Question
Mon 5 ans (maternelle) fille a été à plein temps de l'école privée depuis qu'elle a 2. La dernière année a été très difficile pour elle ... elle a été dans le conseil pendant environ 8 mois et nous essayons toujours de comprendre les choses. Avec les changements de personnel, elle est passée par 3 professeurs différents. Elle a traversé une période de l'année dernière où elle a été victime d'intimidation par un camarade de classe jusqu'à ce que l'enfant a été retiré de l'école pour le comportement agressif. Maintenant, sh refuse de travailler à l'école (je pense qu'elle est un perfectionniste et il est tout simplement plus facile pour elle de ne pas essayer même) et quand elle ne travaille pas, elle est «déranger» les autres enfants. Elle se met en colère et frustré les enseignants et dit des choses inappropriées et a parfois recours à des coups ou coups de pied les enseignants. Elle montre une partie de ce même comportement à la maison, mais il est bien pire à l'école ... elle se sent les enseignants et les enfants ne l'aime pas et elle dit qu'elle est un perdant. Il en est ainsi crève-cœur. Counseling a aidé au départ, mais il semble s'être stabilisé à un endroit qui ne permet toujours pas qu'elle fonctionne bien à l'école ou tout simplement être heureux. Je sais qu'il est un long chemin à parcourir.
Le malheur est l'école juste nous a informés qu'elle est plus le bienvenu là-bas. Nous avons 1 semaine pour trouver une nouvelle école pour elle. Je suis tellement inquiet sur la façon dont elle le fera dans une nouvelle école ... qu'on lui demande de quitter est comme confirmant toutes les choses qu'elle ressent (pas aimé, un perdant, etc ... elle m'a dit l'enseignant a annoncé l'AP système qu'elle quittait et tous les enfants et les enseignants ont été applaudir parce qu'ils étaient si heureux. Même si nous savons que ce n'est pas vrai, voici comment elle se sent). Nous avons parlé avec elle pour se préparer au changement et nous avons essayé de mettre un spin positif sur elle pour lui faire savoir que peut-être cette école est tout simplement pas la bonne pour elle et un nouvel environnement pourrait être la nouvelle elle a besoin de commencer. Nous sommes allés pour une visite hier et elle a bien plu. Elle ne semble plus léger et un peu plus heureux qu'elle est en train de changer l'école, mais elle a fait une demande bizarre ....
d'abord, elle a demandé si sa nouvelle école allait appeler son école actuelle. Je lui ai dit «non» et elle était soulagée parce qu'elle ne voulait pas qu'ils sachent comment «mauvais», elle était à l'école. Elle m'a demandé si nous pouvions garder ce secret afin qu'ils lui donnera une chance et ils vont l'aimer. Je lui ai dit qu'il serait utile pour un enseignant de savoir qu'elle a des sentiments qu'elle peut avoir besoin d'aide, mais elle ne l'acheter. Je lui ai demandé ce qu'elle aimerait que je leur dise d'elle et elle dit des choses comme: dites-leur que j'aime travailler et j'aime les défis et j'aime faire de nouveaux amis. Ce doit être la façon dont elle voit son moi idéal .... bien que ces choses peuvent être vraies à un certain niveau, ils sont vraiment ses défis.
En tant que parent, mes sens me disent que je devrais préparer un spécial besoins déclaration de toutes sortes et de leur donner tout l'arrière-plan afin que la nouvelle école et l'enseignant est prêt à travailler avec elle. Cependant, mon instinct me dit que mon vieux de 5 ans peut-être à quelque chose ici. Dans son école actuelle, tous les comportements de la sienne a été sous un microscope pendant presque un an. les comportements et les faux pas adaptés à l'âge ont été identifiés comme «mauvais» et elle a été mélangé d'une classe à l'autre sur un «mauvais jour» donné. Il y avait des jours où elle rentrait à la maison en pleurant becuase un enfant a menti et a dit qu'elle a fait quelque chose et elle n'a pas vraiment mais les professeurs ne lui ont pas beleive. Elle a pris le blâme pour les troubles qui ne sont pas témoins par un enseignant. Il semble que chaque infraction de sa part est considérée comme quelque chose de grave parce qu'elle a été étiqueté un enfant de problème qui va au conseil.
Que voulez-vous dire une nouvelle école dans une situation comme ça? À son inscription, je dis simplement son école actuelle était tout simplement pas un bon ajustement et que nous avons été vraiment impressionnés par leur programme (ce qui est vrai).
Est-il préférable d'honorer mes 5 ans demande des jeunes et lui laisser un véritable nouveau départ avec pas d'info disponible et puis s'il y a un problème, remplir les blancs avec les enseignants à ce moment-là? Est-ce qu'elle se sentir plus comme un échec quand elle ne dispose d'un problème à l'école?
Ou est-il préférable de donner l'information scolaire dès le départ (et combien et ce que ne dis-je?) Et le risque qu'elle sera instantanément perçu comme un problème qui devait arriver? Je crains que, parce que nous changeons les écoles en milieu d'année, lorsque les enseignants ont déjà la classe fredonner et même un grand nouvel étudiant peut être considéré comme une distraction et de perturbation, qu'elle sera détesté dès le départ s'ils savent qu'elle a été licenciée de son scolaire en cours.
S'il vous plaît, toute aide, des conseils et de perspicacité que vous pouvez offrir serait grandement apprécié que nous naviguons ces temps difficiles.
Réponse
Cher Lori, je peux voir que vous avez le meilleur intérêt à l'esprit pour votre fille et êtes un parent impliqué actif. Il est regrettable que votre fille a eu une telle expérience précoce négative avec l'école et est maintenant l'expérience de rejet comme vous êtes. Les écoles privées peuvent être merveilleux et ils peuvent être très sélectifs et les préjugés. Les administrateurs et les enseignants peuvent être influencés par d'autres parents, avoir une formation absence ou un manque de volonté de répondre aux comportements difficiles. Ils ne sont pas liés par les lois fédérales et d'état pour l'inclusion ou l'enseignant des informations d'identification. toutes les écoles privées ne sont pas efficaces ou de soutien à des besoins ou de la personnalité individuelle d'un enfant. Lorsque des événements boule de neige vers le bas, il est plus facile de demander à une famille de quitter que de faire face à la diversité individuelle ou d'examiner l'efficacité personnelle. Cela ne veut pas dire toutes les écoles privées sont de cette façon, le contraire est vrai, mais malheureusement vous éprouvez de première main comment la prérogative d'être sélectif peut acidifier.
Si elle est l'âge de la maternelle, elle devrait être en mesure de fréquenter l'école publique qui n'avoir des normes et des codes pour répondre aux besoins individuels de tous les enfants. Les enseignants sont certifiés et contrôlés pour l'efficacité et vous avez un plan d'action si les choses commencent à spirale vers le bas. Vous avez des administrateurs qui sont nécessaires pour aider à trouver des solutions aux problèmes et ne pas avoir le choix de rejeter chaque enfant. Pour cette raison, ils sont expérimentés dans le traitement d'une variété de styles et de comportements d'apprentissage.
À mon avis, à la lecture de votre description du problème de votre enfant a un désir et le besoin d'intégrer, de ressentir un sentiment d'appartenance, peu importe quelles sont les erreurs qu'elle peut avoir fait ou fera. Une fois qu'elle est dans un endroit de bonne estime de soi, elle peut être en mesure d'assister à une école plus spécialisée.
Je suis d'accord avec votre fille au sujet d'un nouveau départ sans bagages. Elle est jeune et elle comprend bien la conséquence d'un comportement si elle vous demande de ne pas «dire» la nouvelle école sur ses comportements. Faites confiance à sa capacité à faire de bons choix et de les chercher. Félicitez quand vous voyez de bons choix et laissez-lui savoir que vous êtes de son côté et croire en sa capacité à bien se comporter. Si elle doit glisser et se conduisent mal, lui demander comment il a travaillé pour elle et ce qu'elle va faire pour améliorer les choses. Nous apprenons tous par la suite et nous méritons tous la possibilité d'agir sur ce que nous avons appris sans culpabilité ou de honte pour nos erreurs passées. Profitez de cette occasion pour apprendre et commencer à nouveau. Regardez ce qui est juste et bon et prodiguera votre attention sur ce point, passer devant les erreurs rapidement et la féliciter pour apprendre de ses erreurs et la capacité de faire mieux non pour ce qu'elle a fait inefficacement en premier lieu. Si vous et elle regarde ce qui est juste que vous le trouverez. Si elle entre dans une nouvelle école sur la garde et dans la crainte de l'échec, elle sera très probablement pas à trouver ce chemin positif qu'elle mérite.
Je vous conseille de vous abstenir de discuter de son expulsion avec une nouvelle école ou autres, surtout en face d'elle. Faites un effort pour partager toutes ses qualités et compétences bonnes et merveilleuses et le laisser grandir à partir de là. Je l'ai vu des enfants se tournent à 360 pour le mieux si on leur donne la possibilité de laisser ce vieux truc dégueu derrière. Vous avez la possibilité ici pour parler avec votre fille à ce genre de citoyen et l'élève qu'elle aimerait être et la possibilité d'être son cheerleader pour l'aider à y parvenir. Il me semble que vous avez un enfant brillant qui veut bien faire et elle mérite toutes les occasions de le montrer. Je vais être enracinement pour vous deux, accrochez-vous, vous pouvez transformer cela en une très bonne chose pour vous tous!
Chaudement,
Elizabeth