QUESTION
Question: Je veux juste 2 savent que la façon dont on peut expliquer la durée d'attention d'un enfant de 4 ans
REPONSE: Bonjour Farhat,
quatre ans, les enfants ont une meilleure capacité d'attention à faire trois jeunes et deux à deux ans. Mais ils peuvent être assez distrait par moments. D'autre part, quand ils sont impliqués dans quelque chose qui est vraiment intéressant pour eux, ils peuvent soutenir leur attention pendant un temps très long.
Par exemple, j'observais de quatre ans, les enfants dans une école maternelle récemment. Quand le professeur les avait assis en cercle et pendant qu'elle lisait une histoire intéressante, la plupart (mais pas tous) des enfants écoutaient attentivement. Dès qu'elle a arrêté la lecture, la plupart des enfants ont commencé à parler (ou pousser ou frapper) les enfants à côté d'eux. Plus tard, les enfants ont eu du temps libre pour se livrer à une activité qu'ils ont choisi. Un garçon a un livre avec des images colorées de tortues à regarder. Puis, après environ trois minutes, il a trouvé un livre de coloriage avec des contours de tortues et a commencé à colorer une tortue dessin avec des crayons. Il coincé avec ce projet pendant plus de 30 minutes.
Les travées de l'attention des jeunes enfants varient de temps à autre. Best,
James Windell de Mais apprendre à maintenir l'attention dans une salle de classe est une compétence qui tend à se développer que les enfants vieillissent.
J'espère que cette aide.
Laissez-moi savoir si vous avez d'autres questions.
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qUESTION: Merci u beaucoup, Monsieur Windell pour répondre à ma dernière question. Maintenant, s'il vous plaît aidez-moi à comprendre le comportement de mon enfant. J'ai une fille qui va tourner 4 le 3 Juin. Elle est un enfant très très doux mais très mauvaise humeur aussi. Elle va à une école maternelle et est en pré-k3. Elle a été préférée dans la classe et l'école, été aimé par tous. elle a fait très bien depuis l'école a commencé en Janvier 2011, fait ses devoirs avec un vif intérêt. Elle sait ce que jamais a été enseigné à l'école. En classe a été un étudiant merveilleux, professeur a été très heureux avec son travail (Une plainte la plupart du temps si ... Aleesha ne siège pas dans la classe). Elle aime se promener et voir ce qui se passe autour d'elle, elle a été comme ça depuis le temps, elle a commencé à ramper et à marcher. Elle a une très forte curiosité en elle-même et Aleesha est un enfant très persistant, très fort willede du jour. Dans les boutiques, même les magasins de jouets ou de livres qu'elle aimerait vérifier toutes les choses que ses intérêts, d'abord, elle observerait puis ramasser des objets qu'elle aiment et après avoir eu un bon coup d'oeil, elle les remettre sans être destructrice et si elle a vraiment comme quelque chose qu'elle ne voulait pas lâcher à moins u acheter son l'élément souhaité. Mais à la maison quelques fois, elle jette ses jouets ou des livres tout autour. Elle est presque un enfant très calme à la maison, mais à côté de la maison dans les centres commerciaux ou des parcs ou des lieux ouverts pas au domicile d'autres personnes), elle devient hors de contrôle. Elle veut courir et faire des bruits forts. ici, je voudrais mentionner qu'elle est retardée dans son discours. Nous r aller à un orthophoniste /langue et avec son aide et l'orientation qu'elle tente 2 parler. Elle dit encore des mots simples mais pas de phrases. Si u parler 2 elle, elle va répéter après u dans les mots. Par exemple, si je lui dis "CECI EST UNE LUMIERE" elle me suivre et dire la phrase complète mais seul mot unique. Elle ne détruit pas du tout. sa compréhension est très bonne. A une mémoire forte. Elle aime jouer avec l'iPhone, Nintendo-Ds Les appareils photo numériques, veut 2 conduire ma voiture, elle sait 2 changement d'un DVD et trouver ses scènes préférées à partir d'un film, etc etc Parfois, elle semble un enfant tout à fait bien et puis quand elle le fait pas écouter 2 quand nous l'empêcher de mauvaise conduite, je deviens confus et ne sais pas quoi faire 2. Elle est d'avoir sa première fin de l'évaluation à long terme et dans ses orals elle n'a pas dit une seule lettre lorsqu'on lui a demandé. En revenant de l'école, elle a chanté toute la chanson ABC. À la maison, je suis en train de lui faire pratiquer ce qu'elle a écrit dans la classe. Les lettres et les chiffres. Elle a fait très bien, mais maintenant, elle ne le fait pas. Si elle est dans une humeur qu'elle prendrait une seconde et écrire tous les 5 numéros et les 6 lettres qu'elle a apprises en classe. Mais sur ma demande soit elle écrirait un peu et puis arrêter ou complètement refuser de le faire. Je suis très en place et mis confus s'il vous plaît dites-moi ce qu'il faut faire? est-ce un comportement normal ou quoi? Suis-je la poussais trop fort, que je lui mets hors de studing?
Réponse
Bonjour Farhat,
Je pense que deux choses peuvent vous aider à mieux comprendre votre fille. Tout d'abord, je pense qu'il ya deux langues parlées dans votre maison. Lorsque les enfants sont dans des ménages en plusieurs langues, leur discours est souvent retardé. Deuxièmement, est son tempérament. Les enfants sont nés avec des traits de tempérament. Quand vous comprenez ce que ces traits sont, vous pouvez mieux comprendre et apprécier votre enfant.
Par exemple, il semblerait que les traits de tempérament de votre fille sont en cours persistant, une forte volonté, actif, et peut-être de mauvaise humeur. Si je me trompe à ce sujet, alors vous pouvez apprendre à tolérer ces caractéristiques. Vous ne pouvez pas toujours changer les traits de tempérament, mais vous pouvez aider les enfants à apprendre à les modifier ou au moins les garder en échec à certains moments.
Cependant, sachant ce que ses traits de tempérament sont vous aide à mieux anticiper, comprendre et faire face à certains comportements. Par exemple, quand elle prend un livre ou un jouet dans un magasin qu'elle aime vraiment, vous savez, parce qu'elle est à la fois une forte volonté et persistante qu'elle va insister sur vous l'acheter pour elle. si vous refusez, cela va probablement conduire à une bataille ou une crise de colère. Il serait important de parler de règles ou de vos attentes avant de vous rendre dans un magasin. Si vous ne voulez pas lui acheter le livre ou un jouet qu'elle veut, alors vous aurez à être ferme, et vous devrez sans doute mettre en place avec un accès de colère.
Aussi, parce qu'elle est persistante et forte volonté , elle peut résister à répondre à des questions à la maison ou à l'école. Dans ses évaluations, par exemple, elle peut résister à répondre à des questions. Elle peut se rebeller contre l'apprentissage quand elle sent qu'elle est poussée à faire quelque chose qu'elle ne veut pas faire.
Je suggère un certain nombre de choses. Un, que vous l'encourager à demander des choses qu'elle veut à la maison. Les enfants qui ne parlent pas besoin d'être encouragés à demander des choses - à la place des autres à obtenir ce qu'elle veut quand elle pointe ou des grognements. Vous pouvez dire: «Dites-moi ce que vous voulez." Si elle pointe au lait (par exemple), vous pourriez dire: «Si vous voulez le lait puis me demander en disant, je voudrais le lait, s'il vous plaît. Maintenant, vous essayez. Que voulez-vous?" Si elle dit ce qu'elle veut, la louange elle. Si elle ne le fait pas, puis revenir en arrière à travers le processus.
Deuxièmement, je dirais aussi que vous faites des jeux sur l'apprentissage ou de trouver des façons amusantes pour encourager l'apprentissage des lettres ou des chiffres. Ne pas le faire comme l'école à la maison ou vous obtiendrez plus de résistance de sa part.
J'espère que cette aide. Permettez-moi de savoir ce que les autres questions que vous avez.
Best,
James Windell