Question
Ma fille de cinq ans est très lumineux, avancé en lecture et en mathématiques, et aime l'école, mais elle a quelques problèmes. D'abord, elle est un enfant très émotif. Elle devient extrêmement bouleversé et parfois pleure de façon incontrôlable quand les gens ne veulent pas jouer avec elle, quand elle n'a pas le droit d'aller à la tête de la ligne, même si le gars à la drive-thru fenêtre ne vague pas "Salut" à sa. Ma femme et moi avons appris quelques trucs pour calmer, mais elle entrave à la maternelle, si bien que l'enseignant doit parfois lui envoyer au bureau jusqu'à ce qu'elle se calme alors elle ne perturbe pas les autres enfants.
L'autre problème est qu'elle est facilement distrait et a du mal à suivre les directions. Elle a une forte vie intérieure et tend à avoir des difficultés dans les transitions si elle ne donne pas un «cinq minutes et nous allons le faire" sorte d'avertissement, qu'elle ne soit pas à l'école. À la maison, elle est merveilleux à l'observation et conclusions, passer des heures à lire ou à faire des mathématiques ou sur d'autres tâches, et accomplir des tâches pour lesquelles elle est donnée instruction, donc nous ne pensons pas qu'elle montre des signes de TDAH. Il semble que l'environnement scolaire, il est difficile pour elle de contrôler ses émotions et facile à se laisser distraire. Nous avons pensé à créer un environnement plus distrayant dans la maison, en attribuant son travail qu'elle doit remplir lors de l'accord sur les distractions, puis son éloge quand elle est couronnée de succès. Il suffit de regarder pour quelques idées.
Réponse
Salut Tim, je ne peux pas être sûr ce qui motive un tempérament sensible, mais je vais donner mon sentiment personnel à ce sujet, lié à mon expérience personnelle. Votre fille peut être un perfectionniste. Si oui, elle fixe des normes très élevées pour elle-même et interprète les réponses des autres comme la critique si elle ne correspond pas à son propre point de vue d'elle-même. Où que perfectionnistes peuvent avoir des talents merveilleux, la racine de la nécessité de la perfection est une insécurité personnelle. Elle attend elle-même pour bien faire et croit d'autres attendent la même chose de son ou peut-être même plus. Si elle est plus et elle ne peut pas le faire, alors elle se considère comme un échec. Il est un puissant aucun cycle de victoire de la pensée. Finalement, la performance diminue en échange d'une préoccupation perçue pour les opinions et les jugements sur eux d'autres. Ce cycle baissier inefficace peut aggraver la mauvaise performance, la frustration, la distraction, et l'incapacité à rester à la tâche.
En revanche, les enfants ayant des problèmes de déficit d'attention ont du mal à organiser les pensées et les tâches d'une manière gérable. Ils sont aussi des penseurs rapides et prêts et souvent excités pour le changement. Ils sont preneurs de risques. Ces tendances sont souvent considérées comme impulsif et sont corrigées souvent pour ne pas se concentrer ou «s'appliquer». Le résultat est une perception négative similaire d'autres peuples voient d'eux. Ils se familiarisent d'être en difficulté et si pas heureux avec elle, un sentiment d'insécurité et souvent renoncent à s'organiser. clown de la classe et de chats frais sont des stratégies de survie pour une mauvaise estime personnelle. Lorsque appris à freiner les tâches en étapes qui peuvent être faites, enregistrer et cochent étapes, ADD gens peuvent être efficaces à l'école et le travail. Si elles donnent sur les enseignants ou l'autorité ne sera jamais regarder tendrement sur eux jamais croyants, ils renoncent. Parfois, la peur du rejet suscite des larmes et d'autres raisonneurs émotionnelles.
je viens de décrire deux scénarios qui peuvent présenter avec des résultats similaires, une mauvaise organisation, la mauvaise exécution des tâches et mauvaise image de soi. Je ne peux évidemment pas cerner le point ce qui se passe pour votre fille, mais à partir de votre description, la première explication d'un perfectionnisme est ce que je sens se passe. De toute façon, les suggestions suivantes pour aider son déménagement hors de ses insécurités peut être efficace.
Enfants lumineux /les gens peuvent faire une analogie que si elles sont représentées approbation avec de bons états de fille alors l'inverse est vrai si vous faites pas obtenir une bonne fille pour d'autres activités, ou les réalisations. Si je ne suis pas dit que je suis bon à quelque chose, alors je dois être mauvais à ou au moins d'autres pensent que je suis mauvaise à elle.
La façon de casser ou changer cette façon de penser est de ne pas fournir une rétroaction de jugement à l'enfant. Au lieu de cela, demandez à l'enfant d'évaluer eux-mêmes. Si elle vient à vous avec une image qu'elle a attiré, ne dites pas que vous pensez qu'il est bon ou mauvais, à la place le maintenir en place et le tourner en arrière vers votre enfant et lui demander ce qu'elle pense. Accepter son avis ce que jamais il est. Vous pouvez demander si elle est heureuse avec son travail. Si quelqu'un ne joue pas avec elle, lui demander ce qu'elle envisage de faire à ce sujet. Sympathiser avec ses émotions, mais ne pas essayer de résoudre les problèmes pour elle.
Une déclaration très puissante qui ne signifie pas de mauvaises interprétations /droite est en indiquant ce que vous remarquez. Il peut être quelque chose, vous avez remarqué qu'elle mettait ses chaussures avant le petit déjeuner, vous avez remarqué elle a choisi un certain livre, vous avez remarqué qu'elle aime à rester assis devant etc. "Je remarquai" déclarations pour éviter jugement extérieur ne donne l'reconition enfant.
parents et les enseignants sont mal câblés à faire l'éloge pour les enfants. Pour certains enfants, cela est une épée à double tranchant.
Essayez de dire trois choses chaque jour que vous remarquez, il pourrait être quelque chose au sujet de son travail ou somethting qui a peu ou pas revelence à quoi que ce soit. Le point est de donner la reconnaissance de l'enfant mais sa formation à l'auto évaluer.
Si cette rétroaction sonne une cloche avec vous et votre femme, vous voudrez peut-être convoquer une conférence avec le professeur et discuter de ce que vous noticiing au sujet de son tempérament. Demandez à l'enseignant d'utiliser «Je remarquai déclarations" autant que possible avec elle. Faites-lui savoir que vous êtes là pour vous aider si elle en a besoin, mais attendra sa sollicitation. Quand vous voyez son être réussie dans tous les domaines, demander comment cela lui fait sentir plutôt que la façon dont il vous fait sentir.
Ces pauvres issuse de soi peut dégénérer au point de l'incapacité de donner suite à des tâches. Imaginez à quel point il se sentirait à être un perfectionniste. Si vous remarquez qu'il se détériore ou ne pas obtenir mieux, vous voudrez peut-être avoir son évaluation de l'aide theraputic. Il est merveilleux que vous êtes à la recherche de réponses maintenant quand elle est jeune.
Un dernier pas indiqué est de lui, il est autorisé à pleurer si pleurer aide lui obtenir ce qu'elle veut ou fait se sentir mieux. Travailler à travers les larmes, Il m'a fallu de nombreuses années pour le faire pour moi-même. Bonne chance à toi. S'il vous plaît laissez-moi savoir si vous pensez que tout cela vous convient situation. Je vous souhaite beaucoup de grands moments de préavis!
Chaudement,
Elizabeth