Question
Salut Carolyn,
Je suis la mère d'un garçon doué de 12 ans. Il a été dans des programmes doués et talentueux depuis la maternelle. Il est extrêmement créatif et sensible. Il est actuellement en 7e année dans une école d'aimant qui se concentre sur la science de fusée et de l'aviation. Cette année scolaire a essentiellement été un cauchemar. Il ne peut pas sembler tenir à l'obtention de son travail fut en temps opportun. Parfois, il fait le travail et puis juste ne tourne pas du tout. D'autres fois, il n'a tout simplement pas faire le travail. Il se sent débordé et stressé. Il a toujours eu des problèmes avec orginazation, mais maintenant ses notes sont vraiment souffrir. Il a récemment commenté à moi qu'il sentait que l'être doué était "une malédiction" et qu'il veut juste «être normal». Je me sens comme il veut abandonner. Il ne se contente plus met pas beaucoup d'effort dans les choses. Je ne sais pas ce que je peux faire pour aider. Je communiquer avec lui tous les jours au sujet de son travail scolaire et moi avons eu des conférences des enseignants 2 parents cette année et je suis très impliqué dans son école, donc je suis en contact fréquent avec ses professeurs. J'ai besoin des ressources et des conseils sur la façon de l'aider à réaliser le potentiel dont il dispose. Toutes les ressources ou les conseils que vous pourriez avoir pour moi seraient très grandement appréciés. Je vous remercie.
Réponse
Salut,
On dirait que vous avez un grand enfant! 12 ans est un âge difficile ... la pression pour tenir dans est énorme, et il sait qu'il ne rentre pas dans où il est. La seule solution qu'il voit est «normal».
Les luttes de devoirs, le reste, son comme ils pourraient être des tentatives de se rebeller, de sortir d'une situation qui ne fait pas un bon ajustement pour lui en ce moment.
La première chose que je D recommande est que vous essayez de l'aider à voir que ce qu'il est, ce qu'il est, est plus important que dans le raccord avec ce groupe. Quels sont ses intérêts? Pouvez-vous le faire entrer dans des programmes en dehors de l'école dans ces domaines? Se sentir bien sur lui-même peut aller un long chemin pour aider à son organisation ... vous ne pouvez pas bien faire les choses si vous ne pensez pas que vous êtes assez bon pour le faire.
Ressemble à ce que vous pourriez vraiment utiliser est d'autres parents dans la même position, pour échanger des idées hors de, pour obtenir de nouvelles idées. Il y a un certain nombre de soutien des listes de diffusion: GT-familles pour les familles des enfants doués; TAGPDQ pour les familles de "plus Htan seulement doués" enfants (sons, à partir de votre brève description, comme votre fils correspond à cette description). instructions de souscription pour ces deux listes sont sur http://www.hoagiesgifted.org/on-line_support.htm
Beleive ou non, la meilleure chose peut ne pas être poursuivi la pression d'accomplir dans sa zone de faiblesse: organisation. Il doit se sentir bien dans ses forces avant qu'il va travailler pour améliorer ses faiblesses.
S'il vous plaît, aussi, faire attention à ses sentiments. "... Il veut juste abandonner» me fait peur. On dirait qu'il va peut-être par une certaine dépression personnelle (encore une fois, ceci est une supposition, que vous avez donné très peu d'informations), pas rare aux enfants doués et très doués de cet âge, et vous devez être prudent de le soutenir, peut-être l'offre lui d'autres adultes à qui parler, pendant cette période difficile pour lui.
Et, voici une idée vraiment inhabituel ... pour mon enfant, je trouve que ce comportement nous a dit qu'elle était vraiment au mauvais endroit, à la fois académique et social. accélération Objet et plein de qualité des sauts lui ont permis de «réajuster» et rejoindre les enfants qui, bien que chronologiquement plus âgés, sont plus proches de ses pairs dans les deux sphères sociales et scolaires ... elle est beaucoup plus heureux maintenant, et parvient à travailler à travers elle les questions d'organisation wihtout nous! Juste une autre idée ...
Bonne chance!
Carolyn K.