Question
Je vous écris au nom de ma fille parce qu'elle n'a pas beaucoup de temps elle-même, elle a une fille de 5 ans et les garçons jumeaux qui sera de 3 mois prochain. Un des garçons, Sam, est très forte volonté, déterminée et tenace. S'il met son esprit sur quelque chose il n'y a pas le déplacement. Par exemple, il aime dessiner sur les murs, (son triomphe était d'utiliser le cirage noir de papa), il est envoyé dans le temps, puis dit de nettoyer les murs, il refuse, plus de temps, à la suite de sa mère va lui tenir la main avec le tissu dans sa main et lui faire nettoyer le gâchis. Il ne se décourage pas, même quand son très grand papa a crié sur lui et lui faisait peur, il le fera encore et encore. Ma fille a été conseillé de garder le mettre dans le temps jusqu'à ce qu'il a appris sa leçon. Elle a essayé quand il a refusé de suspendre son manteau sur son crochet de manteau, quand il avait été dans le temps 10 fois et toujours refusé de prendre son manteau jusqu'à, sa mère a utilisé sa main pour le ramasser. Elle sait que ce n'est pas la réponse, mais se sent à une perte pour l'amener à faire comme il l'a dit. Elle est très bonne sur la discipline, si elle dit aux enfants un certain comportement va déclencher un résultat particulier, elle suit toujours à travers donc ils savent qu'elle veut dire ce qu'elle dit. Ma fille a ses mains pleines avec 3 jeunes enfants et la gestion d'une maison, également pendant 3 jours par semaine, elle travaille comme infirmière pour qu'elle doit être pratique. Tous les conseils que vous pouvez donner pour aider à la discipline ce délicieux, vilain garçon serait très apprécié. Merci beaucoup, Maggie
Réponse
Salut Maggie
Je félicite votre fille pour sa persistance et la cohérence. En étant consistne avec des règles simples et suivre à travers, elle est acutally fait les bonnes choses. SAUF elle manque probablement la seule chose qui peut vraiment faire une différence dans cet enfant. Plus sur cela plus tard.
Tous les enfants réagissent un peu différemment à des stratégies d'orientation. Je trouve que le temps ne fonctionne pas vraiment avec 2-3 de et ne fonctionnera pas jusqu'à environ quatre ans lorsque les enfants peuvent vraiment comprendre le concept. À ce moment-là, ils peuvent verbaliser et vous dire pourquoi ils sont dans le temps et vous dire que maintenant ils sont prêts à sortir et à se comporter. Tant que l'enfant peut le faire ... environ quatre ans, le temps n'a pas un effet durable, et est généralement plus difficile sur les parents que les enfants.
Ce qui peut fonctionner beaucoup mieux avec votre petit-enfant est quelque chose que tous les les enfants réagissent aux positivement. C'est la louange descriptive. Louange et les récompenses de câlins et sourires aident la plupart des enfants changent leurs comportements; priase fonctionne mieux que la punition. Peut-être trouver quelque chose pour le louer pour sera très difficile, mais vous pouvez tous aider en regardant pour tout petit improvment et pour tout acte du bon comportement que vous voyez. Quand vous le voyez, peu importe leur taille, félicitez-le et faire une grosse affaire hors de lui. Il apprendra à répéter les comportements pour lesquels il est loué.
En ce moment il est de recevoir beaucoup plus d'attention pour être «mauvais» que pour être «bon». S'il vous plaît examiner cela en termes de point de vue de l'enfant. Il veut l'attention, tout comme tous les enfants font. Il sait comment obtenir beaucoup d'attention et un sur un temps avec ses comportements négatifs. Comme il attire l'attention pour ceux qui, il les répète simplement. Encore une fois, les enfants répètent les comportements pour lesquels ils attirent l'attention. Vous avez donc besoin de minimiser l'atttention pour les mauvais comportements et faire l'éloge, la louange, la louange pour tout et tous les bons comportements, même si vous devez regarder dur pour eux.
Essayez et vous verrez. Bonne chance, Evelyn