Question
Mon problème avec mon enfant de six ans est qu'il est lent par écrit, de manger à l'école et à la maison. Le professeur m'a dit qu'il est très actif, répond bien dans la classe a toute la qualité de la direction, tout le temps, le professeur se plaint qu'il est très lent à manger et de l'écriture. Peut-être qu'il est un enfant peu décontracté.
Il est distrait facilement comme pour tous les jods qu'il doit remplir, il a besoin de beaucoup de sondage et seulement quand icome un peu fort, il va terminer son travail par exemple. brossage, manger, écrire. Récemment, nous avons observé nouveau changement de jours him.These il a même étoiles pleurer s'il doent veulent nous écouter, sans aucune raison. Je juste ne sais pas comment gérer cette situation. Iam très préoccupé par
Réponse
Salut Shushmita
Ceci est un problème assez fréquent. Mon plus jeune fils est aussi très lent avec son alimentation, en particulier (il est âgé de 7 ans).
Mon conseil pour vous est de discuter avec votre fils ce que vous voulez qu'il fasse, et essayer de savoir pourquoi il est d'être lent.
Alors pensez à 2 ou 3 cibles les plus importantes pour lui, par exemple 慸 oing un emploi tout de suite quand on lui demande? et mettez-les sur un tableau de comportement
Vous pouvez télécharger un tableau de comportement exempt de mon site:.
http://www.parents-in-a-pickle.com/free-behavior-charts .html
Je vous suggère d'utiliser l'un pour les enfants plus âgés que vous pouvez avoir plus d'une cible.
Décidez avec votre fils sur un traitement spécial qu'il peut espérer s'il complète son tableau de comportement , comme un repas, un ami tour à jouer, etc.
Il semble que votre fils est distrait plutôt que toute autre chose, de sorte que le tableau de comportement, nous l'espérons lui rappeler et le garder sur la bonne voie. Il sera également utile pour vous de voir combien de fois il ne fait les choses tout de suite.
En ce qui concerne l'écriture et de manger à l'école, quand j'ai un problème avec un élève, je tendance à les mettre sur leur propre, sans personne à qui parler, juste pour l'activité qu'ils sont lents à. Habituellement, ils sont lents, car ils sont trop occupés à parler!
Si cela ne 抰 travail, je présente un sablier ou un chronomètre et leur donne un délai pour leur travail ou pour manger leur déjeuner. Je leur donne une récompense si elles ne se terminent à temps, mais tout simplement emporter le travail ou de la nourriture si elles ne 抰. Habituellement, le système de récompense est suffisant pour les amener à accélérer.
Il pourrait être une idée de parler à l'enseignant de votre fils et de proposer ces idées.
J'espère que cela. Bonne chance.