Question
QUESTION: J'ai un fils de 3 ans et avec un léger retard de la parole?. Il a été va à une école Montessori depuis qu'il a 2. En Juillet, il a été déplacé à la classe préscolaire, qui a des étudiants de 3-5, de la salle d'enfant en bas âge. Il a eu quelques problèmes d'adaptation à la nouvelle classe et serait pleurer quand nous l'avons laissé dans l'école, mais était bien après cela. Dans un mois, il a complètement réglé et ne pleure pas du tout.
Partir de la deuxième semaine de Septembre son problème a commencé. Il ne veut pas aller à l'école et continue de pleurer tout le temps. Il ne cesse de gémir, ne pas manger ou jouer avec les enfants dans la classe. Il avait fait de bons amis avec plusieurs camarades de classe et de plaisir à jouer avec eux aussi bien à l'école et à l'extérieur. En essayant de parler, il n'a pas été en mesure d'expliquer ce qui le tracasse.
Il y avait un exercice d'incendie à l'école juste avant ce problème est arrivé. Il a indiqué qu'il avait peur d'alarme incendie. L'alarme se déclencherait plusieurs fois la semaine prochaine en raison de quelques réparations dans le bâtiment de l'école et nous avons pensé que le problème était. Au cours des 2 dernières semaines il n'y a pas d'alarme incendie mais son état à l'école a obtenu le pire.
Nous essayons de lui parler et il dit qu'il ne sait pas ce qui lui fait peur. Il dit aussi qu'il ne pleure pas à l'école et va jouer avec ses amis, mais ne peut pas se contrôler.
Il a été 3 semaines depuis qu'il pleure toute la journée à l'école et est très triste quand il revient en arrière à partir école. Je vais apprécier si vous pouvez proposer quelque chose qui peut l'aider à se remettre de sa confiance dans l'école et de surmonter tout ce qui est de lui faire peur
RÉPONSE:. Je vous remercie de la question.
Je peux comprendre la détresse de votre fils et votre souci avec elle que je suis passé par quelque chose de bien très similaire après 9/11 avec mon fils aîné.
Je pense que vous avez probablement identifié la cause de son concer- l'alarme incendie. Le bruit fort probable était alarmant et effrayant pour lui, et la ruée pour sortir de l'école. Bien qu'il ne soit pas vraiment assez vieux pour comprendre qu'il est pour la pratique, il est assez vieux pour comprendre que l'alarme signale un danger potentiel. Probablement dans son jeune esprit quand il se déclenche le bruit est effrayant, et il y a quelque chose à avoir peur de quelque part dans son école. Le système ayant des problèmes de la semaine prochaine ne fait qu'exacerber sa crainte que quelque chose clochait dans son école, probablement ce qui en fait un endroit effrayant pour lui d'être.
Le temps est probablement le meilleur remède pour cela. Parler avec son professeur et de voir comment il se comporte une fois que vous quittez. Beaucoup d'enfants pleurent bien pire et avec une plus grande ferveur lorsque leurs parents sont là pour observer leur détresse. Mais une fois que nous sommes partis, ils ne voient pas besoin de larmes plus et ils deviennent rapidement intéressés à ce qui se passe dans la chambre. Si son professeur confirme qu'il installe bien après votre départ puis essayez de faire de votre laissant chaque jour ait lieu le plus rapidement possible.
Une autre pensée est pour vous d'utiliser une maison de poupée pour simuler un exercice d'incendie avec des poupées. Trouver une petite cloche qu'il peut sonner pour signaler l'alarme incendie pour les poupées. Expliquez-lui que vous allez pratiquer avec les poupées ayant une alarme incendie et un Drill qui est une façon de pratiquer de sortir de la maison s'il y avait un incendie. Laissez-le sonner la cloche pour eux et ensuite prétendre les aider à sortir de la maison. Vous pouvez lui montrer qu'il n'y a pas de feu dans la maison de poupée, mais ils veulent pratiquer de telle sorte que si jamais il y a un feu, ils sauront quoi faire. Evidemment, s'il se fâche, vous ne voudriez pas continuer à essayer le jeu de rôle, mais il peut aller de pair assez bien et vous donner un aperçu de ce qui est vraiment le déranger.
J'espère que ces suggestions aident. Je pense vraiment que le temps et quelques jours agréables à l'école vais l'aider à surmonter cette peur. sens S'il vous plaît libre d'écrire en arrière et laissez-moi savoir comment les choses vont.
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QUESTION: Merci pour votre réponse.
Les enseignants (et maintenant les autres parents) ont confirmé qu'il crie à travers la journée. Parfois, sanglotant et d'autres fois des lamentations. Essaie de garder tenant la main de l'enseignant dans la mesure du possible et ne joue pas avec l'un des amis /camarades de classe.
Je vais essayer de jouer le rôle que vous avez suggéré. Y at-il quelque chose que vous pouvez penser que nous pouvons faire pour l'aider à reprendre la lecture avec ses amis dans la salle de classe ou d'obtenir son intérêt de retour dans d'autres activités telles que la danse et de l'art qu'il aimait?
Réponse
Merci pour le suivi avec plus d'informations.
Si vous connaissez d'autres enfants et leurs parents, vous pourriez envisager la planification des dates de jeu à votre domicile et leur avec vous à proximité. Avoir quelques moments de plaisir avec des amis en dehors de l'école peut lui faire sentir plus à l'aise alors qu'il est à l'école. Une autre chose à considérer offre une récompense pour avoir une bonne journée à l'école. Sollicitez l'aide de l'enseignant de mettre un autocollant ou d'une étoile ou d'apposer sur un calendrier quand il a une journée particulièrement bonne.
Une autre pensée que je devais est qu'il peut être un peu peur que s'il y a un incendie ou d'un exercice d'incendie que vous ne saurez pas où le trouver s'il est pas dans sa salle de classe. Il peut tout simplement besoin d'une certaine assurance que vous saurez comment le trouver. Être hors de sa salle de classe de façon choquante peut avoir fait l'craint qu'il sera séparé en permanence de vous. Lorsque vous le déposer lui dire quelque chose comme «Je vais au magasin et sera de retour pour vous." Parler avec son professeur et peut-être aussi le directeur du programme et de voir si elles se sentent comme lui ramasser tôt et étendre progressivement le temps chaque jour serait utile ou préjudiciable à long terme. Si vous êtes d'accord qu'il serait bon de le ramasser tôt alors vous pourriez probablement travailler sur quelque chose pour l'enseignant de le faire sortir de la salle à l'heure réglée de telle sorte que les autres enfants ne voient pas une maman à venir pour obtenir un enfant et sa maman de ne pas être là non plus. de
Encore une fois je l'espère, ces suggestions vous ont aidé. Je suis sûr qu'il doit être briser votre coeur pour le prendre sachant comment il est bouleversé en ce moment.