Question
Mon fils a 8 ans et n'aime pas être en dehors de moi. Il est collant et aime à vous assurer que je suis à ses yeux à tout moment. Maintenant, le problème est l'affecte à l'école, où il va se plaindre de maux d'estomac, dans l'espoir que je vais le chercher et le ramener chez lui. Il admet plus tard qu'il "m'a manqué" et a été "mal du pays".
Quel genre de choses que je peux lui dire pour l'aider à développer les capacités d'adaptation et de soulager l'anxiété quand je ne suis pas là?
Réponse
Salut Lori,
At-il toujours été comme ça? Ou est-ce un nouveau comportement?
Quelques idées à l'école incluent obtenir le conseiller d'orientation impliqués de fournir des conseils ou petits groupes de travail qui peut aider votre fils régler à l'école. At-il des amis à l'école? Sinon, travailler sur l'aide ont des connexions positives à l'école.
-t-il participer à des activités en dehors de l'école? Si oui, il montre le même genre d'anxiété? S'il ne le fait pas, pensez à l'impliquer. Laissez-le choisir un sport ou scouts ou quelque chose. Il lui arriver à temps amusant avec d'autres enfants et de l'aider à devenir plus indépendant. S'il est dans les activités et l'anxiété seul spectacle à l'école, il pourrait être qu'il ya quelque chose à faire à l'école. Il pourrait être quelque chose de ne pas avoir des amis, l'intimidation, ou de l'ennui ... quelque chose de vraiment.
Selon la gravité, vous pouvez obtenir des conseils en dehors de l'école. Les enfants peuvent souffrir de dépression et de l'anxiété qui les affecte autant qu'il fait pour les adultes. Obtenir de l'aide pendant qu'ils sont jeunes leur donnera à la capacité d'adaptation dont ils ont besoin.
De votre côté, vous aurez besoin d'être ferme. Vous pouvez même mettre en place une nouvelle routine pour le faire sortir de l'ancien. Avez-vous le conduire à l'école et lui marcher à la classe? Au lieu de lui laisser prendre le bus (s'il y en a un). Ou le déposer sans lui prendre à la classe. Et comme vous ne donnez pas à des crises de colère, vous ne voudrez pas donner dans les pleurs ou le comportement collant qu'il va utiliser pour vous faire marcher à la classe, etc. Avant d'utiliser cette nouvelle routine, asseyez-vous et expliquer à lui. Laissez-le exprimer ses craintes à ce sujet. Vous pouvez même lui demander de proposer une alternative qui va l'aider à se sentir mieux, mais qui répond à l'objectif de lui faire rendre à la classe indépendamment.
Leslie Truex