ne comprend pas très bien. Par exemple, pensez-vous qu'elle pourrait être l'écho «Ne soyez pas timide» parce qu'elle est pas vraiment sûr de ce que «timide» signifie? Ou si elle fait comprendre le sens de «timide», une autre possibilité est qu'elle pourrait être «se rappeler» en écho à vos paroles. Affaire au point, j'entendu mes 3 ans marche dans l'allée de bonbons dans le supermarché et faisant écho à un rappel que je lui avais dit lors de notre dernière sortie de supermarché "Le bonbon est pour Halloween."
Quant à la confusion de votre fille «je» et «vous» pronom mots, je suis d'accord avec votre pédiatre que c'est vraiment pas encore de préoccupation. Je pense que ses sporadiques I /vous inversions sont susceptibles de réflexion de son développement des compétences avec les pronoms, et comme la plupart des enfants n'acquièrent pas «je» jusque vers l'âge de 3 ans, elle a le temps de se tromper jusqu'à ce qu'elle saisit vraiment la différence de sens et usage.
Tout cela dit, je suis heureux d'entendre que vous surveillez les compétences de votre fille de langue. Si votre fille est socialement liée, aime jouer, utilise le langage pour faire des demandes, des commentaires, des salutations, la plupart du temps répond rapidement lorsqu'elle est adressée, et aime écouter des histoires, alors il est peu probable que vous avez quoi que ce soit d'être préoccupé! Il est vrai que le tempérament peut influencer les compétences linguistiques, et si /quand votre fille se sent timide, vous pouvez voir une certaine difficulté accrue dans son utilisation de la langue sociale. Toutefois, votre présence et encouragement pendant ces périodes peuvent certainement aider sa transition à se sentir assez confortable pour engager avec les autres dans le jeu et les interactions verbales, de sorte que son «ne soyez pas timide" rappel écholalique ne sera pas même nécessaire.
J'espère que cette note est utile! Bonne chance avec votre fille!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
http://wwwSpeechSkillsForKids.com
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Westchester County, NY