Question
J'ai reçu mon deuxième appel téléphonique de l'enseignant de ma fille aujourd'hui et je suis concerné. On me dit que, si elle est très intelligente et très douce, elle est immature et émotionnel. Je sais qu'elle est à la fois intelligent et doux, mais le professeur me dit qu'elle va pleurer, émietter le papier, se cacher sous les bureaux, ne socialiser pas avec d'autres enfants et piétine ses pieds. Elle socialiser avec les aides des parents qui viennent tous les jours, mais n'a pas d'amis en classe. Elle a frappé à la fois son professeur et son aide quand il est frustré. Lorsque la classe est en train de faire une certaine activité, elle sera de l'autre côté de la pièce. Quand elle fait son travail, le professeur m'a dit qu'elle est très intelligente et les tâches semblent faciles à ma fille. Il se fait qu'elle les faire qui est la partie difficile. Lorsqu'on lui a dit de se mettre en ligne à venir de la récréation, elle pousse les autres enfants en ligne. Elle est immature et ne peut pas contrôler ses émotions à l'école. Mais, à la fin de la journée quand je lui demande comment l'école était, elle me dit que ça allait. Elle ne se plaint jamais d'avoir aucun ami, ni-t-elle des commentaires sur l'une des questions que l'enseignant parle de. Mon mari et moi sommes très «pratique» des parents, nous la douche avec la louange et l'amour, essayer de faire des choses un à un avec elle, et sont constamment en lui disant que nous l'aimons. Je suis à une perte complète ici à ce qu'il faut faire ........ aider s'il vous plaît!
Réponse
Salut Lisa,
Son possible que votre fille est pas prêt pour la maternelle encore. Certains enfants juste ne pas la maturité sociale nécessaire pour commencer l'école. Cela ne signifie pas qu'elle est pas intelligent, son juste qu'elle n'a pas développé les compétences dont elle a besoin.
Je suis curieux, at-elle fréquenté l'école maternelle ou une pré-maternelle et comment l'ai fait aller? En outre, elle fait participer à des activités avec d'autres enfants comme les sports, les scouts, les clubs?
À ce moment, je travaille à trouver des moyens pour l'aider. Cela peut signifier obtenir le conseiller d'orientation en cause. Peut-être qu'elle a un groupe d'amitié. Un tableau de comportement pourrait aider dans la classe comme elle peut gagner des récompenses et il peut aider à rester concentré et savoir comment elle fait (feedback). Obtenir ses activités orientées impliquées dans kid avec d'autres enfants peut aider aussi.
Enfin, les enfants ne sont pas très bien à décrire leurs jours en moyenne. Vous pourriez essayer de demander, «Qu'est-il arrivé à l'école aujourd'hui." Ce genre de question, il faut qu'elle vienne avec quelque chose en plus "fine".
Leslie Truex