Question
ok, donc j'ai une fille de 3 1/2 ans et 16 mois. ma préoccupation est que 3 1/2 ans est constamment victime d'intimidation par son jumeau (fille) cousins qui sont seulement quelques mois plus jeunes que lui. i l'ai toujours appris à ne pas prendre les jouets des autres et que la main ne sont pas de frapper. le problème se produit uniquement lorsque ma belle-sœur ou belle-mère (qui vit aussi avec eux # sont autour. Je les ai regardé sur ma maison à plusieurs reprises et je sais qu'ils comprennent parce qu'ils sont complètement différents et surtout bien comportés enfants #YES, je sais qu'ils sont tous encore 3 et agira 3). j'ai travaillé en tant que professeur d'école maternelle et n'a jamais eu un problème comme celui-ci parce que cependant les enfants sont une maison, la cohérence et les règles à la garderie scolaire /renforcée aidant les mains. i l'ai apporté à eux et ils se sentent encore qu'ils ne sont que 3 et ne savent pas mieux. Je suis constamment bats avec eux parce que ma fille va se temps, les jouets en vrac, nettoyer après elle ect ... et ont tendance à se critiqué pour corriger ma fille, même pour peu de chose ou des moments où tous les enfants vont faire une mauvaise comportement, mais ma fille est la seule qui obtient corrigée. ma fille m'a dit qu'elle ne veut pas aller sur leur maison ou passer du temps à des fonctions de la famille en raison de leur bassesse, mais ce n'est pas beaucoup d'une option étant mon mari toute la famille est très proche. il se sent de la même manière, mais aussi longtemps que nous élevons notre fille à droite, puis tous les problèmes seront résolus. J'ai essayé d'avoir son jeu avec quelqu'un d'autre ou par elle-même si elles commencent à l'intimider, mais ils ne vais pas la laisser seule. je lui ai dit de leur dire les mains sont pour aider, ne pas frapper .... tous les jumeaux mère et grand-mère n'est leur dire être gentil, ou ne le font pas, et me disent qu'ils sont encore peu et ne comprennent pas encore. comment puis-je dire à ma fille, elle peut répondre sans perdre tout ce que je lui ai enseigné?
Réponse
Chère Kim, il est toujours décourageant de voir votre enfant dans une situation désavantageuse. Il est encore plus difficile de prendre des décisions pour les autres, en particulier les membres de la famille!
La meilleure chose que vous pouvez faire pour votre fille est l'aider à résoudre des problèmes et se sentir qu'elle a le pouvoir de changer une situation sociale qui ne fonctionne pas. Je vous suggère de garder un œil sur les trois quand ils jouent. Si vous avez le sentiment qu'ils sont sur le point d'entrer dans une éraflure, intervenir et leur demander si elles veulent travailler sur le problème ou à pied. Si elles indiquent qu'ils veulent travailler dehors, vous pouvez les entraîner à penser à haute voix. Voici ce qui pourrait ressembler à:.
Un des enfants prend un jouet d'un autre et vous sens un comportement agressif qui va se passer ou tout simplement arrivé Get vers les enfants Niveau et disent: Il semble que vous avez un désaccord, je veux entendre ce que vous ressentez.
"Je l'ai eu en premier." «Vous ne l'avez pas, je l'ai fait." (Les deux pourraient être à droite, dans la logique d'un enfant d'âge préscolaire ayant cela signifie beaucoup plus tôt ou juste maintenant je l'avais d'abord.)
Aide chacun d'exprimer ce qu'ils ressentent.
"Vous avez senti votre tour n'a pas été fait et il était pas 't agréable pour le cousin de le prendre ". «Ai-je bien compris?"
Et "Vous (parlant à cousine) voulait vraiment ce jouet maintenant." «Ai-je bien compris?"
"Hmmmmm, sonne comme un problème pour moi." "Avez-vous des idées comment nous pourrions résoudre?" Habituellement, à cette pointe petits ont un visage blanc et haussent les épaules. En commençant ce processus, vous avez déjà désamorcé l'indignation initiale.
Ensuite, vous dites quelque chose que vous pensez ne fonctionnerait pas, mais il le fait. Dis: "Je sais que les enfants qui frapperait pour obtenir le jouet en arrière, Comment ce travail pour vous?"
En leur donnant la mauvaise solution ils se livrent leur cerveau de pensée et de réfléchir aux conséquences de frapper. Cela pourrait signifier que ça fait mal, ils obtiennent en difficulté ou autre chose, toutes les réponses sont acceptables parce qu'ils pensent à résoudre des problèmes. Si nécessaire, vous pouvez donner un autre exemple de quelque chose qu'ils ont fait avant, "certains enfants pleurent et crient, Comment cela fonctionne pour vous?"
Je pense que vous avez l'idée ici.
Vous demandez ensuite si elles peuvent penser à quelque chose de mieux, sinon vous pourriez alors donner une solution qui est meilleure. "Certains enfants disent que la personne qui a le jouet devient-à-dire si l'autre peut avoir en 3 minutes ou 4 minutes." "Comment cela fonctionne pour vous?" J'ai trouvé le problème dans cette situation est pas d'avoir le jouet mais ayant le contrôle. Lorsque l'enfant qui a le jouet arrive à décidé qu'ils ont un sentiment de puissance. En donnant les choix d'un délai raisonnable, l'autre enfant peut accepter d'attendre quelques minutes. J'ai également trouvé, les enfants disent généralement leur âge pour la quantité de temps et le support de jouet donne habituellement le jouet à l'autre avant que le temps est écoulé, encore une fois, il est question de contrôle. Il est incroyable de voir comment cela fonctionne avec enfants d'âge préscolaire. Ne devraient-ils pas donner le jouet et l'autre veut encore, vous pouvez démarrer le processus entier, bientôt ils apprendront, en votre présence, ils sont censés résoudre les problèmes de bien vouloir.
En utilisant cette stratégie, vous enseignez tous les enfants à résoudre des problèmes. Vous ne pouvez pas punir d'un autre enfant et je suis sûr qu'il se sent terrible de punir votre propre quand les autres de ne pas avoir une conséquence. En fait, si les autres enfants voient son avoir des ennuis, ils peuvent trouver la puissance en ce que et l'œuf d'elle sur une manière plus intensifiée.
Je suis sûr que votre famille ne s'y opposera pas à vous en utilisant vos grandes compétences d'enseignement pour aider les enfants à mieux se entendre. J'espère que cette aide, accrochez-vous!
Chaudement,
Elizabeth