Question
Salut
J'ai un fils de six ans qui a été dans le pétrin à l'école presque toute l'année, mais hors tension. Il a tout A et B, mais aime parler et paresser autour quand il ne supposé. Nous avons tout essayé de récompenses pour être bon, lui à la terre, ayant lui écrire des phrases pour simplement en parler et il encore tous les trouve si souvent son nom sur le tableau ou même est envoyé au bureau. Je comprends les enfants seront les enfants et obtenir qu'il est maladroit et stupide dans la nature, mais ce qui est au sujet est que ces derniers temps, il a manqué d'être loin de la maison (séjour ou visiter les grands-parents) et alors qu'il était pas beaucoup d'un cuddler maintenant il sont des moments où il est très collant avec moi. Certes, je ne devrai juste un autre enfant avec mon fiancé en février de cette année et elle arrive à avoir le reflux acide (cri est beaucoup) mais je fais tous les efforts pour faire en sorte qu'il ne se sent pas à l'écart. Mon fiancé prévoit d'adopter mon fils après que nous sommes mariés en mai, il a essentiellement été la seule figure paternelle à part mon propre père dans sa vie et il l'aime beaucoup, mais est assez stricte sur lui. Dois-je être préoccupé par tout de ce comportement? Aussi une dernière chose que nous prévoyons de passer son école prochaine année scolaire .. Bad timing? Il semble heureux à ce sujet, mais je ne veux pas faire d'erreur avec lui tout en ce moment donné d'autre.
Réponse
Salut Shannon,
Un changement dans le comportement d'un enfant est une indication que quelque chose se passe. Les enfants ne possèdent pas les compétences nécessaires pour comprendre leurs sentiments ou de les exprimer, il vient souvent dans le comportement. Bien que je ne peux pas dire à coup sûr, il ne serait pas déraisonnable de penser que votre fils réagit au nouveau bébé dans la maison. Il pourrait être qu'il est un sentiment d'insécurité et les comportements (acte et être collant) sont sa façon d'essayer d'attirer l'attention.
Je suggère de prendre le temps spécifique chaque jour (15-20 minutes) qui est juste pour lui . Il obtient cette fois s'il a eu une mauvaise ou d'une école (ou à la maison) ou non. Pendant cela, il choisit l'activité à faire avec vous, donc ce n'est pas le temps de devoirs ou quelque chose comme ça. Le but est de construire son estime de soi et de lui montrer qu'il est apprécié et aimé. Voilà pourquoi vous ne voulez pas prendre de suite s'il a eu une mauvaise journée. Il envoie un message que votre amour est conditionnel. temps Concentrer lui fait sentir grand parce que sa mère très important et occupé se concentre seulement sur lui. Il vous permet la possibilité de voir et de l'expérience de son monde (les enfants travaillent sur des problèmes par le jeu) et il peut être un temps pour se connecter et communiquer. le comportement Beaucoup enfant améliore juste par cette technique. Quand les enfants se sentent comme ils obtiennent l'attention sur la nécessité, ils ne doivent pas agir sur (ce qui ne veut pas dire qu'ils ne se conduisent mal).
Pour autant que l'école va, il doit avoir des conséquences à école. Alors que vous avez besoin pour soutenir l'école, obtenir des heures plus tard punis est pas aussi efficace que immédiatement. Est-ce que l'école a un système de time-out ou d'autres conséquences? Il se pourrait que la création de temps de mise au point fixe aussi. Mais sinon, un tableau de comportement peut être un excellent moyen pour l'aider à l'école. L'enseignant ou conseiller d'orientation devrait être en mesure de le mettre en place.
Leslie Truex, MSW