Question
il y a environ 4 mois, il a pris mon DD pour la 3 années check up. Dans le cadre de l'évaluation du développement du Dr demandé si elle demandait «pourquoi». A ce jour, elle n'a pas vraiment et je vois ses plus jeunes amis poser ces questions.
Je devrais probablement ajouter que DD est plutôt bizarre et je me demande s'il y a une sorte de problème. Même si elle ne demande pas pourquoi, elle ne possède des intérêts très obsessionnels. Ces derniers de quelques semaines à un mois. Dans le passé, ils ont inclus des puzzles (35- 50 pièces), les prévisions météo, les dinosaures, cartes .. dernièrement phoniques. Elle passera une bonne partie de sa journée sur ces sujets, mais aussi en jouant avec d'autres choses.
Elle est intensément timide et tend à ne pas répondre à des adultes, même quand elle les connaît. A playgroups et telle, elle passera les 40 premières minutes à essayer de me traîner comme elle joue. Au cours de la semaine, elle assiste à l'éducation préscolaire, mais malgré cette timidité ne montre pas l'anxiété de séparation. Le seul trait de comportement qui est vraiment me tracasse est sa thésaurisation. Elle empiler les choses dans le milieu de la pièce et l'appeler son "train". Ce sont tous ses jouets préférés. Nous nettoyons le train tous les soirs et le matin, la première chose qu'elle fait est de tirer tout à nouveau et elle sait exactement ce qui manque. Je veux dire cette pile est grande.
Elle est également très peu difficile, peu importe ce que je l'ai essayé, y compris ses dr.s suggestions. Ses émotions tout autour sont tout simplement intense. Quand elle est heureuse, elle est plein d'entrain, souriant et plein de gros rires du ventre. Mais pendant les heures impaires quand elle est en panne, elle peut gémir pendant 40 minutes. Heureusement, elle a une attitude heureuse pour la majorité du temps. Autre que cela, elle est sur la bonne voie de développement ou en avance dans la plupart des régions.
Donc, je suppose que je demande 2 questions. 1) Dois-je craindre les «pourquoi»? Nous avons beaucoup de discussions sur ce qui et où, mais pas pourquoi. Actuellement, elle est obsédée par le système digestif et veut savoir où la nourriture va.
2) Tout cela est un comportement normal? La plupart des autres enfants de 3 ans, nous entrons en contact avec juste ne semblent pas aussi extrême. Pour une raison quelconque semble tellement différent de ses pairs.
Merci
Louise
Réponse
Chère Louise:
Les enfants font des comportements différents à des âges différents. Les stades de développement ne sont basés sur la recherche à des enfants d'âges spécifiques et en généralisant les tendances générales de comportement. Ce que cela signifie est que la majorité des dire une centaine d'enfants 66% ou plus faire la même chose en même temps. Par conséquent, 34% des enfants faire les mêmes comportements à différents moments de leur vie.
Votre fille du son avance à bien des égards. Si vous êtes toujours préoccupé l'emmener à un spécialiste. Les médecins de famille font des projections de développement mais ils peuvent ne pas être des experts dans les questions de développement.
Parfois, les enfants doués semblent hors de l'ordinaire parce que leur développement affectif est différent en raison de leur préoccupation à l'apprentissage de nouvelles choses. Peut-être cela est ce qui se passe avec votre fille. Il y a beaucoup d'explications à son comportement inhabituel. Rappelez-vous qu'il est seulement inhabituelle parce que quelqu'un a décidé ce qui était "normal" pour son âge de 3.
de Best Wishes!
Kay