Question
Je vous ai écrit avant de mon vieux maintenant 31 mois, et ont suivi vos conseils sur la lecture autant que possible sur les enfants et l'éducation doués. J'ai aussi rejoint un conseil d'enfant en bas âge avancé sur ParentCenter et je l'ai trouvé ceci pour être un moyen merveilleux de "chat" avec d'autres parents avec des enfants comme le mien.
Ma question est dirivitive de ces deux points: faire tout-petits avancées (comme mon Cecily) "même en dehors», comme les années passent et se retrouver au même niveau intellectuel que thier pairs du même âge? Cecily a évolué à un taux de clipper avec des puzzles (100 peices maintenant!) Et les mots de site et sait maintenant des dizaines de drapeaux de pays (un fasination étrange né d'un puzzle de sol avec les enfants du monde entier) et des poissons tropicaux (poissons elle a d'abord été mot à 9 mois et son intérêt n'a pas dimished depuis). Un nouveau jeu préféré de la sienne qu'elle compose est «prendre un away" où nous comptons des objets et elle me dit combien pour ajouter ou soustraire et combien elle a quitté. Elle peut lire les nombres jusqu'à 100, mais nous avons seulement été témoin de son comptage accuratly objets à une trentaine. Ceux-ci semblent comme passe-temps assez anormal pour un 2.5 ans. Là encore, elle peut être très semblable à un "normal" 2 (elle aime Winney le Poo, hait d'avoir les cheveux brossés etc, même si elle va asseoir une écoute-moi lire le origine livre AA Milne pendant environ 40 minutes avant qu'elle perd les intérêts). Je suppose que cela se résume à: Je sais qu'elle avance, et vous avez dit qu'elle est très probablement doué, mais il semble y avoir une pensée qui a avancé l'apprentissage (même si spontanément comme ma fille) ne nécessairement hydromel pas un enfant doué. Je sais que le temps nous le dira et il ne serait pas en aucune façon changer la façon dont je parent et InRich sa vie à la maison, mais je suis juste curieux sur votre point de vue sur tout cela.
Une dernière chose. Il y a beaucoup de discussions sur la carte les enfants surdoués sur ParentCenter sur les estimations du RUF des enfants surdoués (cela pourrait ne pas être dans le titre exact, je ne suis pas à mon ordinateur à la maison et ne pas avoir l'article devant moi). Avez-vous trouvé ce à une évaluation précise de QI?
Oh, et mon mari pense que je lis beaucoup trop (environ douance et de l'éducation). Je tends à le faire avec tout ce que je suis curieux de savoir. Est-il possible d'avoir trop d'informations sur ce sujet? Notre bibliothèque dispose d'une grande section sur le sujet et je l'ai lu ou écrémé environ 90% d'entre eux au cours des 3 derniers mois.
Merci beaucoup,
Lillian
Réponse
Salut Lillian,
Je suis heureux que vous avez trouvé un endroit pour discuter avec d'autres parents d'enfants doués. Il est tellement réconfortant, non? Bien sûr, il peut également mener à bien d'autres questions, mais au moins vous savez que vous ne devez pas craindre d'être accusé de se vanter!
Je comprends votre question au sujet de la mise à niveau des capacités. Les études cognitives des enfants doués indiquent que ces enfants pensent à la fois qualitativement et quantitativement différemment des enfants non-doués et que ces différences persistent pendant l'enfance, et en fait toute la vie. Autrement dit les enfants doués pensent différemment et que cette différence ne disparaît pas avec l'âge
La question nivellement est importante pour les parents d'enfants doués -. Et il est une partie de la raison pour laquelle je suggérais que vous lisez sur douance autant que possible. À un certain moment (je ne me souviens pas exactement quand) les chercheurs ont découvert que les enfants peuvent apprendre à un très jeune âge. De ce fait suivi l'idée que si les enfants peuvent apprendre à un jeune âge, ils devraient être enseignés aux jeunes âges. Cette idée est un facteur contributif dans le «syndrome super bébé." Avez-vous entendu parler de cela? Les gens pensent que l'utilisation de flashcards et formellement l'enseignement des enfants feront leurs enfants plus intelligents.
Un assez grand débat sur l'efficacité de cette instruction précoce se poursuit depuis des années. Je sais que je lisais à ce sujet il y a au moins 13 ans. Je ne vais pas entrer dans les détails sur ce débat intéressant, mais la recherche semble indiquer que si les enfants qui sont officiellement enseignées ont des avantages par rapport à leurs pairs quand ils commencent l'école, ces avantages diminuent au fil du temps de sorte qu'au moment où un enfant atteint formellement enseignées 3e année, la plupart des autres enfants ont rattrapé. C'est là l'idée de «nivellement» vient. Il n'a absolument rien à voir avec les enfants doués. Comme je l'ai dit, les études cognitives montrent que les enfants doués pensent différemment et ces différences ne se décolorent pas. Ils pensent plus vite, apprendre plus vite, et de conserver plus de leur âge non-doués compagnons.
Mais cela devient compliqué. Premièrement, si un enfant doué est pas contestée à l'école, il y a une bonne chance qu'il ou elle sera "fermé." Ils perdent le désir d'apprendre. Les parents de ces enfants doués parlent souvent de voir l'étincelle sortir des yeux de leur enfant. Devinez quand cela se produit arrêtez. Troisième année. Il arrive à la même époque que les enfants formellement enseignées commencent à perdre leur avantage. Par conséquent, les enfants doués regardent comme si leurs avantages sont tout simplement soirée. Cela ne veut pas précise, cependant. Ils ont pas perdu leur capacité, tout leur désir, en voiture et de l'intérêt. Pour le rendre encore plus compliqué, les enfants formellement enseignés qui continuent à obtenir l'instruction avancée peuvent continuer à exceller à l'école. Tout cela rend très difficile de faire la différence entre un Achiever élevé lumineux et un enfant doué.
parents peuvent presque toujours dire et en fait des études indiquent qu'ils sont bien meilleurs juges que les enseignants de savoir si un enfant est doué (sauf si l'enseignant a une formation en douance). Malheureusement, lorsque les parents ne savent pas assez sur la douance, ils écoutent un professeur ignorants ou mal informés et commencent à croire qu'ils se sont trompés sur leur enfant ou que leur enfant utilisé pour être doué, mais ne sont pas plus. C'est tout simplement faux. Plaine et simple. J'ai eu une fois un principal me dire que certains enfants se «bête» à mesure qu'ils vieillissent. Oui, il a utilisé ce mot. Il est exactement ce qu'il a dit. Ce fut sa façon de dire les choses se stabilisent. Autodidacte apprentissage avancé de
, pour autant que je sache, indique toujours la douance. Il est l'absence ne signifie pas l'absence de douance, cependant. Par exemple, un enfant de deux ans qui s'apprend à lire est presque certainement doué, mais beaucoup d'enfants doués ne pas apprendre à lire jusqu'à ce qu'ils commencent l'école. Je ne sais pas où vous avez vu la preuve du contraire. Si vous voulez, je peux vous diriger vers quelques-unes des études cognitives sur les enfants doués. Ils sont différents
A propos des estimations du RUF de Gifted enfants, de ce que je peux dire, ceci est juste une autre façon de quantifier quelque chose qui a été très difficile à quantifier -. Douance. Les écoles sont toujours à la recherche de façons d'identifier facilement les enfants et les experts doués dans le domaine doué tentent constamment de définir douance. Aucun des deux groupes a été une réussite totale. Il est comme essayer de définir la poésie. Toujours essayer cela? Même les experts ne peuvent pas le gérer. Au début, il semble évident, mais plus précis que vous essayez d'être, plus il est difficile. Est-ce que la poésie rime? At-il de suivre une structure spécifique? Rythme? Si l'on définit la poésie de cette façon, nous aurions à dire que le verset dans les cartes de vœux est considéré comme la poésie et je vous assure que les poètes seraient vigoureusement objecter à cela!
experts doués ont déjà classé douance en niveaux, et les estimations du RUF regarder en partie comme des termes différents pour ceux qui existent déjà (à savoir légèrement doué, moyennement doué, etc.). Bien sûr, les estimations du RUF regardent comme ils tentent d'ajouter plus de QI à la liste de quelle catégorie de placer un enfant dans. En regardant les listes, cependant, je ne vois vraiment pas être tout serviable. Comme toute liste de contrôle pour la douance, ils sont tout simplement les estimations. Mon fils, par exemple, est à tout le moins très doué, mais selon certaines estimations, exceptionnellement doué, mais il a montré des signes d'être profondément doué, ou le niveau 5, en fonction de ces listes. Bien sûr, il avait aussi des signes de niveau 1. Et 2. Et 3. Et 4.
La liste de niveau 5 donne également la crédibilité au mythe que les enfants vraiment doués sont doués dans toutes les disciplines. Peu d'experts croient que aujourd'hui. Profondément enfants doués sont probablement plus doués dans d'autres endroits que les enfants modérément doués, mais c'est comme dire une personne avec un QI moyen est probablement plus intelligent dans plus de domaines que les enfants avec un QI de 65 ou 70. Quelle est l'utilité est cette information? Vous pouvez probablement dire que je ne suis pas impressionné par les estimations du RUF. Voilà tout ce qu'ils sont des estimations. Et il y a beaucoup de listes de contrôle là-bas. Quelles que soient les listes de contrôle font, ils ne peuvent pas évaluer le QI. La seule façon d'évaluer le QI est d'avoir un test de QI fait.
Vous pouvez être voir pourquoi je dis à apprendre autant sur la douance que vous pouvez. Plus vous lisez, plus vous comprenez. Sur votre route à la compréhension, vous rencontrerez beaucoup de contradictions, mais si vous lisez assez, vous verrez un motif commencent à apparaître. Voici un mot d'avertissement, cependant. Comme tout champ, le champ de l'éducation doué a ses manies, et malheureusement, les gens qui essaient de profiter de ces modes. C'est, certaines personnes vont sauter sur le dernier train en marche et d'écrire un livre pour le soutenir. Ceci est la raison pour laquelle je l'ai recommandé certains livres. Je l'ai soit lu moi-même ou je connais les auteurs personnellement. Je suis heureux que votre bibliothèque a une grande section sur doué. Beaucoup ne le font pas.
BTW, vous serez intéressé d'apprendre qu'il est généralement la mère qui obtient impliqué dans l'apprentissage de la douance, va à des réunions, se joint à des groupes. Je n'ai pas de preuves tangibles pour cela, juste beaucoup de preuves anecdotiques. Par exemple, notre état association doué est composé exclusivement de femmes. La plupart des gens qui assistent régulièrement aux réunions de mon groupe local sont des femmes. Je ne sais pas pourquoi, mais il semble être le cas. Ma réponse à quelque chose que je suis curieux de savoir est comme la vôtre. Je me réfère parfois à moi-même comme un adulte Hermione (de Harry Potter, si vous ne connaissez pas).
La dernière chose que je veux mentionner est que ce que vous voyez dans votre fille est appelée développement asynchrone. le développement des enfants surdoués est "out of sync." Leur développement intellectuel peut être des années avant de leur âge chronologique, tandis que leurs émotions peuvent droite sur la cible et leur développement physique peuvent être derrière. Bien sûr, leur développement physique et émotionnel peut être encore. Leur Promotion intellectuelle est toujours avancé, mais les autres peuvent ou non être également avancée. Ils ne sont généralement pas. Ces passe-temps «anormaux» votre fille a sont tout à fait normal pour les enfants doués. est donc l'intérêt typique de deux à trois ans de vieilles choses.
Mon fils à trois ans était la lecture sur les trous noirs et les quasars, mais serait crissement de joie quand il a vu tout personnage de Sesame Street. Il a refusé de donner une bouteille jusqu'à ce qu'il avait cinq ans, et pourrait être vu couché avec une bouteille et un bon livre. Même après qu'il a renoncé à sa bouteille, il a accroché sur ses couches en tissu qu'il a utilisé pour maintenir et frotter. Il frotter ceux, ou embrasser son animal en peluche Big Bird et lu à propos de paléontologistes. Cela ne veut pas dire que mon fils était brillant. Comme je l'ai dit, il est dans la gamme très doué, pas profondément doué. Je voulais juste montrer comment sortir de la synchronisation du développement d'un enfant doué peut être. Cela fait partie de ce qui les rend si délicieux!
J'espère que cela a aidé. Comme toujours, vous pouvez poser une question de suivi.
P.S. Je l'ai cherché le conseil d'enfant en bas âge avancé à ParentCenter.com et ne pouvait pas trouver!