Question
QUESTION: bonjour. ma question concerne notre fille de 4e année. elle était à l'école publique pour k et le grade 1. elle avait une sœur aînée au primaire avec elle. elle a eu quelques problèmes avec l'anxiété de séparation et la nostalgie de la maison, même après un an et demi à l'école, elle serait typiquement toucher la base avec sa sœur et retourner en classe.
nous avons commencé à assister à une charte académie en ligne après la 1ère année pour elle et sa sœur (lorsque notre ancien était en 4e année.) Elle a protesté de quitter l'école publique et na pas adapter à la nouvelle configuration pendant un certain temps. nous avons récemment les ré-inscrits à l'école traditionnelle. mon plus jeune est maintenant une 4ème niveleuse. Nous avons été de retour à l'école pendant 5 jours et elle a pleuré à l'école chaque jour. l'enseignant est très compréhensif, mais on se demandait si cela est quelque chose qui va aller mieux au fil du temps, ou devrions-nous essayer de modifier le comportement? Elle est très en contact avec la raison pour laquelle elle se sent de cette façon, mais nous ne voulons pas qu'elle soit triste à l'école, et honnêtement, si je dois obtenir sa thérapie pour rester à l'école, je serais plus enclin juste pour la ramener à la maison et aller à l'école en ligne. toute aide ou aperçu serait apprécié
REPONSE:. Salut Scott,
L'anxiété de séparation est pas rare à l'école primaire précoce et dissipe souvent avec le temps. Cependant, en apportant sa maison, elle n'a pas développé les compétences nécessaires pour faire face, ce qui signifie qu'il est pas surprenant qu'elle a du mal à nouveau en 4e année.
Je ne sais pas pourquoi vous êtes résistant à la consultation, en apportant à nouveau sa maison ne va pas résoudre le problème en termes d'aider à apprendre à faire face à l'anxiété sociale. Finalement, elle va se passer dans le monde et aura besoin des compétences pour faire face. Cela dit, elle peut ne pas avoir besoin de thérapie. Peut-être que l'école a un conseiller qui fait de petits groupes ou seraient prêts à rencontrer, peut-être même vérifier avec elle pendant quelques minutes par jour que votre fille a fait avec la sœur aînée quand elle était plus jeune.
Je pense que vous avez besoin pour obtenir un meilleur contrôle sur l'anxiété ainsi. Par exemple, elle ne montre que cette inquiétude à l'école ou si elle a difficile dans d'autres contextes sociaux tels que les maisons ou les parties de votre ami? (L'école est dur peur? Enfants ne l'aiment pas?) Que dit-elle sur la façon dont elle se sent. Parfois, l'anxiété scolaire disparaît sur son propre, mais si elle a vraiment une anxiété sociale, il beaucoup dire une sorte d'intervention pour l'aider à apprendre à faire face.
Voici un article que vous pouvez lire sur l'anxiété scolaire qui pourraient vous aider à déterminer le meilleur plan d'action. http://www.healthboards.com/healthcenter/anxiety/preschoolers-and-social-anxiety
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QUESTION: Merci pour le conseil. Je pense que mon aversion pour la thérapie était de la frustration. J'ai quelques différences personnelles avec le milieu scolaire public. Son isnt tellement elle va à une école, je juste ne pas toujours d'accord avec la décision de l'école publique.
Ce que j'ai appris au cours des derniers jours est que je dois continuer à être une influence positive sur ses études plutôt que laissant entendre parler toutes les raisons que je na pas soin de l'école. Nous lui avons donné quelques différents outils, tels que la respiration de distance les papillons, lui permettant de prendre un objet de la maison, et en utilisant l'affirmation positive quand elle sent l'émotion à venir sur tel que «je ne pas avoir à pleurer" (il y a d'autres façons de traiter avec cela.) et alors que je ne l'écoute ce qu'elle a à dire, je ne laissez pas la nourrir en elle par des discussions de longue haleine. Elle a exprimé qu'elle nous manque, appelé ma mère récemment adoptée, etc. Son opinion de l'école est un bon. Elle est positive à ce sujet. Elle s'identifié qu'il est généralement le matin qu'elle se sent de cette façon. Elle a très bien progressé au cours de cette semaine. Chaque jour, elle rend compte combien de fois elle a obtenu weepy. Je nai entendu de l'enseignant depuis mardi, alors im imaginer qu'elle est de voir une amélioration aussi bien. Comme pour les autres paramètres, elle est en fait notre enfant sortant. Elle reste à des amis, est très impliqué avec le football, etc. Ma femme travaille en début de soirée, elle a encore un peu moins de temps avec maman, qui était l'une de nos raisons de son enseignement à domicile. Je pense qu'elle améliore. Im très fier de ses progrès. Je vous remercie pour la réponse rapide.
Réponse
Salut Scott,
Vous avez raison dans les attitudes que les parents peuvent jouer un rôle dans la façon dont les enfants vivent l'école. Et vous êtes venu avec de grandes stratégies pour aider votre fille. Ces outils seront l'aider dans d'autres domaines où elle se sent dépassée aussi bien.
Je suis heureux d'entendre qu'elle fait des améliorations!
Leslie Truex, MSW