Question
Salut Sharon,
Je vous ai posé quelques questions avant et vous étiez très utile, donc je pensais que je 抎 essaie re: ces questions. Je comprends si ces questions aren 抰 au sein de ce que vous faites habituellement affaire, mais je pensais que je 抎 demande juste au cas parce qu'il pourrait être le discours. Les jumeaux tournent 18 mois dans quelques semaines, et nous ne l'intention de communiquer avec l'intervention précoce puis.
Double A eu son test d'audition aujourd'hui, audiologiste a dit avoir entendu à ce moment est 憂 Ormal pour son âge? (Je n'étais 抰 là, leur père était). Elle a dit qu'il y avait plus (oreille gauche-oreille droite?) Les tests qu'elle veut faire, mais ils peuvent 抰 être fait pendant 9 mois, alors assurez-vous de le ramener ensuite.
Elle regarda les notes leur pédiatre avait dans son tableau concernant nos préoccupations et le Dr note, et a dit que parce qu'il a une histoire de 慺 amille de la dyslexie? (Grave-père) et ADD /ADHD (père et mère) 憇 o il pourrait être 慳 t risque? Pour le trouble de traitement auditif,? Mais elle? S 憂 ot concerné à ce point? (Je voudrais être là pour obtenir des éclaircissements à elle!)
Je me demandais si vous savez pourquoi l'histoire familiale de la dyslexie et adhd serait mettre quelqu'un à risque de trouble de traitement auditif? Serait-ce une raison (ou l'un des) pour un retard de langage possible (en personne, pas spécifique à nos jumeaux)? Quel âge trouble de traitement auditif peut être diagnostiquée?
J'étais inquiet quand j'entendu dire qu'il pourrait être à risque parce que ce que je 抳 e lu est-il ISN souvent 抰 diagnostiquée avant l'âge? et ma préoccupation est que nos jumeaux ont gagné 抰 être en mesure d'obtenir l'aide d'un retard de la parole (si en effet, 1 ou les deux ont ce trouble) si effectivement cela est ce qui se passe avec eux. Est-il possible pour les enfants qui sont plus tard diagnostiqués avec des troubles de traitement auditif pour obtenir de l'aide (qui est bénéfique pour eux) avant tout diagnostic?
Savez-vous si le trouble de traitement auditif est généralement co-morbidité avec d'autres troubles, et si oui à quelle fréquence?
Oh, et le jumeau A continue d'appeler systématiquement un 慴 tout? un oll de 慸? La plupart de ses mots commencent par 慸 et aren 抰 clair 慸 oll (pour le bal) -?? Dawww (pour le chien), la porte (pour porte et sonnette), daoow (pour le bas)? vous obtenez le point?
Oh, et dernière série de questions. Avez-vous des suggestions sur ce que nous devrions faire en tant que parents de pousser pour les évaluations en temps opportun et un traitement utile (si nécessaire) au sein du système d'assurance-emploi?
Merci encore beaucoup pour tout
réponse
Salut Josephine,
Je suis heureux que vous avez suivi avec l'évaluation de l'audition pour votre fils, et apprécier les informations de suivi. Je ne sais que vous pouvez certainement suivi avec l'audiologiste vous-même si vous êtes désireux de plus amples renseignements au sujet de son /son évaluation. Cela pourrait être votre meilleur pari, car elle est sans doute plus actuelle sur l'audition et le trouble de traitement auditif que moi Cela dit, je vais essayer de répondre au moins certaines de vos questions.
Il est lorsque les enfants sont autour de l'âge de 7 ans - qui coïncide avec la maturation du système auditif - que le diagnostic formel de traitement auditif central peut être effectué par une batterie de tests. Si un enfant est montrant des signes de possible trouble de traitement auditif, vers l'âge de 5 ans, un orthophoniste ou un psychologue peuvent faire partie des tests de langue auditive et un test de discrimination de son discours qui pourrait servir à indiquer formellement si le traitement auditif est préoccupante. Il y a une certaine difficulté de démêler le trouble de traitement auditif de troubles attentionnels, et même parfois des troubles du langage, bien que je me ne savais pas que des antécédents familiaux de l'un de ces handicaps (que vous mentionnez est mis en évidence dans votre famille) met un enfant au risque de trouble de traitement auditif. Il est plausible, comme l'un de ces disabilties peut co-produire et les diagnostics ne sont pas écrites dans la pierre. Il y a une certaine controverse sur le diagnostic du trouble du traitement auditif lui-même. Un article en ligne bien écrit que vous pouvez lire pour plus d'explication approfondie sur le trouble du traitement auditif, et discute également de confondre les diagnostics comme l'attention et le handicap de la langue, est à http://www.nal.gov.au/Import%20web%20articles/Audiology%20Now%20(Issue%2021%202005)%20Cameron%20%20Dillon.pdf.
Quant à votre discours de jumeau A, les erreurs que vous décrivez, sauf pour son utilisation de «poupée» pour 'ball,' sont toutes les erreurs de simplification de la parole courantes qui sont faites par de nombreux enfants de moins de 3 ans. Que votre fils est la suppression des consonnes à la fin des mots et de réduire le mot sonnette de «porte» est pas du tout d'inquiétude. Absolument, vous pouvez stimuler sa conscience des mots consonnes finales en les rendant plus saillante dans votre propre discours mettant l'accent vocal - quand il dit «Daww», vous diriez 'Down! on descend! Répétitive stimuler les compétences de la parole de votre fils peut être très utile à son développement de la parole. Quant à savoir pourquoi votre fils dit «poupée» pour «ballon» Je ne sais pas, si elle peut être due à la surexploitation de cette pointe de la langue 'd' consonne au début des mots. Je voudrais faire un point de montrer votre fils comment dire un 'b' - le laisser mettre son doigt sur vos lèvres et à sa propre comme il dit le son limitativement après, et d'exagérer cette explosion d'air qui peut se produire lorsque nous dire «b» pour aider vraiment le remarquer cette caractéristique distinctive pour ce son bilabiale. Vous pouvez utiliser des mots simples B - dire «Bee» et lui montrer une abeille jouet, «Bat» et lui montrer une petite chauve-souris, 'Ball' et lui montrer une balle - en fait, si vous pouvez recueillir une masse de petits balles dans un sac, et chaque fois que vous prenez un et le lui donner dire «ballon en mettant l'accent sur le son de B, il va l'aider alerte et peut-être même apprendre à dire le mot correctement. vous lui rappeler comment rendre le son en tapant sur ses lèvres, et après il essaie de dire le mot (avec succès ou non), le laisser jeter chaque balle dans un panier - ou partout où Certainement ne pas hésiter à stimuler les compétences de la parole de votre fils, et encore! d'autre part, ne fait pas sa misérable vie en étant constamment dans son visage avec vos excitations! Plus que tout (j'écris si souvent dans mes notes sur AllExperts), nous voulons que les enfants jouissent de la communication! Vous aurez besoin de lire le comportement de votre fils pour savoir quand et à quel point il va tolérer à l'égard de vos efforts de stimulation. Chaque enfant est différent à cet égard.
vos questions sur les services pour les enfants qui sont à risque sont difficiles à répondre. Votre vigilance durable et de plaidoyer PERSISTENT pour vos enfants, surtout élever (et à plusieurs reprises) qu'il y a une histoire familiale positive à la fois la dyslexie et le TDAH et chez les deux parents, renforcera vos demandes de services pour vos enfants si elles sont à risque. Je tempérer cette affirmation, cependant, avec la conscience que les compressions dans tous les services de santé et d'éducation ont un impact sur nos comtés et des districts scolaires de la capacité d'étendre les interventions thérapeutiques. Justifier vos préoccupations avec des indications de comportement automne-out ou de séquelles psychologiques - pleurs fréquents, crier ou tantrumming lorsque votre enfant ne comprend pas, le manque d'interaction sociale ou les comportements sociaux agressifs - qui semblent être dues à des déficits linguistiques de votre enfant permettra également d'augmenter vos chances d'obtenir des services d'orthophonie.
Enfin, je tiens à mentionner qu'il ya des thérapies d'écoute qui peuvent ou peuvent ne pas être intéressant pour votre fils. Ceux-ci sont généralement offerts par des ergothérapeutes. Que ce soit ou non une thérapie d'écoute est quelque chose qui serait utile pour votre fils, et si oui ou non il en a besoin, je ne peux pas répondre. Parmi les thérapies d'écoute que je suis atleast superficiellement familier avec sont: Écoute thérapeutique (www.VitalSounds.com), le programme d'écoute, thérapie d'intégration auditive (http://www.berardaitwebsite.com), et la technique Tomatis. Bien que je ne suis pas assez compétent pour écrire au sujet de ces traitements, j'ai vu des résultats positifs sur le discours de certains enfants qui ont eu l'écoute thérapie. Il est pas typique pour les ergothérapeutes qui travaillent grâce à une intervention précoce pour offrir une intervention d'écoute, bien que certains des thérapeutes font. De toute évidence, votre fils aurait besoin de se qualifier pour l'ergothérapie afin d'avoir cette occasion par l'assurance-emploi; alternativement, vous auriez besoin de regarder en privé.
Bonne chance Josephine. Vos enfants ont de la chance que vous êtes tellement conscient et prêt à résoudre pour eux dès le début!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY