Question
J'ai 5 enfants, dont 3 sont d'âge scolaire. Ils étaient tôt pour parler et avancés dans leurs compétences en vocabulaire et très rapidement. Cependant, mon 2 ans de 3 mois fille semble être à la traîne. Elle parle en phrases cassées limitées. Mais ma plus grande préoccupation est sa compréhension de la parole. Lorsqu'on lui a demandé une question, elle choisit un «oui» ou «non» au hasard. Ce qui est considéré comme normal pour le vocabulaire et la structure de la phrase à cet âge? ses réponses aléatoires sont le développement normal pour son âge? J'ai aussi un fils de 6 mois qui n'a pas commencé à babiller encore. Il vocalise avec des petits cris, des grognements, et une coo occasionnelle. Depuis mes trois premiers enfants parlaient déjà en phrases entrecoupées de 12 mois, je suis juste pas sûr s'il y a des motifs de préoccupation avec mes plus jeunes enfants. Merci pour votre temps.
Réponse
Salut Jennifer,
Il est certainement difficile pour un parent d'enfants linguistiquement précoces d'avoir un baromètre pour mesurer les compétences de leurs jeunes enfants qui ne peuvent pas être aussi précoce. Je suis donc heureux de votre enquête au sujet de la parole et du langage de vos deux jeunes enfants.
Votre 2 ans de 3 mois fille peut être avoir des difficultés à comprendre le langage si ses réponses aux questions sont au hasard oui /non, mais avant de sauter à cette conclusion que nous devons faire abit plus de travail de détective. At-elle suivre la direction générale --- récupérer ses chaussures sous son lit, obtenir le cookie sale et de le jeter à la poubelle, quand vous lui demandez de? Si elle est en mesure de répondre à vos commandes communes, puis sa compréhension de la langue peut être ok. Ne vous assurer que vous avez l'attention de votre fille avant de remettre en question son: appeler par son nom d'abord, susciter son contact avec les yeux sensibles afin que vous sachiez qu'elle est avec vous, puis demandez-lui vos questions - et voir si elle est toujours répondre au hasard oui /non . Enfin, vous aurez envie de démêler qu'elle comprend vraiment la différence entre «oui /non». Bien que la plupart des enfants underatand «non» dès le début comme ils ont eu beaucoup d'occasions d'entendre les protestations de leurs parents, la compréhension fonctionne différemment de la production. Demandez à votre fille si elle veut un cookie ou plusieurs cookies quand elle est assise à la table en regardant vous mettez les biscuits sur la plaque de sa sœur. Et puis lui demander si elle veut que vous essuyez son visage (une débarbouillette mouillée à la table aussi) alors qu'elle mange. Vous pouvez devenir plus clair sur ses oui /non compréhension, et d'avoir une meilleure idée de sa compréhension du langage avec ces activités.
En ce qui concerne la production de parole /de la langue de votre fille, à l'âge de 2 ans 3 mois, un enfant qui produit des combinaisons de deux mots se trouve dans la gamme typique, et il est également typique de 2 ans pour avoir une mauvaise verbale la fluidité et le rythme. Ainsi, il semble que ', des phrases cassées limitées »de votre fille serait la qualifier comme étant sur la bonne voie ... au moins pour l'instant. Vous pouvez être sensible qu'elle est moins habile linguistiquement que ses frères et sœurs plus âgés, et que l'intuition peut-être raison. D'autre part, si elle est en développement »dans la plage normale,« il se peut que elle est vraiment fine et ses compétences sont tout simplement déroule à leur propre rythme. Comme vous avez des préoccupations, certainement être au courant pour stimuler la parole et du langage - parler à un rythme naturellement lent, parler clairement, toujours susciter du regard réciproque dans les interactions de communication, d'écouter tout ce qu'elle a à dire, étendre ses paroles simplement par des mots afew , corriger ses erreurs de la parole dans un contexte naturel, de stimuler le développement du vocabulaire dans son sein toutes les expériences quotidiennes, permettre à ses beaucoup de temps pour dire ce qu'elle veut dire (être sûr de ses frères et sœurs lui donnent cette occasion aussi!), et lui fournir avec beaucoup de possibilités de saisir à et petits livres «lire» «rebondies», pour entendre les rimes et le chant, à dessiner et à écrire, et d'avoir du plaisir avec la langue!
Quant à votre enfant de 6 mois, je dirais que son manque de babillage pour l'instant ne sont pas préoccupants. A 'drapeau rouge' à 6 mois pour moi est un enfant qui ne coo ou goo du tout au cours des interactions sociales, ce qui ne semble pas être le cas avec votre fils. Ses cris, roucoule et grognements me indiquent qu'il est d'explorer l'intonation - qui est ce que nous aimons voir 6 mois do. Et honnêtement, je ne 'attends' not babillage jusqu'à environ 7 mois. D'après ce que vous écrivez, ça sonne comme si votre fils pourrait se pencher vers la fin plus calme, et il ne serait certainement pas de mal pour vous de faire quelques oralsensorimotor et la stimulation vocale pour /avec lui. Donnez-lui beaucoup de jouets mâchonnement, brossez doucement sa langue /frotter ses gencives comme votre maquillage apaisant 'm' ou 'oo' sons et fournir beaucoup de stimulation sonore - faire », p b, m 'syllabes (buhbuhbuhbee) qu'il peut voir vos lèvres produire comme vous variez votre inflexion vocale et l'intensité, chatouiller et câlin et sourire comme vous vocaliser, et imiter les sons que vous entendez le faire. Vous pouvez taper joyeusement ses doigts sur vos lèvres ou appuyez vos doigts sur ses lèvres comme vous dites les consonnes à lèvres, et chanter des chansons juste avec des sons simples - comme le chant 'deedeedeedeedeedee à hauteur de Joyeux anniversaire. sons des animaux produits avec l'expression du visage exagérée, sont amusants pour les bébés, et quand il est âgé de 9 mois, peekaboo deviendra extrêmement divertissant. Je ne sais que le discours «typique» et le développement de la langue couvre une gamme, et est touchée non seulement par aptitude linguistique et la stimulation de l'environnement, mais par des choses telles que le tempérament et la personnalité et la motivation. Il sera intéressant de voir comment les compétences de votre bébé grandir!
J'espère que cette note est utile! Sans doute vous êtes occupé avec 5 enfants, et je suis sûr profiter de toute la joie qu'ils apportent à la vie!
Bonne chance!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
Westchester County, NY
www.SpeechSkillsForKids.com
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