Salut
Question, Mon fils de 3 ans is'nt marcher ou à parler. Il dit quelques mots et thats rare et il n'a jamais marché. Nous l'avons emmené à l'hôpital pour enfants dans colunbus ohio et le spécialiste dit qu'il n'y avait rien de mal avec ses jambes. Il ne marche des choses aroung qu'il peut tenir sur, mais ne l'a jamais lâché et a décollé à pied. Toute suggestion sera appréciée. Merci pour votre temps.
Sincèrement, Mary Cline
Réponse
Salut Mary,
Compte tenu des retards que vous mentionnez à la fois parler et marcher votre fils, je suis heureux que vous l'avez pris à l'hôpital pour enfants de Columbus, Ohio à évaluer. Je me demande s'il a été vu par une équipe de spécialistes - y compris un discours /orthophoniste et d'un physiothérapeute - ou si elle était un seul médecin qui l'a vu. De toute façon, si votre fils de 3 ans est rarement dit des mots, ni marche indépendamment, il devrait être recevoir la parole et physiques thérapies, que j'imagine a été recommandé aussi bien par le spécialiste (s) que vous avez vu. Est-ce que votre fils fait de recevoir des services d'intervention précoce? Si non, maintenant qu'il est trois, vous devez contacter le Département de l'éducation spéciale de votre district scolaire pour le faire évaluer et pour le traitement. Compte tenu des retards importants que vous décrivez dans la capacité à la fois votre fils à marcher et à parler, je suis sûr qu'il sera admissible à des services si on ne reçoit déjà ces derniers. Comme je ne suis pas un thérapeute physique, je crains que je ne peux pas répondre à vos préoccupations au sujet de la marche de votre fils, mais je peux parler de son développement de la parole et des compétences linguistiques.
Je me demande comment votre fils communique ses désirs et besoins - -si il pointage, ou d'atteindre des objets, s'il babille, ou fait des énoncés jargon. Je me demande comment il joue, comment il interagit socialement, comment il mange, s'il aime les enfants, s'il est toujours imitative des choses que vous dites ou faites, et s'il comprend ce que vous lui dites. Avez-vous eu l'audition de votre fils testé pour être sûr qu'il n'y a pas de perte auditive? Ce serait une première étape! Est-ce que le pédiatre de votre fils tout été utile pour vous en vous référant aux services?
Si votre fils est socialement engageant et réactif, votre utilisation de certaines stratégies simples peuvent aider à développer ses capacités de communication à la maison. Assurez-vous de parler à votre fils à un débit lent, naturel, et de vous prononcer des mots clairement et complètement. Vous pouvez modéliser les courts énoncés - un, deux et trois mots longs - qui seraient énoncés votre fils lui-même pourrait-on dire s'il était verbal. Par exemple, si votre fils atteint ou des points à une balle, vous pourriez dire "balle ... balle s'il vous plaît !, 'ou' obtenir la balle maman. ' Lorsque vous lui donnez des choses, vous pourriez demander ou parler de ce que vous lui donnez avant de le donner. Par exemple, lorsque vous donnez votre fils un cookie, vous pouvez lui demander, «cookie? ' 'Veulent cookie?' 'Voici un cookie »ou« grand biscuit ... grand cookie pour ... (ajouter le nom de votre fils),' et alors seulement vous lui donner le cookie. Beaucoup de répétition de mots, et dans différents phrases courtes, sera aider votre fils à développer à la fois le vocabulaire et le sens des formes grammaticales précoces. vous voulez être essayer d'obtenir votre fils à vous regarder quand vous lui parlez de manière à être sûr qu'il est en accordant une attention. Faire communication amusant (jamais la pression votre fils à parler!), lire à votre fils, jouer avec lui et lui chanter des chansons. Plus que tout, il est essentiel que vous êtes sensible aux initiatives de communication de votre fils pour qu'il comprenne que la communication est puissant et lui faire les choses il veut et a besoin.
Il est impossible pour moi de savoir pourquoi votre fils a les retards qu'il a sans le voir. Certainement en lui faisant travailler avec un orthophoniste /langue (à la fois l'orthophonie moins hebdomadaire serait approprié), vous allez développer une meilleure compréhension de ses retards, ainsi que des stratégies que vous pouvez utiliser pour l'aider. Je recommande également que vous recherchez un programme préscolaire pour votre fils qui est la langue intensive, car il mettra l'accent sur la stimulation de la parole et les compétences linguistiques de votre fils pendant toute sa journée d'école, aussi longtemps que peut-être. Département de l'éducation spéciale de votre district scolaire peut être en mesure de vous référer à un programme préscolaire dans votre région qui est pour les enfants ayant des retards de développement.
Bonne chance avec votre fils Mary! J'espère que vous allez voir des progrès dans ses aptitudes à la communication une fois qu'il reçoit la thérapie vocale /langue.
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY