Cher Dr Olson
Question,
Mon fils est trois ans et demi, et seulement commencé à parler juste avant il a tourné trois. Bien que depuis lors, il a beaucoup progressé, surtout depuis le début de pépinière il y a quatre mois, il est encore loin derrière ses pairs quand il vient à parler. Il peut dire ce qu'il veut et de faire des observations, mais seulement de la manière la plus basique (jus de I, regarder, une araignée!) Et dispose d'un répertoire de quelques phrases, mais pas plus ( "une voiture est à venir: rester sur le trottoir ! "maman va revenir bientôt»). il a récemment commencé à répéter immédiatement ce qu'il entend, ce qui augmente son vocabulaire quotidien, de sorte que chaque jour, il dit quelque chose de plus. il peut compter jusqu'à dix et lire des chiffres et des lettres, qu'il aime faire beaucoup (la lecture des plaques d'immatriculation de voitures par exemple), sa mémoire est incroyable et surtout son sens de l'orientation a toujours été incroyable depuis qu'il a commencé à marcher. il savait couleurs avant qu'il ne puisse leur dire, et il sait aussi toutes les formes géométriques. il aime les livres aussi, surtout rimes ceux et les connaît par cœur, parfois leur «lecture» par lui-même, en récitant les mots qu'il connaît et en disant "nananana" pour le reste, mais avec le bon rythme et en tournant les pages au bon moment. il est très sociable et grégaire, avec un sens aigu de l'humour, dit bonjour et au revoir, mais il ne répondra pas à la question «quel est votre nom?" ou "comment vas-tu?», bien que sa compréhension était toujours bonne. Il est également bilingue, comme je suis italien et parlé seulement italien à lui jusqu'à ce qu'il était deux, puis passer à la pensée anglaise (probablement à tort) que ce serait rendre les choses plus facile pour lui, comme il ne disait rien alors. Il ne comprend l'italien, bien que, au moins des instructions simples comme "monter", "me donner la main», etc. Il est sur la liste d'attente pour le traitement de la parole, mais je sais de l'expérience d'autres personnes qui ici au Royaume-Uni, il prend à un an pour avoir la première session, donc je ne retiens pas mon souffle. Socialement, il semble un peu immature par rapport aux enfants de son âge: il aime à montrer de l'affection phisically par étreindre ou de toucher d'autres cheveux pour enfants et ne comprend pas que certains enfants peuvent ne pas aimer, bien qu'il est amélioré depuis le début de pépinière. Ma crainte est qu'il peut avoir une certaine difficulté d'apprentissage, mais comment puis-je dire et ce que je peux faire à ce sujet? Je vous remercie pour votre réponse, Giovanna
Réponse
Salut, Giovanna,
Je trouve que les enfants bilingues sont parfois plus lent dans une langue que les enfants qui sont monolingues, mais si vous additionnez tous les mots dans les deux langues, ils sont très bien. Il me semble un, doux, enfant normal et sain et de mon point de vue, je ne pense pas qu'il a un trouble d'apprentissage.
Bonne chance, D.r olson