Salut
Question, j'ai une petite fille qui est âgé de cinq ans. Elle a juste diplômé de prématernelle et est sur le point de commencer kindergarden. Cependant, elle a aussi un retard de la parole, et par conséquent est très timide, et n'aime pas parler à personne qu'elle ne connaît pas. Je suis inquiet qu'elle ne fera pas de freinds à cause de cela. Quand elle était dans preK, elle était dans une petite classe. (Seuls les 7 enfants de son y compris). Elle avait un ami dans cette classe, mais seulement parce qu'il n'y avait qu'une seule autre fille dans cette classe, et cette petite fille a été déterminé que ma fille (la seule autre fille) serait son amie, mais avait cette petite fille ne vint à elle, et l'a approchée d'abord, puis je ne pense pas que ma fille aurait eu des freinds. Son discours devient beaucoup mieux, howerver il y a encore quelques mots, elle ne peut pas dire correctement. Et chaque fois qu'elle est appelée à se répéter, vous pouvez voir la douleur dans son pauvre petit visage, parce que nous ne pouvons pas la comprendre. Elle est une petite fille douce et aimante, et mérite d'être heureux et avoir beaucoup de freinds, et beaucoup de plaisir à l'école, mais je crains qu'elle sera tout seul à la récréation, et d'autres activités. Cela me brise le cœur de penser qu'elle pourrait ne pas être en mesure de faire freinds. Donc ma question est, comment puis-je obtenir sa confiance assez pour parler et interagir avec d'autres enfants quand il est temps pour elle de commencer l'école? Tous les conseils que vous pourriez me donner à ce sujet serait grandement apprécié. Merci pour votre temps.
Réponse
Salut Tracy,
je peux vraiment rapporter à votre problème. Quand mon fils (maintenant 17) était l'âge de votre fille, la seule personne qui pouvait comprendre son discours était moi et pas très bien. Je devais lui demander de répéter plusieurs fois et parfois je dois lui demander de trouver une autre façon de le dire parce que je ne pouvais pas comprendre. La différence entre mon fils et votre fille est que mon fils n'a jamais l'air blessé quand il a été demandé de répéter quelque chose. Il avait une patience incroyable et était incroyable quand il a dû trouver un autre moyen de dire quelque chose. Il a toujours réussi à faire passer son message par la suite.
Le fait que vous êtes au courant de ses difficultés et d'essayer de l'aider signifie qu'elle fonctionnera probablement très bien. Asseyez-vous avec votre fille et lui expliquer que lorsque vous lui demandez de répéter, ce n'est pas de lui faire sentir mauvais, mais pour aider son discours afin que d'autres puissent la comprendre. Ne poussez pas trop dur. Demandez-lui de répéter et si elle le fait une fois, ça suffit. Même si ce n'est pas correcte, elle a essayé. Si vous le faites sur une base régulière, elle va avoir beaucoup de pratique et, finalement, les mots sortira correctement.
En ce qui concerne la maternelle, ne vous inquiétez pas tellement. Une partie du travail de l'enseignant de la maternelle est d'obtenir les enfants connaissent, alors elle va faire de nouveaux amis. Et je peux vous garantir qu'elle ne sera pas le seul enfant avec un trouble de la parole. Il est très fréquent pour son âge et elle va très probablement la dépasser naturellement. Mon fils a fait.
Bonne chance, Marcia Reagan Traci
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