Question
sociale et de la parole i ont une fille de 4 ans qui est très nerveux et timide autour d'autres enfants, elle n'a pas à utiliser. quand nous allons au parc et d'autres enfants sont là, elle ne sera pas seulement aller jouer avec eux, elle va essayer de les éviter et même i Say va jouer quand les enfants quittent. elle n'a pas commencé la garderie jusqu'à ce qu'elle soit plus de 3 et la sensation qui joue un grand rôle dans ce domaine.
elle était aussi très en retard sur la parole quand elle a commencé la garderie et a amélioré beaucoup, mais, est encore difficile à comprendre parfois. des conseils sur des livres ou des vidéos qui pourraient l'aider dans ces domaines?
Réponse
Cher Leslie,
Votre réponse est en fait en partie dans votre question pour moi. Daycare l'a aidée; il sera à nouveau. Socialiser avec d'autres chidlren permettra d'améliorer et accelaerate la parole et du langage de votre enfant. Il sera également l'aider à ne pas avoir peur d'interagir et de jouer avec d'autres enfants. Elle a besoin de ces deux sociale et ces compétences linguistiques.
Vous pouvez l'aider en parlant avec elle, écoutant, et lui demander comment elle se sent ou pense des choses. ET votre modélisation de la parole et du langage sera également l'aider beaucoup. Livres et vidéos ne le feront pas ... ce sont des choses passives à regarder ou regarder; parole et du langage sont interactifs, et non passive. Ils doivent se faire entre une personne à une personne, ou un adulte avec un enfant ou d'un enfant avec un enfant.
Je suggère fortement que vous appelez votre programme Head Start locale et son entrer dans une salle de classe, dès que vous pouvez. Si elle a son année pleine de quatre ans dans un programme Head Start elle imprvoe et être prêt pour l'école. Et si elle a des besoins particuliers dans ce domaine, le programme veillera à ce qu'elles soient respectées sans aucun frais pour vous.