Question
Salut
J'ai une fille âgée de 25 mois. Pour obtenir des informations de fond sur elle, elle était un merveilleux bébé, même trempé, décontracté etc jusqu'à ce qu'elle se tourna 1, puis la tête cogner a commencé. Elle ne voulait pas frapper sa tête colère, mais juste parce que, sans raison ou utiliser un jouet ou un gobelet et bang contre sa tête. Bien sûr, nous étions très inquiets mais juste ignoré comme son pédiatre a suggéré. Quand elle avait dix-huit mois, nous avons déménagé dans une autre maison et cela lui traumatisés d'une manière que nous n'étions pas préparés. Elle a commencé à frapper sa tête et pleurer toute la nuit contre son berceau donnant ses bosses et des ecchymoses très laid, il serait briser votre coeur pour voir son autodestruction comme ça. Enfin, à la suggestion de son pédiatre nous rembourrée son berceau et je devine qui a pris le plaisir de celui-ci et, finalement, au bout de trois mois et mon mari et moi dormir avec des bouchons d'oreilles, elle a commencé couchée et d'aller dormir, mais il a fallu trois mois. Depuis qu'elle a commencé à dormir, si quelque chose change du tout, nous avons une baby-sitter dans la nuit ou quelque chose de nouveau, nous devons commencer ce processus encore et il prend habituellement environ un mois pour obtenir son sommeil dans la nuit à nouveau. En plus de ces problèmes, elle avait des crises horribles pendant la journée sur les petites choses, se frapper, et ils vont durer des heures si nous tout simplement l'ignorer. Nous avons essayé beaucoup de choses différentes, la fessée exacerbe sa colère et obtient son aller plus fort juste, la seule chose qui fonctionne est le temps dans un enclos de jeu où l'on enlève sa tétine et la laisser jusqu'à ce qu'elle puisse se calmer (parfois cela est autant comme 40-50 fois par jour littéralement). Entre ces crises de colère, elle est très heureuse. Son pédiatre a suggéré que l'une des raisons de ces crises est son manque de parole. Elle nous a demandé de la mettre dans une journée programme de mères pour l'aider à acquérir des compétences sociales et d'être autour des autres enfants, je l'espère aider son discours, qui nous l'espérons aider à réduire le nombre de crises de colère si elle peut communiquer. Pendant ce temps, elle a également obtenu des tubes de l'oreille et le mois dernier, elle a été évaluée par le Programme d'intervention précoce des états de la parole, que son vocabulaire est encore en 10 mots. Elle a été marqué pour être sur une moyenne d'un niveau de 15 mois pour la langue et le développement de la parole. Nous allons commencer la thérapie de la parole à partir de la fin du mois prochain. jour sur le programme de deux jours de la mère une semaine est allé très bien depuis quelques mois jusqu'à récemment. Elle était heureux d'aller, irait dans sa classe, dès que nous sommes arrivés là et nous aurions de la traîner pour laisser jusqu'à il y a quelques semaines. Tout à coup, dès que nous nous retirons dans le parking, elle se met à pleurer et pleure toute la journée. Elle a eu quatre jours à ce jour où elle a pleuré toute la journée et il y a deux jours, le directeur a dit que nous allons travailler à travers elle, que si elle a besoin de l'atmosphère pour son développement, puis ils vont essayer d'aider de toute manière possible, elle passer à demi-journées, etc. Eh bien, hier on m'a appelé et dit qu'il est tout simplement pas aller au travail qu'il était cruel de lui faire venir et elle est seulement un bébé et traumatisé et que ils ont juste didn 抰 veulent infliger que sur un enfant, mais que si nous voulions nous pourrions essayer l'année prochaine. Eh bien, je suis d'accord avec eux, sauf pour le comportement voulu fort, nous avons toute la journée à la maison aussi bien. Donc ma question est quelle est la prochaine étape. On m'a dit l'année dernière que ce serait mieux en mieux, mais tout ce que je l'ai vu est une exacerbation de ces questions et nous semblent aller dans la mauvaise direction. Je sais qu'ils ne sont pas équipés d'un grand nombre d'autres enfants de sa classe (12 à deux enseignants) pour faire face à ce type de problème, mais je ne 抰 savoir où ailleurs à tourner. Nous vivons dans une très petite ville sans playgroups enfants organisés, etc. Je suis à la recherche pour la prochaine étape pour l'aider à surmonter ces problèmes. Nous avons commencé la langue des signes à la suggestion de l'intervention précoce et qui a vraiment aidé à arrêter quelques-unes des crises de colère avant de commencer, mais des conseils sur une forte volonté enfant serait appréciée.
Réponse
Bonjour Diane,
On dirait que vous avez essayé les choses habituelles et ont obtenu quelques conseils utiles. Le fait est que vous avez une fille très difficile et vous avez besoin de répit aux difficultés quotidiennes de traiter avec votre fille.
tempérament de votre fille lui fait non seulement une forte volonté, mais fait aussi son avoir des transitions difficiles. Chaque fois qu'il ya un changement, elle doit adapter. Quand il doit y avoir une nouvelle transition, assurez-vous toujours que vous lui donner autant de préparation à l'avance que possible. Ce sera probablement aussi réduire les crises de colère.
Je pense que la tête cognait et une partie de l'irritabilité du temps autour d'un an était probablement due à des infections de l'oreille, de ne pas pouvoir entendre correctement, et la douleur peut-être constant. Les crises qui restent sont overs de maintien, je pense.
Enseigner la langue des signes est bon. Et je pense que les tubes de l'oreille, son audition est meilleure et elle peut être en mesure de faire des progrès rapides dans son développement de la parole avec la thérapie de la parole.
Je suggère que, en termes de faire face à son comportement forte volonté que vous faites certains ce qui suit:.
1. Assurez-vous que vous êtes bien reposé et aussi frais que possible tous les jours
2. Essayer d'obtenir un peu de répit en utilisant un playgroup ou entre amis - au moins pour une heure ou ici et là-bas.
3. Assurez-vous que sa journée est structurée, avec les mêmes routines chaque jour et dans le même temps.
4. faire beaucoup de lecture à elle comme cela aidera sa langue.
5. Inviter plus d'un ami qui a un enfant en bas âge de la laisser interagir avec d'autres enfants.
6. la présenter à la bibliothèque ou d'autres situations où elle peut être en mesure d'être autour d'autres pendant au moins une courte période de temps.
I Hope this helps. Assurez-vous de revenir à moi avec d'autres questions.
Best,
James Windell