Question
Je suis une mère célibataire 27yr d'un garçon de 6yr et 3mois vieille fille. Depuis que mon fils était à la garderie /école, il a eu des problèmes displine. Tous ses professeurs disent qu'il est extrêmement intelligent, mais son comportement éclipse parfois. Ils disent qu'il est très utile et ainsi de suite. Il est constamment en train de faire les mêmes choses. Il appelle, soutient-il avec d'autres étudiants et il sort de son siège. Il fait ces mêmes choses, mais il ne les fait pas tous les jours. Il y a des jours où il est bon toute la journée et puis il y a des jours où il peut le faire dans le matin, mais être bon dans l'après-midi ou vice versa. Mon fils ne connaît son père, mais son père est pas dans l'image comme il devrait être et pendant des années, je tente de lui faire jouer un rôle actif, mais en vain donc je viens de le laisser seul. Son père est l'un de ces types qui appellent deux fois par an. Anniversaire et Noël. Je ne sais pas quoi faire d'autre. Je travaille constamment avec les enseignants pour aider à obtenir mon fils sur la bonne voie. cartes de fidélité Nous avons essayé, nous avons essayé les cartes displine, nous avons essayé de lui donner du travail supplémentaire, j'ai essayé délai pour son âge /minute, je l'ai essayé de prendre des jouets aways. Vous l'appelez, je l'ai essayé. Je viens vraiment ne sais pas quoi faire d'autre et il est frustrant. J'ai même essayé counseling et on m'a dit que mon fils n'a pas besoin d'être dans le conseil, car rien n'était avec lui. Mon fils ne joue pas comme ça avec moi à la maison, il ne fait que vraiment à l'école quand je ne suis pas autour de lui.
Réponse
Salut Lakeisha,
Eh bien ... toutes les choses que je propose normalement, vous avez essayé. Il y a un certain nombre de choses à regarder pour voir si nous ne pouvons pas l'aider à obtenir son comportement dans le contrôle.
La première chose est sont les choses que vous avez essayé (diagrammes de comportement, etc.) étant fait correctement? Est-ce qu'il reçoit des commentaires assez souvent pour lui faire sentir qu'il est d'atteindre l'objectif? Y at-il une récompense qu'il est intéressé à obtenir? Était-il jamais en mesure d'obtenir un autocollant positif pour une période de temps, le jour et la semaine. Comportement Classements de
doivent être mis en place afin qu'il puisse connaître le succès. a besoin de sa journée pour être divisé en 5 ou 6 périodes avec la possibilité d'obtenir un visage /autocollant heureux pendant chaque période. En outre, son objectif pour commencer devrait être de 3 sur 5 bonnes périodes pour gagner une récompense. Comme son comportement améliore, vous pouvez l'obliger à avoir plus de succès. En outre, il a besoin de vouloir la récompense. S'il ne l'aime autocollants, puis gagner un autocollant ne lui donnera pas une incitation à se comporter. Je l'ai utilisé des bonbons, évidement supplémentaire ou temps spécial avec moi (conseiller d'orientation) comme récompense quotidienne.
Pour la discipline au travail, il faut quatre choses: 1) Il a besoin d'avoir des interactions positives avec les gens qui sont le discipliner (nous ne voulons pas d'être gentil avec les gens qui sont toujours négatifs pour nous); 2) Vous avez besoin de cohérence (peut-être que vous avez trop de choses qui se passent ou ne pas essayer un système assez longtemps pour que cela fonctionne); 3) Il doit être immédiate et 43) Il doit être investi dans un comportement. Il a besoin d'être une partie du plan, y compris ce qu'il gagne pour être bon. Il n'a pas besoin d'être grand et coûteux, mais il doit le motiver à vouloir essayer. de
Enfin, si rien ne fonctionne bien, voir si le conseiller d'orientation ou d'un psychologue scolaire peuvent prendre un peu de temps pour l'observer. elle va peut-être voir quelque chose à faire que personne n'a remarqué (il être gêné ou intimidé, il ne peut pas voir le tableau noir et a besoin de lunettes ... ce pourrait être quelque chose) et peut aider à fournir plus d'idées.
Leslie Truex