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Question J'ai un fils âgé de 28 mois qui a été dans la parole pendant six mois. Il a fait des progrès, passant de 0 mots à environ 15-20 mots. Il a des tubes de l'oreille, placés à un peu plus d'un an pour les infections chroniques de l'oreille. Il est qualifié pour une intervention précoce dans le CA mais nous craignons qu'en raison de nouvelles lois de l'Etat, nous allons maintenant être obligés de payer notre franchise (très élevé). J'espérais que ses progrès aurait été plus rapide. Son orthophoniste est en train de dire qu'il pourrait avoir un trouble de traitement auditif (il ne se prononce pas tous les sons, et à tort pointer vers des choses qui sonnent orteils, nez) similarités. Je ne suis pas sûr de ce que nous pouvons faire pour lui? Je suis très découragé. Son test d'audition est revenue normale.
Merci pour vos commentaires.
Réponse
Salut Lisa,
abord, mes excuses à vous pour mon retard à répondre à votre note! En fait, je vous écris une réponse jeudi soir de la semaine dernière - 2/25 - quand nous avons perdu tout à coup notre électricité, et il vient de la nuit dernière que notre électricité suis revenu! (Nous avons eu une tempête de neige majeure qui nous a frappé plus que je ne l'ai jamais connu auparavant!). Inutile de dire que je suis heureux d'avoir des lumières et la chaleur, mais je suis loin derrière sur les e-mails!
Je suis heureux d'entendre que vous avez eu l'audition de votre fils testé, bien que désolé d'entendre vos préoccupations durables pour ses retards dans le développement de parole /langue. J'espère que vous avez été heureux avec le orthophoniste qui a travaillé avec lui!
Vous pouvez déjà rendu compte que ce n'est pas inhabituel pour 2 ans d'omettre certains sons dans les mots et d'avoir des sons de la difficulté à prononcer. Il est pas jusqu'à ce qu'un enfant est 3 et au-delà que nous cherchons une meilleure articulation de la parole. Je me demande comment votre fils comprend ce qui se dit à lui et comment réagit-il est généralement - et comment réagir immédiatement.
Pour aider votre fils accorder aux différences discrètes dans les mots, vous pouvez jouer à des jeux de discrimination, un peu comme Simon Says. Vous donnez une commande - et de le faire vous-même, que vous suscitez votre fils à faire de même, et ensuite dire une commande de sondage similaire, et encore de modéliser et de susciter l'imitation. Lentement, vous allez travailler à disparaître votre modélisation afin que votre fils lui-même est d'avoir à écouter et répondre lui-même. Par exemple, vous pourriez dire :: Touchez votre nez ... toucher vos orteils! ... Aller au sommeil ... Maintenant dire bip! ... Aller voiture aller! ...Pas de voiture! non! Ce sera bien évidemment prendre un certain travail de votre part, mais il pourrait certainement aider votre discours de processus fils et un langage plus discriminante.
Je suppose que vous utilisez la plupart des stratégies de facilitation communes pour la parole et du langage. J'ai écrit plusieurs notes précédentes sur les moyens de stimuler le discours de tout-petits et le développement de la langue que vous pouvez trouver à AllExperts. Si votre fils a auditive difficulté de traitement, suscitant son attention avant de parler à lui peut être particulièrement utile pour aider à sa compréhension, ainsi que le développement de son vocabulaire. Parler clairement, avec beaucoup de répétition des mots dans des contextes simples - pousser ... pousser camion ... mommy pousser ... à votre tour, vous poussez ... bouton camion haut de la colline! - Et varier votre inflexion vocale pour faire du langage et de la parole sont en vie peuvent aider à régler et d'apprendre des mots, et de profiter de la communication. Son jeu en face d'un miroir avec des grimaces, et appelant l'attention sur la bouche et comment les sons de la parole sont faites avec des lèvres et de la langue et de la mâchoire mouvements - framboises, les clics de la langue, des voyelles et des consonnes et des combinaisons de sons - peut être utile . Jouer - suivre l'exemple de votre fils, puis demandez-lui de suivre votre exemple, empiler des blocs comme vous le dites répétitivement "sur le dessus de top..on 'lui --give un bloc et rapide ...' sur ....» et voir . s'il va dans le vide Donnez-lui des choix - voulez-vous une pomme ou une banane? -. de sorte qu'il a le modèle verbal là pour imiter Enfin, utiliser des gestes, jumelés avec des mots, et voir comment votre fils fait imitant ceux-ci - vous pouvez dire geste comme un marteau, disque, pousser, venir, s'asseoir, manger, verres, boisson, pluie, mal au ventre, lapin, etc Si votre fils est bon à des gestes, vraiment commencer à utiliser ces beaucoup quand communique avec lui et voir si cela aide à stimuler sa production de langue Enfin, l'appariement des mouvements du corps entier avec la parole et la langue est une autre façon de stimuler la parole et du langage:. mains en l'air pour 'up', toucher le sol pour 'down' etc .
une autre chose que vous pouvez regarder dans votre fils est une thérapie d'écoute Il existe de nombreux types d'écoute thérapies disponibles aujourd'hui -. Sheila Frick, un ergothérapeute dans le Wisconsin, offre l'écoute thérapeutique, et a écrit un aperçu de afew des systèmes d'écoute: 'http://www.vitallinks.net/auditory.shtml. Il y a plusieurs autres qui sont en usage aujourd'hui, et si vous êtes intéressé, nous l'espérons, vous serez en mesure de trouver un ergothérapeute dans votre région pour discuter avec vous les avantages possibles d'un programme d'écoute pour votre fils. Cela pourrait être quelque chose qui pourrait vraiment aider le traitement auditif de votre fils.
J'espère que cette note est utile pour vous Lisa. Encore une fois, mes excuses pour le retard de ma réponse!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY