Question
Ma plus jeune fille juste maternelle commencé et l'enseignant a des préoccupations comme moi, parce qu'elle ne reste pas avec les autres enfants en classe et chiens errants loin de leur. En outre, elle a du mal à écrire son nom (nous travaillons sur ce à la maison aussi.) Mais la principale préoccupation est dans la salle de déjeuner, elle devient vraiment bouleversé et tient ses doigts dans ses oreilles et ne pas manger son déjeuner. Elle pleure et parle à elle-même en permanence, mais elle peut lire les noms des autres enfants sur papier et est extrêmement lumineux. Que pensez-vous de la situation pourrait être?
Réponse
Salut Julie,
Cette situation est difficile pour moi d'évaluer sans elle réellement voir. Il pourrait être qu'elle est tout simplement socialement immature. Cela ne veut pas dire qu'elle n'est pas intelligent ou n'a pas d'amis, mais qu'elle n'a pas les compétences sociales pour la maternelle.
La situation du déjeuner pourrait être un problème de contrôle ou d'un problème d'anxiété en particulier avec la constante de pleurer et de parler à elle-même. Est-ce qu'elle exprime la peur d'aller à l'école? Encore une fois, sans être en mesure de l'observer, je ne peux vraiment pas dire ce qui se passe. Je peux dire, le comportement semble un peu plus sur le dessus de l'anxiété scolaire traditionnel. Et si n'y remédie pas, il pourrait rendre difficile pour elle d'ajuster et de faire des amis.
Ma suggestion est d'obtenir le conseiller d'orientation en cause. Elle sera en mesure d'observer et de mieux évaluer la situation, et de fournir des commentaires et des idées pour vous et l'enseignant sur ce qu'il faut faire. Vous pouvez même demander une réunion d'étude de l'enfant ou de l'étude de l'étudiant, où de nombreux membres du personnel scolaire (enseignant, directeur, orientation, etc.) et vous rencontrer pour discuter de la façon de répondre aux besoins de votre fille pour l'aider à régler à l'école.
Leslie Truex