Question
mes vieux mensonges de six ans tout le temps. Et gros mensonges à l'école ont été moi-même avons eu des démêlés avec le C.P.S. deux fois. Nous lui devons arrêter mais maintenant hes le faire à nouveau. Nous avons essayé le temps et enlever les choses qu'il aime regarder et jouer avec. Il le fait toujours. Nous avions des amis me disant qu'il pourrait bien être en train de faire ce que pour qu'il puisse obtenir ce qu'il want's.I pense hes Smart pour son âge et ne se rendent pas compte ce que hes faire. Je ne sais pas quoi faire?
Réponse
Tout d'abord, je suis sûr que cela va aller mieux. Choses comme cela arrive avec six ans et peut être une phase. Alors, prenez le coeur!
Votre école ou l'enseignant doit être en mesure de vous donner quelques suggestions très solides. S'il vous plaît rencontrer l'enseignant et lui dire que vous avez besoin d'aide. Si l'enseignant n'a rien à offrir, demandez-lui de vous mettre en place avec un psychologue scolaire et dire ... "pour obtenir quelques idées pour la modification du comportement», ce qui signifie que, en changeant son comportement avec quelques étapes qui sont suivies à la fois par la maison et l'école en même temps. S'il rencontre les mêmes réactions et les conséquences exactes à la fois à la maison et l'école, il recevra le message.
Il y a la possibilité qu'il aime juste "raconter des histoires", car ils lui attirer l'attention. Il semble qu'il ne reçoit beaucoup d'attention pour eux. Ils doivent être "énormités". (Je dis cela avec un sourire, même si je sais que ce n'est pas vraiment drôle si CPS est de plus impliqué.) At-il un père à la maison? Parfois, les pères peuvent distribuer un édit que l'enfant ne sera pas ignorer. Juste quelque chose sur la façon dont les pères communiquent, je pense.
Je suggère également que vous essayez de lui montrer de manière ludique ce que "raconter des histoires" est tout au sujet. Essaye ça. Dites-lui que vous faites son petit déjeuner que vous allez sortir et attraper un dinosaure et le servir avec du beurre et de la confiture. Dites-le avec un visage sérieux, et puis sortir la porte brièvement. Lorsque vous revenez, disons ... Ce fut une histoire drôle non? Ensuite, demandez-lui ce que l'histoire est TRUE ... qu'est-ce qu'il va effectivement avoir pour le petit déjeuner. Pour ce faire, et hors tension pendant quelques jours, d'autres petites "histoires" stupides et puis lui demander de l'histoire vraie ou lui racontant l'histoire vraie. Il va commencer à voir la différence entre raconter des histoires et et raconter des histoires vraies ... mais fait d'une manière aimante ludique. Je pense que beaucoup de fois les enfants ont besoin d'être enseigné ludique, non pas avec la peine.
La véritable aide viendra de la psychologue scolaire. Si elles ne sont pas un, demandez-lui de vous aider à trouver un psychologue pour enfants et si cela coûte cher, pour vous aider à travers DSHS ou quelque chose. Ce ne serait que pour quelques sessions courtes pour obtenir de l'aide avec la façon de faire la modification du comportement.
Je pense qu'un bon enseignant aurait quelques idées pour vous sans aller à un psychologue, ou peut-être même le principal. Si aucune de ces personnes peuvent vous aider, demandez le pédiatre de votre enfant à l'aide ... soit avec des idées ou à côté, aider à trouver un conseiller ou un psychologue pour vous donner un plan de modification du comportement
Une dernière pensée:. Si tout le monde sait qu'il est un conteur, pourquoi sont-ils prennent ses histoires tellement au sérieux? Ils doivent juste rouler leurs yeux sur lui et dire: «Oh, Johnny, juste aller jouer avec des blocs. Je sais que l'histoire est pas vrai." Une sorte de réaction légère. Ou, "Oh, Johnny, avez-vous vu aussi quelques dinosaures pourpres volant dans le ciel aujourd'hui?" Gardez la lumière et pas une grande attention.
S'il vous plaît écrire de nouveau à moi quand vous avez obtenu un peu d'aide avec cela et laissez-moi savoir comment ça se passe. Écrivez à,
[email protected] MaryAnn Kohl
www.brightring.com