QUESTION DE
Question: Salut, je suis un peu inquiet au sujet de mon 17 mois vieux fils. Il a toujours babillait beaucoup ... depuis peut-être 3 mois, mais il ne semble pas avoir beaucoup de mots encore. Il avait l'habitude de dire maman autour de 11-12 mois tout le temps ... quand je quittai la pièce ou quand je suis assis sur le canapé, il venait vers moi et dire maman. Mais maintenant, il ne le fait pas beaucoup, mais je suppose que je suis toujours avec lui donc il n'a pas de raison de. Il dit dada à mon mari, mais semble utiliser aussi que pour tout ce qui me confond. Il va juste être babillage loin et dire dadadada. Quand il dit au revoir à il dit dada dada et des vagues. Il a dit d'autres mots, mais ne semble pas les utiliser souvent. Il utilise Cat (Ca) régulièrement et des points à l'image dans son livre d'un chat et uh oh (uh um) assez souvent, et il a dit, le canard (du), baiser, vers le bas, et peut-être un ou deux autres mots I ne peut pas penser en ce moment. Mais il ne les utilise pas très souvent. Il a utilisé pour pointer les choses et dire ceci et cela ... il fait encore tout simplement pas autant. Quand il veut quelque chose qu'il agite ses bras en arrière et grognements. À l'heure actuelle tout ce qu'il semble se soucier est en cours d'exécution et de l'escalade et de jeter des choses. Il fait utiliser quelques signes ... il signe pour l'amour, faim, et couche mouillée. Dois-je être inquiet ... sont là des choses que je peux faire pour lui faire essayer de parler plus. Il a toujours babillage ... Je ne sais pas ce qu'il dit. Il va essayer de aime avoir une conversation, mais je aucune idée de ce dont il parle la plupart du temps. Il est généralement très heureux et toujours souriant et riant, sauf bien sûr quand il nous veut obtenir de lui quelque chose et nous ne sommes pas sûr de ce qu'il est alors il est frustré. Ainsi, toute l'aide sur la façon dont nous pouvons obtenir un peu meilleure communication serait grand
REPONSE:. Salut Anna,
Merci de votre note sur votre fils de 17 mois.
Les choses que vous écrivez me laissent un peu confus au sujet de la parole et les compétences linguistiques de votre fils. On dirait presque son niveau d'activité physique a préempté ses compétences linguistiques - que ceux-ci étaient plus développés jusqu'à sa capacité à courir et grimper et de jeter un coup de pied dans je ne suis pas certain que c'est le cas, mais au moins il est une possibilité.. Il est clair pour moi combien peu ou beaucoup votre fils parle des mots, combien il est trop généraliser 'dada, «la frustration qu'il est en train de devenir à la difficulté étant entendu, et si son jeu est à peu près limitée à courir et coups de pied et de lancer. Je me demande sur la capacité de votre fils à comprendre ce qu'on lui dit, et s'il est capable de s'asseoir pour des livres d'images et des histoires simples. Je me demande ce discours sonne dit-il, ce que les syllabes sont dans son répertoire de babillage, s'il fredonne ou chante les parties de chansons et ce que sa vaste babillage ressemble. Je suis heureux d'apprendre que votre fils utilise des signes afew productive et qu'il connaît plusieurs mots. Mon sentiment profond est qu'il serait préférable d'avoir la parole et les compétences linguistiques de votre fils évalués par un orthophoniste /langue pour que vous ayez une réelle compréhension de la façon dont ses discours et les compétences linguistiques se développent, s'il y a des retards, et comment vous pourriez mieux l'aider.
Afin d'aider votre fils à la maison, vous voudrez peut-être commencer par le ralentissement, en vous assurant qu'il est calme, attentif et réceptif à votre modélisation et stimulant élicitations des comportements de parole et du langage souhaités. Comme je l'ai déjà répondu aux questions des parents, plusieurs à propos de faciliter la parole et les compétences linguistiques dans les tout-petits, je vous renvoie à un couple de ces lettres: l'un a été publié le Allexperts.com le vendredi 12 Juin 2009, et un autre le dimanche Juin 21, 2009. Je suis en espérant qu'il y aura une certaine activité dans ces notes que vous pouvez utiliser pour aider votre fils.
Si vous vivez aux États-Unis et ne veulent donner suite à une évaluation, il est important de savoir que votre fils pourrait être en mesure de se qualifier pour une évaluation de la parole et du langage gratuit fourni par le département d'intervention précoce de votre comté . Vous auriez besoin de les appeler pour obtenir des informations, et vous serez probablement demandé de leur fournir des informations à propos de votre fils au téléphone. Ne mentionner que votre fils devient frustré à ses difficultés de communication, comme la composante émotionnelle peut aider à le qualifier pour l'évaluation. S'il ne se qualifie pas, vous pourriez être en mesure de trouver un discours pédiatrique /langue pathologiste privé dans votre région sur le site Web de l'American Speech /Language /Hearing Association - http://www.ASHA.org, ou vous pouvez voir si des collèges locaux offrent le programme d'une maîtrise dans le discours /langue et ont une ouverture discours clinique au public. Ces cliniques ont des étudiants diplômés fournissant des évaluations et de la thérapie à un prix nominal.
Bonne chance avec votre fils!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
http://www.SpeechSkillsForKids.com
Westchester County, NY. 10514
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QUESTION: Merci d'avoir répondu. Désolé si je vous confus. Oui, il semble comme il parlait un peu plus jusqu'à ce que les quelques dernières semaines quand il a commencé à apprendre à grimper. Alors peut-être que est tout ce qu'il est. Il comprend assez bien je pense. Je peux lui demander d'aller chercher quelque chose et il va généralement ... l'autre jour qu'il avait un canard de jouet et une grenouille jouet dans ses mains et je demande pour le canard et il m'a remis le bon jouet. Je pense donc que sa compréhension est ok. Il aime les livres et asseoir à travers les courts, parfois même 2-3 dans une rangée. Il va même retourner par eux-même. Il n'a pas vraiment hum. Son babillage est un peu de tout ... dada dada beaucoup, maman, la, ba, ouais (beaucoup) ca, un tas d'autres choses. Il va essayer de sonder les consonnes. Je voulais lui faire dire la plume, l'autre jour et il a continué à dire "p", mais n'a pas fait la partie en. Il va le faire avec d'autres mots aussi. Nous avons eu un orthophoniste vient d'une intervention précoce en Juin parce qu'il ne se nourrit des aliments doigt - ils ont fait une visite et nous a donné quelques conseils et quelques mois, il mangeait. Je suppose que nous devrions peut les contacter à nouveau. J'espérais seulement nous ne devons. Merci encore.
Réponse
Merci pour clarifier Anna!
Je suis si heureux de lire que la compréhension de votre fils est sur la cible et qu'il assistera pour les livres! Il est intéressant d'entendre qu'il y avait des retards dans l'alimentation plus tôt. Je me demande si ceux-ci étaient dues à des difficultés d'intégration des muscles de la bouche pour manger ou de quelque chose d'autre, comme s'il y avait une composante motrice orale puis, il ne serait pas surprenant s'il y a une composante motrice orale aux retards de la parole de votre fils maintenant.
En tout cas, essayez de couper les mots en bas: pen = p eh n - susciter l'imitation de chaque syllabe indépendamment, exagérer le mouvement de votre bouche comme vous le dites chaque son, laissez regarder votre fils et toucher votre bouche vous parlez, vous faites la même chose comme il parle, utiliser un miroir (vous deux assis ensemble face au miroir), essayez lentement à conjoindre 2 sons ( 'peh' ... ou ... 'fr'), jouer son adaptation jeux (vous commencez en imitant le son de votre fils fait, puis passer tout à coup un nouveau son et de voir s'il peut imiter). Obtenez imitation aller avec les mots que vous savez que votre fils peut dire ... (chat?), Puis casser le mot à l'écart dans c'est des sons qui le composent, le dire tout à fait nouveau, puis trouver un mot de rimes et de voir si votre fils peut imiter cela. Utilisation de discrets grands mouvements du corps en même temps que vous dites sons de la parole peut aider votre fils à apprendre à «écouter et dire '. Et enfin, obtenir l'assurance-emploi de retour pourrait vous aider à mieux comprendre ce qui se passe, et comment vous pourriez être plus spécifiquement de l'aide.
Bonne chance!
Sharon Rosen Lopez, MA, Discours /orthophoniste
CCC-0SLP
http://www.SpeechSkillsForKids.com