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Question J'ai un enfant, un garçon, âgé de 6 ans qui a CP. Il peut reconnaître les gens et les choses, regarder et répondre à la télévision, des sons, et certains mots. Il ne peut pas utiliser ses bras ou les jambes, ils sont trop raides.
Quel genre d'activités sera l'aider dans l'apprentissage pendant son temps de jeu? Il peut être assis dans un fauteuil ou placé dans une marchette dans laquelle il est assez confortable. En supposant qu'il sera en mesure de communiquer plus tard dans la vie, nous avons besoin de jeter les bases dans la mesure où l'apprentissage est concerné.
Réponse
J'ai un enfant, un garçon, âgé de 6 ans qui a CP.
=== son trop tard pour lui tecah beaucoup de choses, mais nous pouvons certainement essayer something.he aurait dû être à travers un programme de thérapie par âge de 1 an.
Il peut reconnaître les gens et les choses, regarder et répondre à la télévision, des sons, et certains mots.
== aussi bon que un garçon de 1,5 ans. donc les activités de ses intérêts seront semblables à ce que, comme disent chanter des rimes, regarder des dessins animés, jouer ou regarder les voitures, et de parler parler parler avec lui expliquer des choses différentes tous les jours. lit des histoires de temps trop aider.
Il ne peut pas utiliser ses bras ou les jambes, ils sont trop raides.
=== était-il pas commencé sur les thérapies de relaxation? avec des médicaments et exerecises? vous pourriez avoir obtenu de meilleurs mouvements avec la relaxation musculaire précoce, maintenant il peut eb très difficile à réaliser que la relaxation contractures peuvent avoir installer. obtenir l'évaluation.
Quel genre d'activités lui aidera dans l'apprentissage au cours son temps de jeu
=== stimulations audio-visuelles, sensorielles -?. exercices de moteur avec objet différent comme une partie fo formation
il peut être assis dans un fauteuil ou placé dans une marchette dans laquelle il est assez confortable .
== ok
en supposant qu'il sera en mesure de communiquer plus tard dans la vie, nous avons besoin de jeter les bases dans la mesure où l'apprentissage est concerné.
=== vrai, suivre tout programme de pépinière ou jeu groupe. obtenir de lui travaillé jusqu'à fond pour entendre la vision et le mouvement des capacités qui peuvent l'aider à explorer les choses plus loin
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