Question
Mon fils est presque 4 et a eu des problèmes de comportement au préscolaire et d'autres certaines situations avec la participation d'autres enfants. Parfois, il joue de manière appropriée et sait partager et à tour de rôle. Cependant, parfois il devient impulsif, qui peut conduire à attraper, tirer les cheveux, et dans quelques cas même de mordre. Il le fait souvent quand il est excité, ou quand il veut l'attention d'un autre enfant et ne sait pas comment les engager. Il semble aussi avoir du mal à se calmer quand il est excité ou actif, conduisant à une augmentation de ces comportements tout sur le terrain de jeu ou de jouer avec d'autres enfants. Dans ces cas, quelqu'un doit être à portée de main pour le rediriger ou supprimer lui de la situation. Lorsque les enseignants lui disent d'arrêter, il pense parfois, il est drôle et rit et /ou fuit. Il est très lumineux et sortant, mais le caractère imprévisible dans son comportement peut être difficile et et limite les possibilités d'être sociale avec d'autres enfants. Nous avons essayé d'enseigner et de modéliser le comportement approprié, mais quand il est dans ce genre d'ambiance, comme son auto-contrôle semble être minime. Nous ne savons pas ce qui cause le comportement ou quelle approche serait le mieux pour le changer.
Réponse
Bonjour Laura,
Votre description du problème semble offrir également des explications sur la cause, ainsi que ce qui devrait être fait.
Comme avec beaucoup d'enfants en bas âge et les enfants d'âge préscolaire, votre fils manque de maîtrise de soi quand il est frustré ou en colère et il n'a pas les compétences sociales pour être en mesure de résoudre les conflits quand ils se produisent. Il n'a pas les compétences sociales pour attirer l'attention des autres ou pour faire face à tout ce problème qui le tracasse.
Cependant, ces problèmes ne sont pas inhabituelles avec trois et quatre ans. Ils ont tout simplement pas appris les compétences sociales qu'ils auront sans aucun doute quand ils sont plus âgés. Malheureusement, la garderie et le personnel préscolaire attendre que tous les enfants ont d'excellents contrôles et d'excellentes aptitudes sociales très jeunes.
Mais ce que vous dites que vous avez fait est certainement la première étape pour aider votre fils à apprendre la maîtrise de soi et de meilleures compétences sociales. Autrement dit, l'enseignement et la modélisation des comportements appropriés est très important. Alors que, à son âge, il semble souvent «ne pas l'obtenir," il apprend et quand sa capacité à contrôler son impulsivité rattrape, il vous montrera ce qu'il a appris de vous.
Je vous suggère de continuer à enseigner lui quels sont les bons comportements dans des situations sociales. Cela peut signifier que vous devez arranger des dates de jeu de sorte que vous êtes autour de lui quand il est en interaction avec d'autres enfants afin que vous puissiez faire un enseignement sur place. Mais vous ne serez pas à l'école lorsque la majorité des problèmes sont susceptibles de se produire. Et il ne peut pas être un enseignant présent dans la salle de classe (au moins où il est quand il a un problème) ou sur le terrain de jeu d'intervenir avant qu'un problème a lieu. Pourtant, vous pouvez faire des suggestions au personnel sur la façon dont vous souhaitez le voir manipulé quand il devient agressif. Parfois, le personnel ne sont pas bien formés ou ne pas avoir l'expérience ou de fond de savoir quoi faire. Best,
James Windell
Si vous pouvez faire des suggestions pour eux (et s'ils vont suivre ces suggestions), puis dans quelques mois, je suis sûr que votre fils aura beaucoup moins de problèmes de comportement.