Question
Mon fils a été en cours dans une école d'éducation précoce car il était 1 1/2 vieux. Il a bien fait dans le passé avec des compétences de développement. Alors qu'il était dans le "deux par deux" salle de classe, il était un élève modèle, il dépassait à tous les niveaux, il était très attentif aux activités, pot formés au maximum. Il se tourna trois en Décembre 2010, deux semaines après avoir tourné trois l'école lui transition vers la salle de classe d'un 3,4,5. Le lui a donné le temps de la transition vers la nouvelle salle de classe. Mon fils n'aime pas le changement, il va jeter sa vie dans la tourmente depuis quelques mois. La transition est terminée, et maintenant mon fils est un enfant de problème dans la salle de classe. il ne sera pas participer à des activités, tourne autour des cris de chambre et de crier, il perturbe les autres étudiants, et est totalement provocateur de ses professeurs. Chez lui, il est tout le contraire, autre que les quelques éclats de colère qu'une vieille normale de trois ans ne. Ils ont emmené hors de la salle de classe, et envisage de lui coups de pied hors de l'école, à cause de son comportement. Je ne sais pas quoi faire. L'école me veut modifier son régime alimentaire à l'endroit où il se 0 sucres, à mon avis, il est impossible de couper 100% de sucres de l'alimentation d'un enfant, et veut que je lui le prendre au Dr pour l'évaluation auditive, et de tester pour trouble du développement ou voir s'il est le TDAH. Je ne sais pas quoi au sujet du comportement de mon fils à l'école. A la maison, il joue des jeux éducatifs sur l'ordinateur et fait bien avec eux. Il jouait un jeu espagnol et recevait quelques-uns des mots corrects. Pourriez-vous s'il vous plaît aidez-moi, donnez-moi une sorte de suggestion sur ce qui se passe avec mon fils.
Réponse
Bonjour Christina,
Comme vous l'avez dit, votre fils ne se règle pas rapidement aux transitions. Il a juste eu un problème majeur et il n'a évidemment pas ajusté à elle. L'école est le blâmer pour ne pas ajuster, mais il est pas sa faute. Il faisait très bien dans sa classe précédente.
Lorsque vous dites que la transition est terminée, apparemment, c'est ce que l'école pense. Mais il est certainement pas vrai. Regardez la situation du point de vue de votre enfant. Il faisait bien dans sa classe précédente étant un enfant de modèle à la tête de la classe. Il n'a pas demandé à être changé. Et il qu'il n'aime pas les changements de toute façon. Maintenant, il est dans une classe avec des enfants plus âgés et il n'y a aucun moyen, il peut être une star dans cette classe. Il y a trop d'enfants plus âgés.
Alors, que faire?
Si l'école a une classe pour trois, il devrait être dans cette classe. Si non, alors vous devriez envisager une autre école où il peut être avec les pairs du même âge et peut une fois de plus à un enfant de modèle dans une salle de classe. Je sais que ce soit idée signifiera une autre transition, mais l'actuel n'a pas fonctionné. Et peut-être il ne fonctionnera pas.
Que pensez-vous?
James Windell