Bonjour Mme Brainbridge
Question:
de tout ce que je voulais vous remercier pour, non seulement pour prendre le temps de me répondre un samedi, mais aussi pour les Premières étant si vaste et incroyablement bon! ... beaucoup de choses que vous mentionnez, je peux les voir dans Davids behavior comme avoir des amis adultes au lieu d'enfants, ou sa crainte de ne pas être ce que nous pensons qu'il est et thats pourquoi il ne marche pas essayer ou abandonner si easily son tout simplement incroyable! ... de
je dois être honnête avec you au fond de mon coeur je sais qu'il est intelligent, mais quelque chose en moi ne marche pas vouloir croire qu'il est gifted Je ne sais pas why peut-être parce que cela va représenter une plus grande responsabilité et un grand défi pour moi comme une mère, parce que je dois fournir suffisamment de nourriture pour cet état d'esprit de son, et peut-être parce que personne dans ma famille ou ma famille, ex-mari ont jamais été en college alors comment pourrait être avoir un enfant doué? ... Je sais que ce genre de stupide, mais je suis un peu peur de tout this
Quoi qu'il en soit, je veux vous donner un peu plus informations sur mon fils. Je pense que vos pensées au sujet de tout cela sont très intéressants et vous me aider beaucoup.
David doesnt avoir un problème de socialiser avec adults comme une question de fait adultes les gens lui trouver vraiment amusant d'être avec et vraiment intelligent mais il est assez ennuyeux parfois et il obtient sur le dessus d'eux. Son comme il a faim d'affection ou d'attention ou peut-être acceptation et son dur pour moi de comprendre cela parce que son père et je l'aime et fais attention à lui autant que possible. Son père plus que moi, je l'avoue, mais nous jouons avec lui, nous l'écoutons, etc, etc. Et nous accepter comme il is pour nous, il est le plus merveilleux enfant dans le monde entier, même la pâte parfois je vraiment pensons que nous ne devrions pas être si enthousiaste à ce sujet avec lui, parce que je pense qu'il pourrait se retourner contre nous somehow. Comme il attendre pour d'autres personnes à se sentir de la même façon que nous faisons et vous savez, les gens ne vous aiment pas toujours comme vous êtes, vous savez ce que je veux dire? ...
Je ne sais pas si cela est un émotif problem Je ne le pense vraiment. Il est certainement pas déprimer, si par déprimer vous dire qu'il devient émotif, solitaire, triste, pessimiste, etc il est un petit garçon très heureux, enjoué et affectueux. Il me semble qu'il suffit de savoir doesnt comment faire face au rejet qu'il se sent de ses amis, parce qu'il essaie dur d'être bon pour eux, mais le juste ne veut être son friends qui casse vraiment mon cœur! ...
il hasnt eu de mauvaises expériences avec le test pour autant que je know il dit juste que dans ce test particulier, il n'était pas sûr au sujet des réponses à ce qu'il vient d'écrire rien. Il a dit qu'il était trop difficile pour lui, mais même le professeur m'a dit qu'il aurait pu le faire s'il suffit de l'essayer. Il vient de na pas les soins. Et voici où parfois je sens que je le pousse, parce que je lui dis que je sais qu'il peut obtenir 100% et s'il le fait, Ill lui donner un prix, etc, etc. Est-ce mal? ... Lui prix pour de bonnes notes? ... Je lui encore verbalement quand il ne marche pas obtenir 100% ... un prix lui verbalement tout le temps pour les petites choses, mais je dois admettre que je lui demande 100% sur son tests 兗
prix
Ce test a été, pour ce que l'enseignant m'a expliqué, un de ceux que l'Etat fait, dans lequel est couvrir tout le matériel pour le trimestre, et les enseignants ont besoin au grade de savoir si l'enfant répond aux normes ou non . Il était un test à choix multiples, et il a couvert l'orthographe, les mathématiques, etc., etc. La partie de l'orthographe de celui-ci était le pire, et son ce qui me surprend le plus, parce qu'il est vraiment bon à l'orthographe et l'écriture. Il aime écrire! ...
A propos de l'école, parfois, quand il est fou parce qu'il a déplacé son étoile et l'enseignant me envoyer un feuillet rose (une note disant qu'il misbehaved et je dois signer) et je réprimander lui, il me dit qu'il déteste cette école, qu'il déteste les enseignants, et il déteste ses amis. Il dit que tout le monde est méchant avec lui, et il ne marche pas savoir pourquoi, il devient vraiment destructeur, négatif et pessimiste. Quand il est dans cet état d'esprit, il est vraiment difficile pour moi de lui parler. La seule manière que je semble le sortir de celui-ci est de lui dire qu'il a besoin de passer par la deuxième année avant qu'il puisse aller à la troisième ou la cinquième ou même collège et être un médecin (ce sont les qualités qu'il veut être en , et il veut être un médecin). Mais ce sont les seules fois qu'il obtient comme ça, parce que quand il obtient son bravos (petits prix pour être bon, et ne bouge pas son étoile) il l'aime et il ne peut pas arrêter d'en parler! ...
en ce qui concerne David été perfectionniste et donnant up il est juste comme that cela me surprend que vous l'avez mentionné, car c'est exactement ce que je disais l'enseignant hier à la conférence de parents d'élèves que nous avions. Je lui ai dit que je me sentais comme David n'a pas voulu essayer dans le test parce qu'il avait peur de la réponse qu'il wrong et David a confirmé que, pour moi, parce qu'il m'a dit qu'il était pas sûr au sujet des réponses et il didnt voulait gâcher. Je lui ai expliqué David aussi bon que je pouvais que la chose importante est pas à quel point il le fait, mais qu'il tente sa best et il semblait revécu, mais là encore, parfois je me sens comme il écoute-moi une demi-minute, puis déconnecte et se déplace on
Quand je disais que mon fils va par humeur que je voulais dire exactement ce que vous me dites. Que s'il aime ce qu'il fait l'enfer de son mieux, mais s'il ne marche pas comme ça, oublier. Par exemple, David est été va un atelier spécial avec son professeur parce qu'il aime écrire. Hier était le dernier jour de l'atelier de sorte que le professeur a décidé de ne pas écrire des paragraphes comme toujours, mais pour raconter des histoires, des histoires amusantes. David regarda en lui disant qu'il na pas besoin de temps de l'histoire, il a voulu écrire et l'enseignant lui a dit qu'ils pouvaient le faire une autre fois. Quoi qu'il en soit, David na pas arrêter de lui dire et il a tellement perturbatrice que l'enseignant a dû arrêter le temps de l'histoire et de passer à une autre activité. L'enseignant na pas me expliquer pourquoi David était perturbateur en classe, il m'a juste dit qu'il na pas le laisser continuer avec le temps de l'histoire, mais alors je demandé à David et il m'a dit qu'il voulait juste d'écrire des paragraphes. Il semble avoir du mal à adapter à la structure de cette école. Il avait l'habitude d'aller à Montessori et vous savez comment les différentes méthodes qu'ils ont, mais je ne pourrais pas le permettre plus, donc je devais le changer.
Quand je dis que je le pousse à beaucoup, et de lui faire grandir si vite sa parce que je pense de lui être parfait à l'école, ne déplacez jamais son étoile, faire ses devoirs, etc, etc. Je veux qu'il soit responsable et je garde en oubliant qu'il est seulement six ans. D'ailleurs, je priai pour lui d'être en deuxième année parce que je pensais que le défi de la deuxième année allait lui éviter des ennuis à school et je ne pense pas que je me suis trompé, son juste que je me demande si ce serait mieux pour qu'il soit en première année. Mais alors il wouldnt être contesté sur le plan scolaire et il va commencer à se battre à nouveau avec l'autre kids Je ne sais pas. Je lui ai appris quelques choses avant qu'il a commencé à aller à l'école, mais pas au point que je ne serais pas le laisser jouer alors il apprendra. Nous avons juste utilisé pour faire des activités, comme les formes et les couleurs, et il l'habitude de l'aimer! ... Et il était juste pour comme peut-être une demi-heure, pas plus que cela. Et nous avons utilisé pour les mettre dans le réfrigérateur ou dans le mur. Comme jusqu'à ce jour, je ne ai pas vraiment assis avec lui jusqu'à ce qu'il a terminé ses devoirs. Je travaille à temps plein, donc au moment où je le prends forme l'école, il a déjà fait ses devoirs et je ne lui demander de faire plus. Je lui demande juste de lire ou quelque chose comme ça. Il est un enfant normal, il aime la télévision et il joue, mais beaucoup de fois où il se trouve juste dans le tableau et écrit des histoires, ou lit, ou de la peinture.
En ce qui concerne son comportement à la maison. Il avait l'habitude d'être très agressif envers moi. Depuis sa sœur est née, nous avons juste grandi en dehors et il a commencé à été très irrespectueux envers moi. Il ne m'a pas appeler maman, il avait l'habitude de me appeler Angie. Il crachait sur moi, me frapper, détruire ma maison, me dire qu'il me hait, ou que je suis un mom puante était terrible, mais je dois admettre que, avec le divorce et le travail, et sa sœur, et ainsi beaucoup de choses, je wasnt l'aidant comme il avait besoin, donc nous avons commencé à aller à la consultation, et les classes parentales et tout se sont améliorées. Maintenant, nous ne sommes pas la maman la plus proche et son fils dans le monde, mais nous sommes assez proches, et nous parlons et rions et chatouiller et de jouer les uns avec les autres. Son beaucoup mieux maintenant, et il ne marche pas jeter ces crises plus. Il me appelle maman, et il me dit qu'il me aime tout le temps. Il devient fou de temps en temps, mais il est d'apprendre à contrôler cela. Il a un conseiller à l'école, et il est en train de faire beaucoup mieux dans ce domaine.
Tous mes conseillers, amis, famille, etc, me dit de ne pas me blâmer pour ce que mon fils va à travers, mais je ne peux pas aide le. Je sens que je devrais l'aider plus, mais parfois je me mets d'abord parce que je suis fatigué, et je dois tant de choses dans mon head et son si dur et tellement la responsabilité d'être une maman, spécialement une bonne mère pour cette spéciale enfants comme mine (nous mamans toujours penser que nos enfants sont les enfants les plus spéciaux euh?) 兒
Eh bien, je pense que cette réponse à peu près tout votre questions J'espère que je vous ai donné suffisamment d'informations pour que vous puissiez donner moi quelques conseils. Pour l'instant, je pense que je vais le faire tester pour le TDAH et ceux things Il n'a jamais été testé, mais je me demandais toujours à ce sujet. La seule chose est que je ne voudrais pas lui donner des médicaments parce qu'il est assez bon et je ne faire confiance à ces types de médicaments.
Quoi qu'il en soit, je l'espère, je na pas vous ennuyer avec une si longue lettre. Je vous remercie du fond de mon cœur, pour me écouter et répondre à ma questions
Dieu vous bénisse,
Angie.
-------------------------
Followup Pour
question -
Salut ... Mon nom est Angie. Je suis une mère célibataire de 2 petits. David (6) et Valeria (3). Ma relation avec David, depuis sa sœur est née, est fait pour une raison très compliquée. Nous avons commencé à croître en dehors, et maintenant nous obtenons encore une fois de plus près, mais cela prend-nous si longtemps, et il est si difficile ... la chose est que, contre toute attente, et toutes les choses que je lui puttée par (je ne me reproche pour de nombreuses raisons), il a montré des signes d'été doué. Il est passé de la maternelle à la 1ère année en seulement 3 mois, et maintenant il est en deuxième année. Académiquement qu'il fait merveilleux, il répond à la plupart des normes de son grade, mais socialement, il ne fait pas si bien. Ses pairs ne veulent pas être son ami; il est ennuyeux et perturbateur dans la salle de classe. Il ne l'écoute pas à l'enseignant un grand nombre de fois, mais d'autres, il est le plus doux petit garçon. Mais ce qui me concerne et les enseignants est qu'il ne se soucie pas de l'école. Il fait ses devoirs vraiment bon, il est brillant, mais quand il vient à la petite épreuve qu'ils lui donnent, il ne veut pas même essayer. Ils lui ont donné questions à choix multiples, avec a, b, c et d, et il a écrit une option d'e et le mot «rien» à côté de lui, et qui a été sa réponse pendant presque toute l'épreuve. L'enseignant dit que ce n'est pas une chose de compétence, parce qu'il a les compétences, il est juste qu'il va juste par ses humeurs ... s'il se sent comme il il le fera, et s'il ne le fait pas, il vient n ' t! ... Que dois-je faire de mal ?, que je lui poussais à bien? ... comment puis-je l'aider? ... comment puis-je lui parler d'être responsable et de ne pas abandonner? ... parfois il semble tout simplement pas à se soucier de quoi que ce soit! ... Je ne sais vraiment pas quoi faire ... et je me sens terriblement coupable de le pousser à bien et faire grandir si vite ... pouvez-vous me donner quelques conseils? ...
Merci,
Angie
réponse -.
Salut Angie,
Certains de ce que vous décrivez est tout à fait typique de talent enfants à l'école. Ils ont souvent la difficulté à se faire des amis et ne sont souvent pas aimé par les autres enfants. Ce problème social peut être le résultat d'un certain nombre de choses. La première est que l'enfant a le TDAH ou un autre handicap qui l'empêche de comprendre le comportement social approprié. Une autre raison, plus fréquente pour les enfants doués, est qu'ils ne correspondent pas avec les autres enfants. Ils fonctionnent à un niveau intellectuel supérieur à celui de leurs camarades du même âge, ce qui signifie que les autres enfants ne comprennent pas ce que l'enfant doué parle la moitié du temps, ne reçoivent pas les plaisanteries de l'enfant doué, etc.
Andrew Mahoney, un conseiller des adolescents doués, appelle cela un problème d'affiliation, bien que la plupart des éducateurs, ainsi que beaucoup d'autres, appellent un problème de socialisation. Mahoney appelle affiliation parce que ces enfants ne sont généralement pas un problème de socialisation avec les gens - enfants ou adultes - qui sont plus proches de leur niveau intellectuel. Le problème existe seulement quand l'enfant est forcé de socialiser avec des enfants qui ne peuvent pas suivre intellectuellement. Ces enfants, comme tous les gens partout dans le monde, je veux juste sentir qu'ils appartiennent - qu'ils ont une affiliation avec les autres. Il est difficile d'avoir que des gens avec qui vous avez peu en commun.
Si votre fils n'a aucune difficulté à socialiser avec les adultes, les enfants plus âgés, ou d'autres enfants doués, alors le problème est plus que probable un problème d'affiliation. Si, cependant, votre fils a des problèmes interagissant avec ses égaux intellectuels à l'extérieur de l'école, ainsi que dans l'école, le problème pourrait être dû à autre chose et il ne peut pas être due à tout ce qui concerne son douance. Étant donné ce que vous avez fait allusion à des difficultés avec votre relation avec votre fils, le problème pourrait provenir de problèmes émotionnels, y compris la dépression, mais je ne suis pas qualifié pour donner des conseils à ce sujet. Je serais un peu préoccupé par le comportement des tests. At-il eu quelques mauvaises expériences avec les tests? Avec l'école?
Avant de penser que le problème doit être lié à un problème émotionnel, permettez-moi de dire que ce n'est pas inhabituel pour les enfants doués pour éviter de mettre en avant l'effort à l'école, y compris sur les tests. La seule chose qui me fait me demander sur le comportement de votre fils est le fait qu'il fait un effort pour ajouter une option supplémentaire et écrire "Rien." Ce n'est pas si commun. les enfants surdoués sont plus susceptibles de se précipiter à travers un test et ne pas prêter attention aux directions ou pour répondre à des questions d'une manière structurée (par exemple a, c, b, d, a, d, b, c). Ils peuvent essayer de trouver un modèle dans les réponses aux tests de choix mulitple. Quel genre de test était-ce? At-il toujours faire cela ou était-ce juste sur ce seul test?
Il y a deux choses à considérer au sujet du comportement de votre fils. La première est que les enfants doués sont souvent perfectionnistes, qui évitent de mettre en avant l'effort parce qu'il est «plus sûr». La crainte que ce qu'ils font ne sera pas parfait, mais si elles ne tentent même pas de faire le travail, leurs fautes ne sera pas remarqué. Une autre est que les enfants doués souvent «abandonnent» à l'école parce qu'il est difficile. Ils ne veulent pas de mettre en avant tout effort sur le travail qu'ils jugent inutile, travaillent, ils savent déjà ou est trop facile pour eux. Trop de cela et ils se retirent et deviennent underachievers, les enfants dont la performance est à la traîne de leurs capacités.
Vous dites que votre fils va par les humeurs. Si vous voulez dire qu'il est «déprimé», c'est une chose, et je serais préoccupé que, compte tenu du reste de ce que vous avez dit. Si, cependant, vous dire qu'il fait le travail quand il aime, mais pas quand il ne l'aime pas, alors vous avez un enfant doué très typique sur vos mains. Je connaissais un gars au collège qui avait une teneur moyenne C en moyenne de point. Il était brillant aussi. Il n'a rien obtenu, mais A et F de. S'il aimait la classe, il a obtenu un A. S'il ne l'aimait pas, il ne va pas, ne pas faire le travail, et a obtenu un F. Ce fut tout. Pas de B. N ° C de. Non D's. Ceci est un exemple extrême, mais vous voyez l'idée.
Je ne suis pas sûr de ce que vous voulez dire au sujet de lui pousser trop et faire grandir si vite. Est-ce que tu lui apprends à la maison avant d'aller à l'école? Avez-vous l'empêcher de jouer parce que vous le vouliez faire des leçons? Je dois savoir ce qui vous fait penser que vous êtes le poussant. Les enfants, même les enfants doués, ont besoin de jouer. Bien sûr, pour les enfants doués, le jeu a presque toujours un élément de l'apprentissage et l'exercice intellectuel. Ils aiment à penser et à remettre en question leur esprit. Ils aiment apprendre. Pour les étrangers, il semble que les parents les poussent. Mais les parents savent que leurs enfants sont juste être des enfants. Certains parents, cependant, pensent qu'avoir un enfant brillant signifie l'qu'ils doivent fournir des instructions pour leurs enfants, cartes flash, temps mis de côté pour des leçons, etc. Les enfants ne ont pas besoin que.
Avant de pouvoir comprendre ce qu'il faut faire pour votre fils, vous avez besoin de comprendre pourquoi il se comporte comme il est. S'il se sent isolé et solitaire parce qu'il ne se sent pas comme il convient dans, c'est un problème. S'il est en cours d'arrêt, parce qu'il ne se sent pas contesté à l'école, qui est un autre problème. Cependant, s'il est déprimé, qui est un tout autre problème, et que je ne peut pas vraiment aider.
Pouvez-vous me donner plus d'informations sur lui?
Quand est-ce comportement a commencé?
Pourquoi vous sentez-vous que vous pourriez être le pousser trop dur?
Est-ce comportement est le même à la fois à la maison et à l'école?
Que fait-il dans la salle de classe qui est considéré comme perturbateur?
Comment la naissance de sa sœur changer son comportement?
Est-ce typique première jalousie des enfants?
Si vous pouvez penser à autre chose à me dire - sans rien révéler trop personnel que vous préférez ne pas partager, s'il vous plaît laissez-moi savoir.
Réponse
Salut à nouveau, Angie,
Qu'est-ce que vous vous sentez est pas rare pour les parents d'enfants doués quand ils réalisent qu'ils ont un enfant doué. Ils se sentent tout à coup comme si elles pourraient en quelque sorte ne pas être adéquate au défi d'élever un enfant doué. Je peux vous assurer que de nombreux parents d'enfants doués se sentent de cette façon s'ils sont allés à l'université ou non. Si elle vous fait vous sentir mieux, je peux vous dire que les enfants doués ne sortent pas de nulle part - ce qui signifie qu'ils sont des parents doués. Il ne fait aucune différence ce que le niveau des parents de l'éducation se trouve être. de
Gardez cela à l'esprit en tout temps. Vous ne pouvez pas avoir un diplôme d'études collégiales, mais vous êtes plus que probable un adulte enfant doué vous. Cela signifie que vous ne devez pas avoir peur d'élever un enfant doué. Et ne jamais avoir peur de dire que vous ne savez pas quelque chose. Si votre fils jamais vous pose une question que vous ne pouvez pas répondre, dites à votre fils vous regardez vers le haut - ensemble. Il est une bonne leçon pour lui d'apprendre. Personne ne sait tout et quand vous voulez répondre à une question, vous pouvez regarder vers le haut. L'information est toujours disponible.
Je suggère que vous en apprendre autant que possible sur les enfants doués. Beaucoup de livres sont disponibles, mais pas un trop grand nombre d'entre eux sont facilement disponibles. Ce que je veux dire par là qu'ils ne sont pas souvent trouvés dans les bibliothèques publiques, à moins que la bibliothèque est dans une grande ville. Les bibliothèques universitaires ont aussi souvent de tels livres. J'ai un site qui a des livres recommandés sur la parentalité des enfants doués. Jetez un oeil à eux et voir si votre bibliothèque possède l'un d'eux. Sinon, vous pouvez les commander sur mon site. (Http://www.giftsforlearning.com/books/books.htm) livres parentales régulières ne sont pas très utiles pour les parents d'enfants doués.
Je suis heureux d'apprendre que David ne soit pas enfoncé. Cela peut arriver avec de jeunes enfants doués. Comme tous les enfants, votre fils a besoin de se sentir aimé et il semble que vous laissez-lui savoir que. Ma seule précaution est de ne pas faire trop gros d'un accord sur ses capacités. Quand un enfant doué reçoit trop d'éloges pour ses capacités, ils peuvent craindre qu'ils ne seront pas aimés sans ces capacités. Ils commencent à penser que ce sont leurs capacités qui sont aimés et pas eux. Ils ne vont pas le dire et quand ils sont jeunes, ne pourraient probablement pas verbaliser avec précision le sentiment, mais il pourrait être là tout de même. Parfois, il est ce sentiment qui conduit un enfant doué pour développer des tendances perfectionnistes. Il peut causer beaucoup de stress pour eux et de faire face au stress, ils peuvent arrêter et ne pas essayer.
Un autre problème qui découle de la mauvaise sorte de louange est qu'ils veulent être le centre d'attention et de montrer à tous à quel point ils sont intelligents. Il peut créer des problèmes pour un enfant dans la salle de classe. Et peut affecter les relations avec les autres enfants. Si l'enfant doué a déjà des problèmes avec l'affiliation, ce qui rend juste pire. Sylvia Rimm travaille avec les enfants doués et a écrit sur ce sujet. Vous pouvez lire ce qu'elle dit ici: http://www.sylviarimm.com/pressures.htm
Puisque les enfants doués ont tendance à avoir des tendances perfectionnistes déjà, il peut être en train de mettre trop de pression sur eux pour être parfait. Il est une ligne dure à marcher quand vous voulez mettre l'accent sur l'effort, mais ne veulent pas de créer un stress excessif. Quand vous voyez votre fils faire un effort, louer l'effort, même si elle ne le gagne pas les meilleures notes ou grades vous pensez qu'il devrait recevoir. Trop de pression va amener un enfant à abandonner. Cela ne veut pas dire que vous êtes la pression sur votre fils mettre; il est juste une bonne chose à savoir au sujet des enfants doués. Même si vous félicitez les capacités de David, vous ne seriez pas le premier parent de le faire. Dr Rimm écrit et parle à ce sujet beaucoup, ce qui devrait vous dire à quel point il est courant.
A propos de David se fâcher quand vous le réprimander, mon fils utilisé pour être de la même manière. Il m'a fallu un certain temps, mais je me suis finalement rendu compte qu'il réagissait de cette façon parce qu'il était bouleversé à lui-même. Il pensait qu'il devrait se comporter parfaitement tout le temps et quand il n'a pas, il serait terriblement en colère contre lui-même. Il ne comprenait pas que sur lui-même; il était juste terriblement frustré, et la frustration a été aggravée par le fait qu'il était dans une situation sociale similaire à celle de votre fils. Il avait du mal à se faire des amis à l'école, les enfants étaient souvent signifier pour lui, etc., etc. Il se sentait comme si il n'a pas le contrôle sur sa vie. Il voulait une vie parfaite et voulait se comporter parfaitement, mais la situation lui était insupportable par moments et il ne pouvait pas le faire. Cela lui causer de devenir en colère et blâmer tout le monde, y compris moi. Mais il était vraiment en colère contre lui-même.
Tout le monde est juste quand ils vous disent de ne pas vous blâmer. Chacun d'entre nous faire de notre mieux avec les informations que nous avons à l'époque. Nous ne pouvons pas nous reprocher d'agir d'une manière que nous croyons être le meilleur pour notre enfant. Si nous apprenons quelque chose de nouveau le long du chemin, très bien. Nous agissons sur cette nouvelle information, mais nous ne pouvons pas agir dans rétroactivement. Nous ne pouvons pas revenir en arrière et refaire les choses sur la base de notre nouvelle information. Il me semble que vous aimez votre fils et avez fait de votre mieux. C'est tout chacun de nous peut faire.
La dernière chose que je vais vous dire est que vous ne devez obtenir David testé pour le TDAH. D'une part, il n'y a pas de test pour le TDAH. Pour un autre, à moins que vous voyez le comportement de problème à la fois à la maison et à l'école ainsi que d'autres situations, David le plus probable n'a pas le TDAH. Lorsque les enfants doués présentent des problèmes de comportement à l'école, de nombreux éducateurs et même les pédiatres sont prompts à diagnostiquer le TDAH et recommander Ritalin ou Adderal. La vérité est que le TDAH est extrêmement ldifficult pour diagnostiquer correctement. Ritalin est une composition similaire à la cocaïne et les données suggèrent que cela augmente le risque de dépression lorsqu'ils sont pris par les pré-adolescents. Je vais essayer de rester loin de TDAH et Ritalin. Adderall est à peine meilleure.
Il est préférable de faire en sorte qu'un enfant doué est contestée à l'école avant de chercher un certain syndrome ou d'une autre d'être la cause de tous les problèmes. Si le professeur de David semble accueillir et de compréhension, vous pourriez envisager d'obtenir son livre, enseigner aux jeunes enfants doués en classe régulière. (Vous pouvez le trouver sur mon site dans la section des livres d'éducation.) Je ne pense pas que cela coûte très cher et il vaut la peine de l'argent. Un enseignant peut utiliser les suggestions simples pour différencier l'enseignement pour David, qui peut être ce dont il a besoin. Certains enseignants sont prêts, certains ne sont pas, mais il aide si vous leur fournissez une aide ready-made.
Enfin sur le refus David exposé lorsque l'enseignant a changé le plan pour le dernier jour de l'atelier. enfants surdoués ne traitent pas souvent bien au changement. Si David aime écrire, je suis sûr qu'il était impatient d'écrire ce jour-là et il a dû être une grande déception qu'il y avait à être temps histoire au lieu. Pour beaucoup d'enfants, ce serait un régal. Mais pour un enfant qui veut écrire, ce n'est pas un régal. l'enseignant a-t-dire les enfants à l'avance qu'il serait de changer la routine? Ou at-il jaillir sur lui à la dernière minute? enfants surdoués ont généralement besoin du temps pour adapter aux changements de routine. Il ne me surprendrait pas de découvrir que la réaction de David était à ce changement.
Je pense avoir répondu à toutes vos préoccupations et répondu à toutes vos questions. Sinon, il suffit d'écrire moi. Vous pouvez me écrire directement à
[email protected]. Ce courriel devrait fonctionner. Vous pouvez jeter un coup d'oeil autour de mon site Web. (Http://www.giftsforlearning.com) Je suis désolé de sonner comme une annonce pour mon site, mais je l'ai créé avec les parents comme vous à l'esprit. Je ne l'ai pas mis à jour dans un mois d'un couple de sorte que certains liens ne fonctionnent pas, mais la plupart d'entre eux et toutes les informations sur le site sera toujours d'une certaine valeur. Vous trouverez toutes sortes d'informations là-bas. En plus des livres recommandés pour les parents d'enfants doués, il est également recommandé des livres pour les enfants doués eux-mêmes sur une variété de sujets. David pourrait être intéressé par certains des livres sur l'écriture, bien que je ne me souviens plus si elles seraient appropriées pour les enfants que les jeunes. Vous trouverez également des jouets recommandés pour les enfants doués et des conseils parentaux.
Profitez de votre petit gars - ils grandissent vite. Bonne chance.