Question
Je suis un directeur d'un centre de la petite enfance. J'ai un enfant que je suis préoccupé. Il est très agressif et frappe ses professeurs. Il a été ainsi depuis qu'il a été dans les tout-petits et, dernièrement, il est empiré. Nous avons de nombreuses tactiques que nous utilisons pour l'aider à prendre le contrôle et de travailler à travers sa colère ou problème émotionnel qu'il a tout «acte», faute d'un meilleur terme. Nous utilisons une orientation positive, redirection, nous essayons différentes formes de loisir pour essayer d'obtenir l'enfant de s'exprimer. Il est un enfant verbal et est capable de s'exprimer. L'enseignant dans la salle essaie de travailler avec l'enfant, mais il continue à la frapper. Elle atteint vers le bas pour mettre une couverture sur lui au moment de la sieste et il atteint et elle sent accross le visage. Il marchera à elle au milieu du temps de cercle et il va commencer à la frapper aussi fort que possible. Nous lui avons donné son propre espace pendant le temps de cirle afin que nous l'obligeons à participer parce qu'il ne dégénère ususally pour un combat énorme, ce ne sont que quelques exemples. Je suis dans le besoin d'aide avec cet enfant. J'espère que vous pourriez avoir quelques suggestions quant à la façon de traiter avec un comportement comme celui-ci. Je ne crois pas à la dis-enrôlement des enfants en raison de l'impact que cela peut avoir sur eux: l'estime de soi, sentiment d'appartenance, etc ..., mais nous avons besoin d'aide. Cet enfant peut être un enfant très affectueux et en une fraction de seconde, il se tourne sur l'enseignant et est violent. J'ai parlé à la mère et sa réponse est time-out. Nous avons essayé et cela ne fonctionne pas. Pourriez-vous donner quelques suggestions? merci
Réponse
Bonjour Sarah,
Je suis heureux d'entendre un directeur d'un centre de la petite enfance; notamment celui qui croit en travaillant avec les enfants, plutôt que de les expulser.
Cependant, je me rends compte aussi que certains enfants n'ont plus de problèmes, qui peuvent mettre une pression sur vos ressources. L'enfant dont vous parlez sons comme un jeune.
Vous ne me dites pas à quel âge cet enfant est, alors je vais deviner qu'il est âgé de trois ou quatre ans. Vous avez également pas dire si sa mère rapporte le même comportement à la maison, mais je vais deviner qu'elle minimise le comportement agressif à la maison et dit simplement d'utiliser le temps-out pour faire face à son agressivité à l'école. Je voudrais
pour en savoir beaucoup plus sur ce jeune avant que je donne à mes suggestions. Par exemple, je voudrais savoir:
1. Quel âge il est
2. Il ne vit avec ses deux parents ou tout simplement sa mère
3. Est-ce que sa mère rapport agression à la maison?? Est-ce qu'il l'a frappée?
4. utilise-t-elle le temps-out ou fait-elle utiliser la punition physique?
5. Est-ce qu'il a frappé les enseignants spontanément ou quand il est en colère ou frustré?
6. Quand vous dites son comportement dégénère quand il est forcé de participer, cela signifie que, pendant l'heure du cercle si on lui demande une question sur une histoire peut-il obtenir immédiatement en colère?
7. que le met en colère ou frustré?
8. Bien il est verbal, at-il jamais dit un enseignant qu'il est fou avant qu'il ne frappe
9. est-ce qu'il a frappé ou agir de manière agressive envers les autres enfants? Si oui, ce qui conduit à ses actions agressives?
10. At-il se livrer à un jeu agressif à l'école?
Je suis désolé de poser tant de questions, mais je me sentirais plus à l'aise d'avoir plus d'informations avant de donner Best,
James Windell
de mes recommandations.