Question
Mon fils sera de 15 mois en 1 semaine. Je suis préoccupé par son développement discours /langue pour 3 mois maintenant car il n'a pas vraiment dit des mots. Il babille tout le temps et chaque fois dans un certain temps, vous pensez que vous entendez quelque chose, mais la plupart du temps rien utile. Je mentionne ceci au Dr chaque fois que je le vois et il semble penser tout est ok. Je suis inquiet au sujet d'autres choses à tel qu'il n'utilise son index pour pointer vers des objets qui présentent un intérêt pour lui (en mangeant il va utiliser toute sa main au geste s'il veut autre chose ou si je détiens jusqu'à 2 objets et demandez-lui qu'il va choisir avec toute sa main). Il sert à identifier son ventre quand on lui demande et semble maintenant moins de soins. Je tente d'identifier les parties du corps avec lui, mais il veut vraiment juste pour courir et jouer. Parfois, il va saisir son oreille après que je prends le mien et lui demande où son oreille est. Il marchait à 11 mois et est en cours d'exécution, taper dans un ballon, lancer une balle, etc maintenant. il est tel un petit garçon actif. Il mangeait très bien, mais n'a pas été ces derniers temps et commence à dormir vraiment bien la nuit! Au moins 9-10 heures sans interruption. La consommation pourrait être due à un rhume qu'il a eu ou ses dents aussi bien que.
Il imite beaucoup de ce que mon mari et moi, il a vraiment le jeu intentionnel (il bouches aussi des jouets, mais obtient les 4 molaires et plus encore pour le moment!), il nous montre des objets de temps en temps et suit nos commandes 50% du temps. Parfois, ma famille dit qu'il est trop occupé avec autre chose que de vous écouter ou de le faire. Je me sens il n'y a plus à ce que un retard de la parole et de sentir tout le monde me dit qu'il n'y a rien de mal. Il me tient éveillé la nuit et me envoie à travailler le matin en larmes.
Il est dans un environnement de sitter à domicile actuellement et je considère un environnement de garde de l'avoir autour d'autres enfants de son âge interagissant pour voir si cela va stimuler son discours et les compétences congnitive un peu plus. Il semble aimer être autour des enfants et aime cache-cache et Peek a boo jeux. Il fait faire un grand contact avec les yeux, sourit individus, donne étreintes étreintes et baisers photos de maman ou papa (après une invite visuelle d'un d'entre nous), et les vagues bye bye. Je sais à quel point l'intervention précoce avec ceci est et je veux juste aider mon bébé s'il y a vraiment un problème. Je veux bien sûr le meilleur pour mon enfant et je veux faire tout ce qui est possible, je peux si l'intervention doit être prise. Toutes les suggestions /idées /recommandations sur tout ce qui précède?
J'apprécient vraiment votre perspicacité!
MERCI!
Réponse
Salut Kelli,
Merci pour le détail dans votre note - il est utile de mon avoir juste un petit aperçu de votre fils et son comportement, même sans l'avoir rencontré moi-même.
Même si je sais que vous êtes préoccupé par votre fils, il ne sonne comme il est en train de faire beaucoup de choses qu'il devrait faire à l'âge de 15 mois! Il est socialement engageant avec les adultes, ainsi que des pairs, atleast une partie du temps de suivre les commandes, est imitative, babille loin, et a développé des compétences de jeu - et ces quelques caractéristiques font vraiment penser que l'autisme est pas quelque chose pour vous d'être préoccupé . Que votre fils pointe avec sa main plutôt que d'utiliser un index est pas vraiment d'inquiétude; il est quand un enfant ne pointe pas à indiquer à tout ce qui nous alerte. Utiliser l'enseignement main sur main pour lui montrer comment pointer avec son doigt, et avec le temps, il apprendra que la coordination de la motricité fine.
Je suis heureux de lire de babillage profuse de votre fils - et vous peut-être raison, peut-être il y a un mot ou deux intercalée à l'intérieur de ses chaînes de babillage! . Je me demande s'il produit le jargon - qui sonne comme le babillage, mais a la «musique» - l'inflexion vocale et motifs rythmiques - du langage. Bien qu'il ne produit pas encore des mots simples, si votre fils est si vocal, il peut ne pas être long avant que cela arrive. Il est possible que la mise au point de votre fils a été mis sur le développement de ces compétences précoces brutes du moteur qu'il sonne à exceller dans, ce qui pourrait expliquer son pas encore parler. Votre famille peut être juste en suggérant qu'il est trop occupé à écouter parfois - il ne peut pas être en mesure de prêter attention à ce que disent les autres s'il est en mouvement! Ne pas essayer de susciter son attention - appeler son nom et être sûr qu'il vous regarde - avant de parler de lui, et d'essayer de l'aider à développer une écoute plus cohérente. Vous pourriez être en mesure de le motiver à écouter plus en récompensant son écoute - lui donner un autocollant ou un raisin sec, ou un gros câlin et lui dire "grande écoute" chaque fois qu'il est sensible. Enfin, essayez de ne pas parler en permanence à lui quand vous voyez qu'il est trop occupé pour être disponible à prêter attention à ce que vous dites. Nous voulons qu'il apprenne qu'il doit répondre lorsqu'elle est adressée, nous essayons de mettre en place des situations où il est en mesure de répondre - '. dans les engins »et ce serait quand il est pas trop
Je ne veux pas du tout pour discréditer vos préoccupations Si vous avez des soucis pour votre. fils est pas encore parler et écouter incompatibles, par tous les moyens planifier une évaluation de la parole et du langage pour lui. Vous pouvez trouver un discours privé /langue pathologiste à http://www.Asha.org le site de l'American Speech /Language /Hearing Association , ou vous pouvez appeler le Département de votre comté d'intervention précoce, expliquer vos préoccupations, et voir si votre fils serait admissible pour une évaluation gratuite discours /langue. Il est très important que vos préoccupations soient dissipées, et une évaluation serait de déterminer si votre fils a des retards , si ses retards sont préoccupants, et s'il se qualifier pour la thérapie de la parole. Bien que je n'ai vraiment aucune inquiétude à tout ce que votre fils peut avoir l'autisme, il est particulièrement important que vous vous sentez à l'aise sur le développement de votre fils! Au moins, une consultation avec votre fils avec un orthophoniste /langue peut aider à cet égard.
En ce qui concerne votre garderie considérer pour votre fils, que peut-être quelque chose dont il bénéficierait, comme il semble être tout à fait social! D'autre part, tant que quelqu'un lui parle - en particulier sur les choses qu'il fait et concentré sur, est sensible à ses besoins et veut, joue avec lui, en chantant et en lisant avec lui, en appréciant et en l'encourageant, Je ne pense pas que la garderie est cruciale pour son cognitive et de la parole et du langage.
J'espère que cette note est utile! Je vous souhaite beaucoup de joie avec votre fils!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY