Question
J'ai cinq ans filles jumelles qui sont à la garderie.
L'autre jour, à la garderie, ils mordaient 6 enfants et leur professeur, puis se sont enfuis de l'enseignant refusant d'écouter et pensait qu'il était drôle !!
Je me suis lavé la bouche avec du savon et ils étaient cloués au sol. Ive a parlé encore et sur l'utilisation de leurs mots et de ne pas blesser les autres. Le plus je ne sais pas quoi faire et ils vont se faire expulser de son daycare..It très triste pour moi parce qu'ils souffrent d'autres enfants .
Que dois-je faire?
Réponse
Kandace-
vous remercie de la question. Je voudrais essayer de les mettre sur un tableau de comportement et de mettre en place une liste écrite de «l'étiquette» pour eux de suivre. Ils sont assez vieux pour ce genre de chose.
Commencez par l'élaboration d'une liste de comportements inacceptables et être sûr d'inclure ce qu'ils sont en train de faire à la garderie. Qu'ils sachent que si elles se livrent à ce comportement, il ne sera pas toléré et ils vont perdre un privilège ou la possession aussi longtemps que vous choisissez. Je dirais pas plus d'un jour ou trois au plus. Retirer de eux les choses qui sont convoités et évalués par eux. Il ne fonctionnera pas si vous enlevez les choses qui ne sont pas vraiment important pour eux.
Ensuite, vous pouvez mettre en place un tableau de comportement à l'école pour eux de suivre. Ils font toute la matinée sans incident, ou une seule fois, et ils obtiennent un autocollant, si elles en font à travers la deuxième moitié de leur journée sans incidents ou seulement une fois sur et ils obtiennent un autre autocollant. A la fin de la semaine si elles ont, disons, huit sur dix autocollants qu'ils obtiennent une récompense. La récompense peut être quelque chose de McDonald pour le dîner, à la location d'un film spécial, de nouveaux crayons ou la craie de trottoir, ou quelque chose comme ça. Si elles ne reçoivent pas tous leurs autocollants alors qu'ils ne reçoivent pas une récompense. Assurez-vous que vous les félicitez pour les comportements appropriés affichés à la fois à la maison et à l'école. Laissez-les choisir les autocollants à utiliser et laisser les placer sur la carte quand ils les gagnent. Cela rend le processus plus personnel et ils développent la propriété de leurs comportements et leurs conséquences.
Si la mise à la terre ne fonctionne pas, essayez les temps morts dès qu'ils arrivent à la maison. Si elles ne reçoivent pas leurs autocollants pour la journée, ils obtiennent un temps de cinq minutes quand ils rentrent à la maison et pas de télévision pour la nuit. Vous pouvez combiner des conséquences.
J'espère que cette aide. Si non, ou si vous avez d'autres questions, sentez-vous s'il vous plaît libre pour soit écrire de nouveau ou communiquez avec un autre volontaire sur ce site. Je vous souhaite bonne chance!
Houx