Cher MaryAnn
Question, deux de mes enfants sont doués, un test exceptionnellement doué. Ils ont un esprit très créatif et de l'amour /aimé art jusqu'à assister à la classe d'art dans le système scolaire public (à différentes écoles). Soudain, l'art est devenu une corvée, et je l'ai entendu des plaintes similaires à la fois que les choses doivent se faire d'une certaine façon dans la classe d'art. Cette expérience a entravé leur vision globale de l'ensemble du processus de l'art. Je comprends la nécessité d'enseigner certains concepts et techniques, mais je me demande s'il y a un moyen de tact pour approcher les enseignants à penser que peut-être moins de structure et /ou des possibilités d'expression créative individuelle serait une «bonne chose». Toutes les suggestions sur mon approche avec l'enseignant ou mes enfants seraient appréciés. Sincères remerciements!
Réponse
Salut, Dana. Puis-je commencer par dire "Been There !!!".
Ce que je fini par faire a été volunteeing de prendre de petits groupes d'enfants pour des projets spéciaux, visites de musées, des études de grands maîtres, etc. qui correspondent plus en ligne avec ce que vous avez à l'esprit.
bien sûr, vous pouvez discuter de vos préoccupations avec l'enseignant, mais bonne chance. La plupart des gens sont assez défensive. Et vraiment, nous ne pouvons pas attendre à ce qu'ils changent leur style et les objectifs d'enseignement pour tous les parents qui pensent que leurs enfants ne reçoivent pas ce dont ils ont besoin. Et pourtant, nous savons qu'ils pourraient mieux enseigner. Nous ne pouvons pas vraiment faire à ce sujet anyting
. J'ai aussi utilisé pour dire à mes enfants «doués» (ils testés doués aussi, mais surtout, je viens de voir leur créativité et de la pensée libre comme la chose importante) qu'ils juste eu à "remonter le moral et le prendre" à l'école publique. Et dans leur temps libre et privé, ils pourraient développer leurs talents et intérêts plus profondément. Je leur ai aussi dit de demander à l'enseignant pour des missions spéciales qui a sauté où l'enseignant était, mais dans quelque chose de nouveau. Parfois, cela a fonctionné, somtimes il est retourné contre.
ANYWAY ... laissez-moi savoir comment ça se passe.
Maryann @ le brightring de MaryAnn Kohl.