Question
-------------------------
Followup Pour
Question -
J'ai 2 enfants extrêmement intelligents, bien que je ne sais pas si je truelly étiqueter doué. Mon fils est âgé de 6 ans et juste maternelle fineshed. Il était au sommet de sa classe et l'enseignant lui avait même travailler sur 1st Grade choses à mi-chemin à travers l'année scolaire. Elle a dû consulter des livres plus avancés pour lui pour ses rapports de livre vers la fin de l'année. Il a juste excellé dans son apprentissage. Cependant, il a le TDAH sévère et lui faire encore est presque impossible. Que puis-je faire cet été pour aider sa durée d'attention, ainsi que poursuivre sa formation? Et est-ce que je peux faire avec le système scolaire pour l'aider à être contestée? Il fineshed la plupart du 1er trucs de qualité, mais il ne comptera pas pour l'année prochaine. Il sera de retour à tout recommencer. Et plus ennuyé, il est en classe pis son comportement et plus il est probable qu'il aura une rage. Tout conseil est le bienvenu. J'ai aussi une fille âgée de 3 ans qui a encore un an avant qu'elle ne commence l'école si elles vont la prendre dans leur programme 4-K comme elle est avancée pour son âge ainsi. Toute aide à travailler le système serait formidable
Merci,
Barbara
Réponse -.
Salut Barbara. Je suis désolé d'avoir pris tant de temps à répondre. J'étais hors de la ville pour le week-end. Cela ressemble à votre fils est doué. Etes-vous sûr que votre fils a le TDAH? Il est terriblement jeune pour ce diagnostic. Quel âge avait-il quand il a été diagnostiqué et comment était-il diagnostiqué? Je demande parce que les enfants donc très souvent très doués sont mal diagnostiqués avec le TDAH. Ils ne l'ont pas; ils sont tout simplement ennuyé, et comme vous l'avez vu, leur comportement est un problème quand ils sont ennuyés. Certains enfants peuvent être à la fois doué et le TDAH. Il est toujours important de veiller à ce que le diagnostic est fait avec soin. Il est pas une chose facile à diagnostiquer.
Je mentionne cela d'abord parce que le traitement d'un enfant doué comme s'il a le TDAH quand il n'a pas en réalité il peut détourner les gens de lui donner le genre d'expériences éducatives dont il a besoin. Il est souvent assez difficile d'obtenir des défis appropriés sans ajouter une erreur de diagnostic au mélange! Quand une école voit un enfant comme un enfant TDAH, ils croient généralement que tous les problèmes de l'enfant sont le résultat de ce syndrome. Il devient alors pratiquement impossible de les convaincre de faire le travail de l'enfant plus difficile. Les problèmes de l'école seront toujours des problèmes de comportement (au moins jusqu'au collège ou lycée).
Pouvez-vous voir pourquoi le diagnostic est si important? L'approche que l'école doit prendre sera différente pour un enfant avec le TDAH, avec un enfant doué, et avec un enfant doué avec le TDAH. La même approche ne fonctionnera pas pour chacun de ces enfants. Je vous suggère de lire sur ce sujet. Vous pouvez obtenir un début en allant à http://ericec.org/digests/e649.html~~V Si vous êtes sûr que votre enfant a le TDAH, voir si l'école est tenu de fournir un (Programme d'enseignement individualisé) IEP. Il est requis par la loi pour l'apprentissage des enfants handicapés. Assurez-vous que le PEI comprend l'hébergement nécessaires à la douance (difficile, le travail de niveau avancé, au rythme rapide et en profondeur l'apprentissage).
Que pouvez-vous faire cet été avec votre enfant? Cela dépend de ce que votre enfant aime faire ou ce qu'il est intéressé par. Est-ce qu'il aime la nature? Vous pouvez aller sur des promenades en nature, en regardant les plantes. Demandez-lui des questions. Il n'a pas d'importance si l'un d'entre vous connaît la réponse. L'idée est d'obtenir votre enfant à penser. Par exemple, ce qui fait une mauvaise herbe une mauvaise herbe? Pourquoi certaines plantes fleurs et certaines mauvaises herbes? Vous pouvez également regarder les fleurs sauvages et de voir ce que les couleurs et les formes qu'ils prennent. Quelle est la différence entre les fleurs sauvages et des fleurs "domestiques"? Vous devez vous laisser esprit aller et être créatif.
Si votre enfant aime la science, vous pouvez faire des expériences scientifiques simples. Prenez quelques cubes de glace et les placer dans des endroits différents à l'extérieur - l'un à l'ombre, l'un dans le soleil, l'un dans l'herbe, l'un sur le trottoir. Ensuite, notez combien de temps il leur faut pour faire fondre. Lequel se fond le plus rapide? Slowest? Pourquoi? Si vous êtes à proximité d'un musée, allez-y et explorer avec vos enfants.
Si votre enfant aime les choses plus artistiques, le faire doigt peintures, crayons, craie, peinture, colle ou de pâte, des plumes, des boutons, etc., et laissez-le créer des choses. S'il aime la musique, laissez-le jouer avec différents types d'instruments jouets. Un harmonica, tambours, cloches, jouet clavier, quel que soit votre budget peut gérer. Si vous avez un très petit budget, vous pouvez utiliser toutes sortes de choses autour de la maison et à l'extérieur et de voir quels types de sons qu'ils font. Explorez les raisons pour lesquelles les différents sons et laissez votre enfant voir quel genre de musique qu'il peut faire avec chaque type.
Mon activité préférée a toujours été la bibliothèque. Les bibliothèques ont souvent des programmes d'été pour les enfants. Certaines communautés ont des programmes aussi. Vérifiez auprès de votre mairie, ville /gouvernement de la ville pour voir ce qui pourrait être disponible.
Comme vous faites toutes ces choses avec vos enfants, documenter ce qu'ils font. La documentation peut être utile lorsque vous avez affaire à l'école. Il suffit de ne jamais dire simplement ce que vos enfants sont capables de faire. Vous aurez besoin d'exemples. Gardez une trace de livres qu'ils lisent, les histoires qu'ils peuvent écrire, les activités qu'ils engagent dans, tout ce qu'ils font ou de créer, et les types de questions qu'ils posent, et les choses qu'ils disent. Enregistrez-le tout, écrire, et assurez-vous d'inclure les dates pour documenter les âges de vos enfants à l'époque.
Si vous ne travaillez pas et pouvez le gérer, de votre temps à l'école. Les enseignants et les directeurs d'école sont plus ouverts à l'écoute des parents qui passent du temps à l'école, en partie tout simplement parce qu'ils savent que le parent.
Pour plus d'informations sur ce que vous pouvez faire avec vos enfants et comment travailler avec les écoles, vous pouvez aller à ces sites Web:
http://www.giftsforlearning.com et http: //www .hoagiesgifted.org
Sentez-vous libre aussi de poser toutes les questions de suivi. Bonne chance!
De tous merci de prendre le temps de répondre à ma question d'abord. Je ne suis pas sûr que mon fils a le TDAH, mais je me sens plutôt confident qu'il fait. Je suis sûr cependant qu'il a une sorte de trouble comme il a été diagnostiqué comme ayant un trouble bipolaire précoce sur le plateau même si je ne suis pas sûr que ce soit correct soit. Il a vu un certain nombre de dr de son médecin généraliste à un conseiller à un spécialiste du comportement pédiatrique à un psychiatre à l'Université médicale de SC. Si vous connaissez nulle part ailleurs pour nous faire tourner ce serait génial que je ne ressens aucune d'entre elles ont effectivement obtenu au fond de ses problèmes et je fais mieux à la maison de traiter avec eux. En ce qui concerne un PEI notre psychiatre a demandé un par écrit l'année dernière mais l'école a dit que nous avons trop d'élèves avec un PEI tel qu'il est (son école a et programme autiste) autant qu'il pourrait fonctionner en classe alors ils ne seraient pas même faire un la revue. Si vous savez où aller à partir de là ... HELP!
Comme pour avoir le temps de passer à l'école, je suis un séjour à la maison. J'étais là au moins une journée complète chaque semaine de l'année dernière et je suis sur le conseil d'administration de PTA cette année à venir. La chose est que je ne sais même pas où se tourner plus. J'ai demandé un d'un ensemble de l'année prochaine de l'enseignant. Ils enseignent équipe et ils sont de grands professeurs. Cependant, ce qui est mon fils va faire quand il est si loin de la classe qu'il est dans (ce jour viendra) que l'enseignant ne peut plus le défier et encore apprendre au reste de la classe?
aussi j'aime votre idée de documenter quoi et quand, mais sont ses professeurs vais vraiment croire que mon fils est en train de lire sur un faible niveau de qualité élevé 2e grade troisième? Il lit petit livre de chapitre un peu comme The Box Car les enfants avec très peu d'aide de ma part. Il lit aussi Superman et Batman Bandes dessinées. Nous faisons passer du temps à la bibliothèque, mais le programme de cette année est en même temps qu'il est dans sa classe de danse et il adore ça, si bien que ...
Quoi qu'il en soit, je pense que ma plus grande question est .. .Comment dois-je passer à travers le système scolaire? Que dois-je demanderai? Que dois-je chercher dans sa classe? Dois-je être inquiet qu'il va prendre trop d'avance?
Merci beaucoup je sais que je dois vous conduire fou avec tout cela. Je veux juste voir mes enfants à atteindre leur plein potentiel, peu importe que ce soit ci-dessous le niveau moyen ou de génie aussi longtemps qu'il est leur meilleur. Oh, et merci beaucoup pour les suggestions d'été. Je vais certainement faire de promenades dans la nature après quelques étudier un peu moi-même et peut-être un bon séjour d'apprentissage que je peux vitesse pour mon fils de 6 ans et mon 3 ans vieux en même temps. Ils ont tous deux absorbent les connaissances que je peux leur donner. Donc, merci encore.
Barbara
Réponse
Salut à nouveau, Barbara. Vous n'êtes pas me rend fou du tout. Croyez-moi quand je dis que je sais exactement comment vous vous sentez. Rien dans ma vie a été si frustrant que ces premières années quand mon fils a commencé l'école. Je me sentais désespérée, seul et confus. Sound familiar?
Laissez-moi les choses faciles sur le chemin avant d'essayer de répondre à vos questions plus difficiles. Tout d'abord, connaître votre état organisation doué. Ai-je raison de supposer que vous vivez en Caroline du Sud? Si oui, allez ici: http://ericec.org/fact/stateres.html#South%20Carolina - Vous trouverez les coordonnées. Il est une bonne idée de vérifier la division doués de votre ministère de l'Éducation. Je crois qu'il ya un lien vers cette même URL ci-dessus. Vous aurez envie de rejoindre le assoc de l'Etat. et d'assister à l'une de leurs réunions, si elles en ont. Si vous ne vivez pas dans SC, vous pouvez trouver des informations pour l'association doués sur la même page ou sur le site de giftsforlearning.com de votre état.
Vous aurez besoin de vous familiariser avec les lois qui se rapportent à l'éducation. Je voudrais certainement vérifier plus loin dans la question IEP. Je ne suis pas un expert sur cette question, mais la réponse de l'école ne sonne pas juste pour moi. Un PEI est obligatoire ou non. L'école est une école publique avec des fonds publics, non? Alors que vous vérifiez dans ce, aussi trouver un psychologue qui comprend et travaille avec les enfants doués.
Vous avez demandé à avoir votre fils testé à nouveau. Dans les circonstances, je considère qu'il est vraiment - mais seulement avec quelqu'un qui travaille avec des enfants doués. Rappelez-vous que je l'ai dit les enfants doués sont souvent mal diagnostiqués comme ayant le TDAH? La même chose est vraie de ODD et Bi-polaire et un certain nombre d'autres troubles. Et les enfants sont diagnostiqués plus jeunes.
Alors, comment trouvez-vous un tel psychologue? Voilà une raison pour laquelle vous souhaitez entrer en contact avec l'organisation douée de l'État. Quelqu'un en elle devrait avoir ce genre d'information. Une autre façon de le savoir est de trouver une université qui a un département de l'éducation doué. Si elles le font, il y a une bonne chance qu'ils ont un ed. département Pych avec des gens qui connaissent les enfants doués. Ils doivent savoir quelqu'un qui peut tester et parler aux enfants doués. Vous pouvez également essayer l'association de votre état pour les psychologues. Ils peuvent savoir qui se spécialise dans le travail avec les enfants doués.
Enfin, si aucun des casseroles ci-dessus, vous pouvez contacter Andy Mahoney et voir s'il peut vous aider. Son site web est http://www.counselingthegifted.com/Il est situé en Virginie, je crois, donc si vous êtes dans SC, ce n'est pas trop terriblement loin. Il est un gars merveilleux. Cependant, il voit certainement des troubles partout, qui est un axe majeur de son. Pourtant, il comprend les enfants doués et si rien d'autre pourrait être en mesure de vous orienter vers quelqu'un dans votre état.
Je ne peux pas souligner assez combien il est important de trouver quelqu'un qui a des connaissances et de l'expérience avec les enfants doués. Vous dites que vous n'êtes pas sûr de ce que les problèmes de votre fils sont. Quand avez-vous remarqué d'abord le problème et quel est exactement le problème? Autrement dit, quel est-il sur le comportement de votre fils qui vous amène à croire qu'il ya un problème?
Passons maintenant à la façon de travailler avec l'école. Telle est la question $ 64.000! Si je devais la réponse parfaite à celui-là, je serais millionnaire! On dirait que vous faites les bonnes choses. Pour ce que vous faites déjà, ajouter ceci: apprendre tout ce que vous pouvez sur les enfants doués. Vous aurez besoin d'être armé d'informations afin que vous sachiez ce que vous parlez et pouvez défendre ce que vous demandez (bien que cela ne fait pas toujours la différence).
Qu'est-ce que vous voulez plus que tout pour votre fils est la flexibilité. Lorsqu'un programme ou même l'enseignant est flexible, presque tout est possible. Votre fils devrait pouvoir aller de l'avant quand il est maîtrisé matériel et être autorisé à se plonger dans un sujet en profondeur. Un enseignant souple veillera à ce qui se passe, indépendamment des autres facteurs. Sauf si un enfant doué est contestée, il peut obtenir «paresseux». Il n'a jamais appris ce qu'il est de travailler dur pour atteindre. Ils courent également le risque de «arrêt». L'étincelle dans leurs yeux quand ils apprennent de nouvelles choses commence à disparaître et ils obtiennent plus excité au sujet de l'apprentissage. Il ne se produit pas toujours, mais il est un risque lorsque les enfants très lumineux ne sont pas contestées de manière appropriée.
Est-ce que l'école vous croire quand vous leur dites que votre enfant est en train de faire le travail à l'avance? Cela dépend vraiment de qui vous parlez, mais vos chances sont meilleures si vous documenter tout ce que votre enfant fait. (Commencer à faire cela pour votre fille aussi.) Afficher quelqu'un une liste de livres de niveau avancé un enfant est la lecture est plus crédible lorsqu'il est accompagné par d'autres preuves anecdotiques d'autres choses que l'enfant est et a été fait, y compris des choses que l'enfant a dit et questions qu'il ou elle a demandé.
professeur et directeur 3e année de mon fils a refusé de croire que mon fils était capable de lire matériaux de pointe. (Le psychologue qui l'a testé a dit qu'il était capable de lire quoi que ce soit mis en face de lui, avec la compréhension. Il avait testé à la 12e année, plus le niveau de compréhension de la lecture.) Ils ont refusé de lui donner toute sorte d'instruction avancée, même après la psychologue leur a parlé. Le principal ne serait même pas rencontrer mon fils et qu'il lise pour lui. Il a dit qu'il le ferait, mais il n'a jamais fait. J'ai eu toutes sortes de documents, ainsi que des copies d'articles de recherche pertinents. Rien de tout cela a fait une différence. Ce fut une situation horrible.
D'autre part, je connais un couple qui ne savaient pas que leur enfant était doué. L'école les a contactés et leur a dit ce que leur enfant avait besoin. L'école a convaincu les parents que l'enfant devait être de grade avancé et ont des expériences éducatives stimulantes. Je l'ai entendu parler de tout entre ces deux expériences. Une chose que je vous conseille de faire (et souhaite que je l'avais fait) est organiser une rencontre avec l'enseignant (si elle ne croit pas que votre fils peut lire à un niveau avancé). La réunion devrait être avec vous, l'enseignant et votre fils. Dites à l'enseignant que vous voulez lui de choisir une série de livres sur les différents niveaux de lecture, des livres qu'ils ont pas lire à l'école. Demandez-lui d'avoir votre fils les lire à la réunion (au moins deux ou trois pages). Et être sûr d'avoir sa posez vos questions fils sur le contenu. Sinon, elle pourrait dire que votre enfant est en train de lire les mots, mais n'a aucune idée de ce que signifient les mots (ne peut pas comprendre à ce niveau). Si vous pensez que votre fils serait trop anxieux dans cette situation, alors ne le faites pas. Ne le faites que si vous pensez que votre enfant serait d'accord avec ça. Vous ne voulez pas faire empirer les choses.
Vous ne pouvez vraiment pas vous inquiéter que votre enfant va prendre trop d'avance. Tu propose quoi? Pour le retenir? Pouvez-vous l'empêcher de l'apprentissage?
Si vous avez d'autres questions, vous pouvez me contacter directement. Mon adresse e-mail est
[email protected] Bonne chance!