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Question J'ai un fils qui a 3 ans le mois prochain. Il semble être exceptionnellement intelligente: connaît l'alphabet, les couleurs, qui compte à 20, parle intelligemment (utilise des expressions comme «je suppose ...» ou «Peut-être qu'il est là-bas», etc.), idenitifies des dizaines de magasins par nom (restaurants, centres commerciaux, même les compagnies aériennes différentes), peuvent sonder et /ou épeler plusieurs 3-4 mots de lettre, etc.) il continue d'étonner ma femme et moi sur une base quotidienne (par exemple, il a rassemblé un puzzle de 24 pièces entièrement par lui-même et complété un «match de mémoire" jeu de cartes d'ordinateur avec 10 cartes par lui-même en utilisant la souris pour cliquer sur chaque carte en moins de 2 minutes!) Ma femme est un séjour à la maison mère et un 2ème enfant est sur le chemin. Ma question est quelle est la prochaine? Avons-nous le faire tester? ou devrions-nous attendre? Est-ce que nous recherchons une école maternelle pour les enfants doués? ou est-il mieux à la maison? Nous sommes relativement nouveau en tant que parents (seulement 3 ans sous notre ceinture) et ne voulons pas changer à court notre enfant à cause de notre ignorance sur les élever. Mais nous ne voulons pas non plus de faire sauter ce hors de proportion et de construire des attentes irréalistes. Tout conseil serait ici extrêmement utile.
Merci à l'avance,
Aqui Caban
Réponse
Salut Aqui,
Il semble que votre enfant est au moins modérément doué, peut-être très doué. Il est trop tôt pour le faire tester, cependant. Test à cet âge, il très peu fiable et ne serait pas vous en dire beaucoup plus que vous connaissez déjà votre fils. En fait, la question de tester les enfants doués est discuté souvent, avec beaucoup de gens disent qu'il n'y a aucune raison d'avoir un enfant testé à tout âge. D'autres, cependant, dire que les tests peuvent dire plus que le QI d'un enfant. Obtenir un QI et un test de rendement fait peut révéler les forces et les faiblesses d'un enfant ainsi que son style d'apprentissage.
Vous pouvez le deviner d'après ce que je viens de dire au sujet des tests qu'il est généralement pas nécessaire, sauf si un enfant a de la difficulté à l'école, et par la difficulté que je ne veux pas dire nécessairement que l'enfant est incapable de maîtriser les concepts être enseigné. Les enfants surdoués sont souvent mal compris dans les écoles avec les enseignants incapables de voir leur capacité élevée ou en utilisant inappropriés styles d'enseignement. restults de test peuvent aider l'école voir que l'enfant a besoin de plus, pas un matériau moins difficile et, par exemple, l'enfant est un apprenant visuel et ne fera pas bien sans matériel visuel pour accompagner les discussions.
Tant que l'enfant est à la maison, il n'y a généralement pas ce genre de problème. Les parents peuvent facilement dire quel niveau de difficulté a besoin d'un enfant (coup d'oeil à ce que vous savez que votre fils peut faire avec des puzzles, etc.). Donc, ma recommandation sur le test est la suivante: ne pas le faire jusqu'à ce que vous pensez qu'il ya une vraie raison de le faire. voulant juste savoir est pas une très bonne raison. Si vous ne trouvez nécessaire à un moment donné d'avoir votre fils testé, être sûr que vous trouverez quelqu'un pour faire le test qui a une expérience de travail avec les enfants doués. Si vous ne le faites pas, vous ne pouvez pas obtenir des résultats précis. Les testeurs qui ne sont pas familiers avec les enfants doués commencent habituellement les tests à des niveaux bien en dessous de celle de l'enfant (âge chronologique de l'enfant). Au moment où ils arrivent à des niveaux plus difficiles, l'enfant est souvent ennuyé et fatigué et ne fonctionnera pas bien. Lorsque cela arrive, vous ne serez pas obtenir un résultat précis.
L'autre des conseils sur les tests est qu'il est préférable de l'avoir fait par âge 8. En ce moment, un enfant est probablement en 3e année et si les difficultés vont apparaître, ils montrent habituellement par cette temps. La raison pour laquelle il devrait être fait de 8 ans est que les tests de QI actuels ont des «plafonds bas." Cela signifie que les résultats des tests pourraient montrer que l'enfant comme un QI de 130. Cependant, le plafond d'essai est de 140; personne ne pouvait obtenir un score plus élevé que cela. On n'a pas besoin de marquer 140 à avoir atteint le plafond de l'essai. Ainsi, un enfant qui obtient 130 pourrait avoir un QI plus élevé que cela. Si un enfant est testé par âge de 8 ans, le test a encore assez de matériel difficile de lui permettre de continuer jusqu'à ce qu'il ou elle ne peut plus répondre à un nombre suffisant de questions. Vous aurez une meilleure lecture du QI de cette façon. Bien sûr, il est très possible que l'enfant a un QI de 140 et rien de plus, mais à moins que l'enfant est testé avec un test qui n'a pas de plafond, vous sauriez jamais
. D'accord avec les tests? Puis à l'école. Il est pas nécessaire de trouver une école qui répond uniquement aux enfants doués. En fait, certaines écoles qui disent qu'ils sont pour les enfants doués ne sont pas toujours appropriés pour tous les enfants doués. La clé est la flexibilité. Même une école publique peut fournir la flexibilité (et une école douée peut pas). tous les enfants ne sont pas identiques - et non pas tous les enfants doués sont semblables. Voilà pourquoi la flexibilité est nécessaire. Vous voulez une école où les fonctionnaires et les enseignants comprennent les enfants doués et sont prêts à modifier l'instruction pour eux. Il est également important pour eux d'être prêts à permettre l'entrée à l'école et la qualité de sauter au début. À tout le moins, ils devraient comprendre le regroupement et la capacité groupement. Bien sûr, cela signifie que vous avez besoin de comprendre ces concepts aussi!
préscolaire est pas différent. Vous voulez toujours la flexibilité. L'idéal mis en place est celui où les enfants ne sont pas séparés par l'âge, bien que ce soit de plus en plus difficile à trouver. La raison pour laquelle il est idéal est que les enfants doués gravitent vers leurs pairs intellectuels. Ces pairs sont généralement les enfants qui sont chronologiquement plus. Les autres enfants, ils ont tendance à graviter vers d'autres enfants doués. Ils reconnaissent facilement les uns des autres.
dessus tout en souvenir: les enfants surdoués sont encore des enfants. Peu importe la façon intelligente et ils sont intelligents, ils sont encore des enfants avec les mêmes besoins affectifs et sociaux autres enfants ont. Parfois, cela est difficile à retenir, car ils semblent plus pour nous. Ils ont encore besoin de jouer; ils ont encore besoin de socialiser. Ils ne doivent être avec d'autres enfants, de préférence d'autres enfants doués, mais ils peuvent le faire en dehors de l'école. Je sais que cela ne semble pas être de vous dire beaucoup, mais le fait est que le préscolaire est généralement pas un problème. Pas habituellement. En outre, les enfants peuvent socialiser à l'extérieur de l'école, dans des programmes communautaires, par exemple.
Lorsque vous recherchez une école maternelle /école, vous voulez poser des questions sur ce qu'ils font avec différents types d'enfants, mais de ne pas utiliser le mot "G" (doué). La plupart des éducateurs de poils à la mention du mot et la figure que vous êtes un parent plus arrogant qui pense que son enfant est le prochain Einstein du monde. Il est préférable de demander des types spécifiques de questions comme «Que faites-vous avec un enfant qui peut mettre un puzzle de 24 pièces par lui-même?" En d'autres termes, penser à ce que votre enfant fait et voir si la personne que vous parlez à comprendre. Quand mon fils était 4 et je cherchais une école pour lui, je demanderais aux éducateurs ce qu'ils font pour les enfants de lecture à un niveau de qualité 3 (il a commencé à lire à 2). Beaucoup d'entre eux ont répondu en disant enfants cet âge * ne peut * lire. Je savais que l'école n'a pas été va être le bon endroit pour mon fils.
J'espère que cela a aidé un peu. Bienvenue dans le monde de la parentalité doué. Il est un endroit très difficile, mais amusant et excitant! La meilleure chose que vous pouvez faire pour vos enfants est de vous renseigner autant que possible sur la douance et de traiter vos enfants comme si leurs capacités sont parfaitement naturel et rien de spécial. Pour eux leurs capacités sont naturelles. Traiter comme plus que cela est comme le traitement d'un enfant aux yeux bleus comme quelque chose de spécial tout simplement parce que ses yeux sont bleus. J'espère que cela à du sens.
Vous pouvez obtenir plus d'informations sur la douance en allant à un couple de sites Web. L'un d'eux est un site créé (www.giftsforlearning.com). Je l'ai mis ensemble pour les parents comme vous. J'y étais allé une fois et que vous voulez aider d'autres parents. Il y a des recommandations pour les jouets et livres pour les enfants doués (la plupart des jouets dans les magasins habituels ne font pas beaucoup pour nos enfants), mais il y a aussi quelques informations de base sur la douance ainsi que des recommandations pour les livres pour les parents à lire pour en savoir plus information. Il y a aussi quelques conseils parentaux dispersés à travers le site. Il contient des informations de contact pour les organisations doués différents de l'Etat (je suggère votre rejoindre le vôtre) et des informations sur les groupes de discussion par courriel doués, l'un des qui se concentre sur les tout-petits doués et les jeunes enfants doués. Je vous suggère de rejoindre l'un de ces derniers aussi bien. L'autre site est www.hoagiesgifted.org. Ce site est bourré, avec des informations sur la douance, si bien qu'il peut être écrasante. Vous voudrez peut-être commencer lentement sur mon site et puis aller à Hoagies pour plus de détails.
Si vous avez d'autres questions, s'il vous plaît demander simplement. Bonne chance avec vos enfants et profiter du monde de la parentalité doué.