Question
Bonjour,
Je cherche conseiller et vous aider dans le traitement de mes filles l'agression de la meilleure façon possible.
Elle est en pré-école et aime son professeur et ses amis. Il y a quelques mois, elle a commencé à me frapper maintenant et encore quand elle a perdu son sang-froid et ne pouvait pas obtenir ce qu'elle voulait, mais après avoir adressé la question et de lui dire qu'il est faux, elle ne fait pas de temps cela.
je l'ai emmenée à école aujourd'hui pour découvrir d'autres parents que leur enfant leur a dit que Elisa est pousser, bousculer, arrachant et en général ne sont pas bien comportés. Cela m'a surpris autant qu'elle ne soit pas comme ça à la maison et je me sens maintenant je suis à défaut. Je sais qu'elle est pas parfait et à la fin de la journée est seulement 3. Elle est une volonté pleine de vie enfant qui est très actif, mais en général poilte et très sympathique très forte.
Nous sommes actuellement aussi affaire à un problème de ruisseler sur la route avant et après l'école avec une récompense et un système d'encouragement positif qui fonctionne vraiment bien et je ne veux pas perturber cela.
Quand elle se rendit d'abord à l'école maternelle Septembre dernier, elle était si heureux d'aller et prit vraiment bien, mais après un mois ou une autre fille la poussait et être méchant et cela a bouleversé son beaucoup. Après 2 semaines de pleurer tous les jours avant l'école, nous avons obtenu grâce à cela et maintenant, elle est celui qui provoque des problèmes.
S'il vous plaît aider comme je ne sais vraiment pas comment faire face à ce meilleur.
F Bentley
Réponse
Fiona-
vous remercie de la question. Tout d'abord, je ne pense pas que vous êtes son échec à tous. En abordant la situation que vous faites quelque chose.
Ce que je pourrais suggérer est l'obtention d'un autre programme de comportement à l'école. Je suggère un tableau autocollant pour elle. Je le diviser en deux parties, le matin et l'après l'article sieste. Il est un peu plus facile à traiter à cet âge de cette façon. Je dirais que vous pourriez faire comme une grille et de mettre dans des catégories comme l'heure du cercle, jeu de centre, l'art, le déjeuner. Si elle utilise de belles mains au cours de chacun de ces moments, elle gagne un autocollant pour ce moment-là sur son tableau. L'un après-midi pourrait être collation, le jeu libre, des choses comme ça hors de leur horaire à la garderie. Vous pourriez comprendre un pourcentage d'autocollants, comme trois de cinq ou quelque chose de semblable où elle gagnerait une récompense à prendre du temps. Peut-être un jus spécial de la station d'essence, ou un dessin supplémentaire à la maison, ou le dîner en choisissant, quelque chose comme ça. Ne faites pas à vos attentes très élevé ou elle aura du mal, mais lui dire si elle obtient ce nombre de stickers qu'elle reçoit sa récompense.
Lui rappeler chaque matin que les mains sont faites pour aider et étreintes et ne pas frapper ou pousser . Vous pouvez pratiquer à la maison ce qui est bon et ce qui est un comportement non par le jeu de rôle. Vous pouvez également pratiquer le partage à la maison avec elle pour l'aider à se souvenir de ne pas saisir et arracher les choses loin. Lorsque vous travaillez sur ce travail sur elle d'apprendre à demander gentiment pour ce qu'elle veut. Comme, «Puis-je avoir cette poupée quand vous avez fini de jouer avec elle?" Le partage est encore difficile à trois ans, mais les bases peut être enseignée et renforcée.
J'espère que cette offre de l'aide. Si non, ou si vous avez besoin d'autres conseils, ne s'il vous plaît à écrire de nouveau ou communiquez avec un autre volontaire sur ce site. Je souhaite vous et votre fille le meilleur!
Houx