Questions

Question
QUESTION:. J'ai quelques questions
je suis 23, ma femme est de 21 et nous avons un 3 ans (presque) fille
Elle est. 2, et elle tourne 3 à l'intérieur août. J'ai quelques questions.
1. Elle a commencé à jouer (d'abord sans encre) petits stylos. Nous l'avons regardé avec eux, ce qui est bien. Elle a fait un excellent travail, elle a pris soin avec eux, elle a essayé d'écrire avec eux, et tout. Elle s'est un petit morceau de papier et des marques sur eux. Cependant je parle /crayons de stylo standard. Je garde normalement les ses que nous allons utiliser, adn lui donne comme celui qui est presque mort, elle peut tout simplement jouer avec. Cependant, une fois qu'elle m'a frappé à la tête avec la pointe (hyper), qui était très bien, mais si elle avait de me frapper dans les yeux, qui aurait été elle, (je suis son père en passant, je suis celui demandant ces questions). Je suis presque donc les pris d'elle, mais après avoir parlé nous avons décidé de lui donner une autre chance. Elle semble faire Allright, mais je voulais vous assurer que, si nous continuons de la laisser, et juste regarder elle, ou sont les risques trop grands pour continuer la laisser jouer avec eux, pour sa propre sécurité, et notre sécurité.
2. Elle get dans ces humeurs heureuses, et commence à jouer. Cependant, elle va à la mer, elle commence à lancer des jouets et de rire, et elle commence à balancer les choses autour qui ont des chaînes. Elle les attraper par la chaîne et commencer à tourner en rond. Je pourrais le mettre à un arrêt total si nécessaire, mais je ne remarque toujours pas la faire. Donc, il est comme si elle s'est avec elle, alors je tente de l'arrêter, mais il est trop tard après qu'elle get avec elle. Atleast trop tard pour l'arrêter sans complètement prendre au jouet de la portée et de sa mise en attente. Doit-elle être en train de faire des choses qui sont de nature destructrice de toute façon et puis rire. Doit-elle être autorisée à le faire, ou sera que développeur de mauvaises habitudes plus tard dans la vie.
3. Elle a été regardé comme un faucon autour du chat de, mais parfois (Et elle a obtenu en grande difficulté) elle a été attrapée mettant ses mains (pas méchamment) autour de l'animal (s) à travers. Aussi, quand elle joue avec ses animaux en peluche, elle est toujours "trop" dangereux pour eux ou pas "douce" Dois-je commencer à solidifier et fortifier les comportements appropriés même envers ses animaux en peluche.
4. Si elle est vraiment obtenir sur mes nerfs < i end normalement jusqu'à arriver au point où je me fâche et crie. Quelles alternatives peut-je effectuer pour obtenir pleinement mon point de vue que je veux dire des affaires, sans finir par avoir à crier très fort. Quel genre d'alternatives «bons» sont disponibles. Quand je crie vraiment, et de mettre mon pied à terre, elle flippe, et comprend qu'elle a fait quelque chose de vraiment mauvais. Toutefois, si je "ne" crie, puis elle finit par essayer de tirer et crier quand je lui mets en timeout, ou essayer d'obtenir encore plus fort et plus fort.
5. J'ai été élevé sur le terme Shut Up, est-ce quelque chose qui est autorisé à utiliser pour cet âge (ou tout âge) ou devrais-je essayer d'utiliser un autre terme, si possible, et comment puis-je arrêter car il faisait partie de mon enfance, et jusqu'à présent, pour trois années de sa vie, je l'ai utilisé comme un équivalent de "tout à fait" et "garder vers le bas", et autres termes. devrais-je essayer de changer cela, ou est-ce ok.
6. Elle connaît le sac à long terme "pour le sac en plastique" et elle a été autorisée à jouer avec eux avant sous surveillance. Cependant, je l'ai regardé, elle met ses jouets en eux et se promène avec eux, et rarement, voire jamais tente de la mettre au-dessus ou autour de sa tête (peut-être 1-2 fois au total et a été corrigé). Est-il ok, ou devrait être sacs hors des limites tout à fait, peu importe quoi.
Y at-il autre chose que je dois garder à l'esprit en ce qui concerne mes préoccupations ci-dessus, ce qui pourrait me faire un de meilleurs parents.

Merci je besoin de demander à quelqu'un de ces parce que je l'ai été mise hors d'essayer d'obtenir des conseils, et essayé de faire les choses à ma façon, la réponse de grâce:. Salut Joyel ~
Je vais numéroter mes réponses, en fonction de vos questions. De cette façon, il est plus facile pour vous de lire mes réponses.
# 1 - Son jeu avec des stylos est bien, aussi longtemps qu'elle est supervisé correctement. Et assurez-vous qu'elle sait ne pas courir ou marcher avec eux dans sa main, b /c cela pourrait poser un risque de se blesser lui; comme une chute avec elle et piquer elle-même, etc. Si elle commence à agir quand les utiliser, il suffit de les retirer de sa possession, et lui expliquer pourquoi. Par exemple - si elle devait le jeter et vous frapper à la tête avec un stylo. Dites-lui pas d'une voix ferme, et dites que vous le prendre d'elle pour cette raison (pour le jeter et vous frapper avec elle, etc). Vous devez suivre à travers avec ce que vous lui dites que vous allez faire. Ou bien elle ne sera jamais vous prendre au sérieux au mot. Il est donc très important de dire ce que vous voulez dire et ce que vous dites, ou ne pas dire pas du tout.
# 2 - Même chose avec les jouets, quand elle commence à jouer trop brutalement avec eux (les balançant autour) prendre loin d'elle, et d'expliquer pourquoi vous avez fait cela. Elle finira par rattraper sur ce qu'elle est de jouer avec les jouets bien ou pas du tout. Une fois que vous avez retiré le jouet d'elle, rediriger son attention ailleurs. Les enfants de cet âge ont une durée d'attention très courte. Donc, en redirigeant son attention à autre chose, vous réduire les crises de colère et jeter en forme lorsque vous supprimez et diriger son attention vers autre chose qu'elle trouve intéressant et divertissant quelque chose
# 3 -. Quand elle est d'être méchant à la chats, immédiatement sa réprimande pour elle. Faites-lui mettre le chat vers le bas et le laisser seul. Encore une fois, cela appelle une brève explication des raisons pour lesquelles vous lui avez dit qu'elle ne peut pas jouer avec le chat, quand elle est d'être méchant. Dites-lui que ça fait mal le chat quand elle est rugueuse avec elle. Vous pouvez également donner un temps pour cela aussi, le cas échéant. Quant à son logement rugueux avec les animaux en peluche, qui est parfaitement bien pour elle de faire. Félicitez quand vous voyez son être gentil avec ses animaux stuff. Vous pourriez même lui montrer comment son animal de compagnie gentiment.
# 4 - Quand vous vous trouvez devenir submergé par son jeu et que vous voulez crier, ne pas le faire. Au lieu de compter jusqu'à dix et sortir de la chambre si vous devez. De cette façon, il vous donne le temps de se rafraîchir et de recueillir vous-même avant de réagir à ce comportement frustrant. Quand elle fait un comportement indésirable, vous pouvez utiliser le temps méthode de discipline. outs Temps fonctionnent très bien, lorsqu'elle est effectuée correctement. La patience et la cohérence sont la clé en utilisant toute forme de discipline. Si vous avez de la mettre dans le temps sur 40 fois de suite pour elle d'obtenir l'image qu'elle ne veut pas faire quelque chose, puis par tous les moyens le faire. Encore une fois, cela a à voir avec de la patience et de cohérence. Quand elle démarre et crie, juste l'ignorer. Il est le moyen le plus efficace pour faire face à un enfant qui est d'avoir un ajustement. Rappelez-vous qu'il est impossible de traiter ou de négocier avec un enfant qui est dans un accès de colère, il ne faut pas la peine de perdre votre temps. Si vous quittez la pièce quand elle est au milieu d'une crise, elle va finalement cesser de jeter un. Pourquoi? Vous pourriez vous demander, eh bien, la réponse est simple, vraiment, elle ne sera pas avoir un public pour regarder son jet en forme. Et voilà ce que l'enfant veut est l'attention, b /c les attention est l'attention que ce soit bon ou mauvais.
# 5 - Je ne veux pas le terme «enfermé», il est juste attrayant et il est dur d'entendre, pour ne pas mentionner un peu irrespectueux envers la personne que vous dit de se taire. J'aime utiliser des alternatives à ce tels que: shush, shushy, chut, tais, etc. B /c vous obtenez toujours le point à travers, le terme est tout simplement pas aussi dur quand on lui parle en utilisant une formulation différente. Cela a-t-il du sens? Les enfants modèlent souvent leurs parents et ont tendance à répéter ce qu'ils ont entendu ou leur avaient dit. L'utilisation d'un terme plus doux est parfaitement acceptable. Juste travailler sur elle et faire du mieux que vous pouvez. Finalement, il va devenir une seconde nature pour vous, il faut du temps et de la pratique est tout.
# 6 - Je ne veux pas laisser un enfant jeune jouer avec des sacs en plastique, même s'ils aiment jouer avec eux. Il est tout simplement pas la peine de prendre le risque, si minime soit-il. Après tout, il ne prend qu'une seconde pour quelque chose d'arriver à un enfant précieux. Comme alternative, vous pouvez lui procurer un sac en tissu pour mettre ses jouets à la place de la matière plastique. Si vous êtes femme comme un vieux sac à main ou un sac, elle est de ne pas utiliser, vous pouvez laisser votre fille utiliser. Heck, même une petite boîte fonctionnerait aussi. Les enfants aiment les boîtes pour jouer avec, je les ai vus se divertir pendant des heures avec un. Donc oui, les sacs en plastique, je dirais qu'ils devraient être totalement hors limites pour elle maintenant, au moins cet âge. Ma fille est 6 et je ne laisse pas jouer avec eux encore, juste b /c vous ne savez jamais.
Je pense avoir assez bien couvert tout, et je ne peux pas penser à autre chose, au moins à ce stade. Vous avez fait quelques très bons points dans vos questions. Donc, si vous avez plus, se sentir libre de demander s'il vous plaît encore, si vous avez plus. Je serais plus qu'heureux d'y répondre au mieux de mes capacités.
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qUESTION:. Salut, une autre petite question
elle est presque 3, mais elle est pas formés pot. Elle a peur d'elle, quand ma femme a essayé elle tremblait, et effrayé.
Je me demandais quand le lateast elle a besoin de savoir comment, et sont là quelques trucs sur l'obtention de son pot formé plus rapidement.
Une autre question secondaire, dans ma théorie, je crois que l'attente jusqu'à ce qu'ils soient 5-8 jusqu'à ce qu'ils puissent parler, comprendre, et la raison semble que ce serait le meilleur moment pour train de pot. La raison en est que vous pourriez leur demander de, et ils comprendre ce que vous voulez qu'ils fassent, sans que vous ayez à faire quoi que ce soit de fantaisie pour les amener à comprendre. Cela supprime automatiquement cette barrière, et ils comprennent automatiquement, est-il le mérite à cela, ou est-il quelque chose derrière la formation de pot, je ne comprends pas.

Réponse
Salut Joyel ~
attente jusqu'à ce que la fin d'une époque est tout simplement pas feesable. Tous les enfants doivent être formés pot avant de pouvoir aller à la maternelle. Et cela signifie que, au plus tard un enfant doit être entièrement formé est de 4-5 ans. En général, un enfant devrait commencer la formation de pot à environ vieillesse 2 ou 2,5 ans. Non seulement il a réduit l'utilisation de couches /tractions, il vous fait gagner de l'argent d'avoir à les acheter autant (à l'exception de si elle est seulement un pullup la nuit pour faire pipi au lit). En plus d'attendre jusqu'à 5+ ans pour commencer la formation de pot, les enfants de cet âge sont plus difficiles à former, b /c ils sont plus bruyants et têtus. Donc, en substance, il serait plus difficile de les former.
Comme pour votre fille avoir peur de la formation de pot. Vous avez juste être patient et compatibles avec le démarrage du processus de formation de pot. Vous devez être encourageant pour elle, faire plaisir pour elle. Demandez à votre femme obtenir d'elle une poupée, puis elle peut lui montrer comment prendre pot, par assis la poupée sur le pot - prétendant pour la poupée pour aller faire pipi ou merde (ou les deux). Puis elle doit louer la poupée et dire ce qu'est une grande fille, etc. Cela devrait obtenir votre fille intéressé par "la formation de pot" sa poupée. Quoi que vous fassiez ne pas la forcer à s'asseoir sur le pot, si elle refuse. Cela vient bouleverser elle et prolonger le processus de formation. Il faut un certain temps pour train de pot, qui peut aussi être très frustrant pour le parent et l'enfant aussi bien. Là encore, cela est où la patience et la cohérence entrent en jeu.